Etninė kultūra, Daugiakultūriškumas

Magiškos sapnų gaudyklės

Sapnų gaudyklių gaminimas - archajinis, indėnų kultūros užsiėmimas, kuris šiandien egzistuoja kaip pramoginė veikla, laisvalaikio leidimo būdas, ar interjero detalė. Sapnų gaudyklės -
indėnų talismanas, saugantis žmogaus sapnus, jo mintis nuo neigiamų vaizdinių. Legenda byloja, jog jis išfiltruoja sapnus, pritraukdamas gerus ir nuvydamas košmariškus. Tai ne itin sudėtingas, tačiau vienas magiškiausių ritualų, kurio metu į kiekvieną rišamą mazgelį, senovės indėnai sudėdavo teigiamas mintis, gerus linkėjimus ir visa širdimi liedavo meilę. Tad viena svarbiausių šios technikos dalių – įdėti širdies ir iš tiesų patikėti savo rankdarbio magiškomis savybėmis, pačiu savimi. Edukacijos metu mokiniai susipažins su indėnų kultūra, jų ritualais ir tradicijomis bei šio talismano atsiradimo istorija ir legendomis. Ši senovės indėnų sapnų gaudyklių pynimo technika leidžia pasinerti į indėnų tautos istoriją, ugdytis istorinį bei kultūrinį sąmoningumą, estetinį suvokimą, bei rasti bendrų sąlyčio taškų tarp senovės žmonių išminties ir šiandieninio jauno žmogaus vertybių. Edukacijos metu atsiskleidžia kiekvieno jauno žmogaus kūrybiškumas ir fantazija, kurie leidžia dar geriau pažinti ne tik spalvotą ir įvairiapusišką mus supantį pasaulį, bet ir save patį.
Kultūros paveldas, Daugiakultūriškumas

Kultūrinė edukacinė programa –ekskursija „Kultūrų atspindžiai Vilniaus senamiestyje”

Kultūrinė edukacinė programa -ekskursija “Kultūrų atspindžiai Vilniaus senamiestyje” Vilnius – tai daugybės kultūrų atspindžių miestas, jo sąsajos su kitomis tautomis ir kultūromis
leidžia ieškoti europinio tapatumo, formuoja ne tik Vilniaus išskirtinumą, bet ir tautų bendrumą. Tai labai svarbu pajusti šiuolaikiniam jaunimui. Programos tikslas supažindinti mokinius su Vilniaus, kaip daugiakultūrio miesto pačiais įdomiausiais ir mažiau žinomais faktais, istorijomis ir daugiataučio paveldo vietomis. Juk dar 1323 m. sausio 25 d. Didysis kunigaikštis Gediminas pakvietė į Vilnių atvykti kitataučius, tad jau beveik prieš 700 metų. miestas tapo atviras ir draugiškas įvairių tautų žmonėms. Rusai, lenkai, žydai, prancūzai, vokiečiai ir kitos tautos laiko tėkmėje paliko savo kultūros pėdsakus Vilniuje. Programos metu, kaip tikri pėdsekiai, praeidami pro rusų ir prancūzų kultūrą ir asmenybes menančias vietas, susipažinsite su Josifo Brodskio, Levo Karsavino, Anos Achmatovos, Cezario Kiuji, Marie-Henri Beylio (Stendalio), Napoleono Bonaparto ir kitų asmenybių veiklos, kūrybos ir gyvenimo istorijomis... Prisiliesite prie kultūrinio paveldo, sujungsite istorijos faktus ir kultūros ženklus į vieną visumą, tyrinėsite gyvenamąją aplinką, pažinsite kitų tautų menininkų kūrybą susijusia su Vilniumi. Pagilinsite ir praplėsite kultūrinį akiratį. Gautas žinias pritaikysite ugdymosi procese. Programos metu bus naudojama vaizdinė medžiaga, nuotraukos, cituojamos atsiminimų apie Vilnių ištraukos. Programa informatyvi ir nuotaikinga, užduotys kūrybingos ir inovatyvios.
Kultūros paveldas, Daugiakultūriškumas

Edukacinis užsiėmimas „Vilniaus įkūrimo legendos“ (Nuotolinė paslauga)

Edukacinio užsiėmimo metu skaitomos dvi legendos: „Geležinis vilkas“ ir „Vilniaus įkūrimas“, užrašytos menininkų ir mokslininkų XVI-XIX a. Kiekviena kūrinio pastraipa yra išaiškinama
moksleiviams, suprantamai modeliuojant tuometę istorinę, globalinę, socialinę, religinę Lietuvos istoriją. Moksleiviai paskaitos metu POWER POINT sistemos pagalba pamato daug vaizdinės medžiagos: lyginami senieji piešiniai, graviūros, žemėlapiai, ištraukos iš istorinių šaltinių. Mokiniai gautos informacijos pagrindu bando „atrakinti“ legendų kodus, padedančius išsiaiškinti Vilniaus miesto įkūrimo peripetijas.
Dailė, Daugiakultūriškumas

Piešimo ant tekstilės dirbtuvės „PASISVEIKINK SU EUROPA“

Kūrybinių dirbtuvių metu nuotaikingai piešime tekstiliniais dažais ir dalinsimės žiniomis apie Europos šalis, jų kultūrą, kalbą, tradicijas, žmones, papročius. Dekoravimui naudosime 2
tipų nenusiplaunančius, ilgaamžius tekstilinius dažus: 1. pagamintus vandens pagrindu 2) markerius. Visų dirbtuvių metu dalyviams padeda ir su jais bendrauja 2 asmenys. Parūpiname visas kūrybinėms dirbtuvėms reikalingas priemones. Kūrybinių dirbtuvių tikslas – dalintis žiniomis apie Europos šalis, jų kultūrą, kalbą, tradicijas, žmones, papročius, įtraukiant dalyvius į praktinę kūrybinę veiklą ir išbandant skirtingas piešimo ant tekstilės technikas. Kūrybinių dirbtuvių uždaviniai: 1) Dalyviams suteikti žinių apie tekstilės piešimo technikas. 2) Ugdyti dalyvių saviraiškos gebėjimus. 3) Skatinti kūrybiškumą. 4) Įgyti gebėjimą generuoti ir realizuoti idėjas. 5) Skatinti dalyvius dalintis turimomis žiniomis apie Europos šalis. Kūrybinių dirbtuvių rezultatas – vienetiniai, pačių dalyvių sukurti marškinėliai, maišelis arba pagalvėlė, su Europos šalies/miesto piešiniu ir tos šalies kalba parašytu pasisveikinimu. Dirbdami grupėje ir kiekvienas individualiai, dalyviai pamatys, kokius skirtingus rezultatus galima gauti piešiant ta pačia technika ir kokia Europos šalių ir kalbų įvairovė. Dirbtuvių etapai: 1. Užduočių suformulavimas ir techninių galimybių pristatymas. 2. Pasirinkto Europos šalies/miesto atvaizdo piešimas ir pasisveikinimo tos šalies kalba užrašymas (įrankiai - nusiplaunantys tekstiliniai markeriai; tekstilinis gaminys (kiekvienas dalyvis pasirenka vieną): balti medvilniniai marškinėliai; įvairių spalvų, storas medvilnis A3 dydžio maišelis; įvairių spalvų 50x50 cm dydžio pagalvėlė). 3. Piešinio spalvinimas, naudojant pasirinktus dažus. 4. Piešinio išdžionimas ir fiksavimas (įrankiai – fenas, lygintuvas, kepimo popierius ir kitos priemonės). 5. Kūrinių pristatymas ir rezultatų aptarimas.
Kultūros paveldas, Daugiakultūriškumas

ŠABAS: kaip jį paminėti ir švęsti (Nuotolinė paslauga)

Edukacijos metu bus trumpai pristatomi žydų religinės praktikos ritualai, kasdiena, gyvenamoji erdvė. Taip pat aptartas pasiruošimas Šabui, kaip jam kaupiamasi ir tvarkomasi rengiantis
sutikti griežtai nustatytu laiku. Pažinsime tradiciją, atėjusią dar iš Senojo Testamento, skelbiančio, kad Aukščiausiasis pasaulį sukūrė per šešias dienas, o septintąją ilsėjosi ir padiskutuosime ar tiesa, kad darbo nutraukimas - tai visiškai nieko neveikimas. Kokius darbus privalo žydai atlikti, o kurių vengti šią dieną.
Kultūros paveldas, Daugiakultūriškumas

Šv. Kalėdos - Šventiniai kultūrų atspindžiai Vilniaus senamiestyje

Kai žaliaskarės senamiesčio eglės kaip Šv. Kalėdų šaukliai mums moja iš toli, o miesto gatvės ir parduotuvių vitrinos pasipuošia margaspalvėmis girliandomis, žinome – artėja gražiausios
žiemos šventės. Bet juk ne visada besiruošiant šiam magiškam laikotarpiui degdavo neoninės šviesios, mirgėdavo stikliniai žaislai. Tik dalis senųjų tradicijų pasiekė mūsų dienas. Kultūrinės edukacinės ekskursijos metu keliaudami Vilniaus senojo miesto takais sužinosite kaip žiemos šventes šventė įvairių tautų žmonės, kaip Kalėdoms ruošėsi pranciškonų ir jėzuitų vienuoliai, kokias tradicijas miestiečiai perėmė iš Vilniaus liuteronų bendruomenės, kur ir kada buvo papuošta Vilniuje Kalėdų eglutė ir kas nešė vaikams dovanas per Kalėdas. Prisiminsime kalėdinius burtus ir kitokius senovinius papročius. Programos metu naudojama vaizdinė, folklorinė, etnografinė ir istorinė medžiaga įtrauks mokinius į aktyvų aplinkos tyrinėjimą. Programa informatyvi ir nuotaikinga, užduotys kūrybingos ir inovatyvios, pritaikytos įvairaus amžiaus grupėms.
Kultūros paveldas, Daugiakultūriškumas

Orientacinis žaidimas „Kalėdų pėdsakais“

Atrasti Kalėdų dvasia alsuojantį senamiestį visada smagiau žaidžiant! Orientacinio žaidimo metu komandos aplankys įvairius senojo miesto kiemelius ir gatveles, ieškos atsakymų, kaip
Kalėdas švenčia skirtingos tautos, kaip šventinį šurmulį sutikdavo didikai, iš kur atkeliavo daugelis mūsų pačių tradicijų. Kartu su užduotimis dalyvių lauks ir ypatingi patirčių maišeliai, kurie padės užuosti, paragauti, paliesti Kalėdas žaidimo metu. Žaidime vaikų komandos senamiestyje naviguoja ir užduotis atlieka savarankiškai, be gido. Orientacinio žaidimo tikslas – ugdyti gilesnį, platesnį Kalėdų šventės istorijos, vertės ir prasmės suvokimą.
Kultūros paveldas, Daugiakultūriškumas

Vilniaus getas. Icchoko Rudaševskio dienoraštis

Kviečiame susipažinti su keturiolikmečiu žydų berniuku Icchoku gyvenusiu Vilniuje prieš aštuoniasdešimt metų. Kartu skaitysime autentiškas jo dienoraščio ištraukas, sužinosime apie
gyvenimą Vilniaus gete ir muziejaus ekspozicijoje ieškosime atsakymų į išsikeltus klausimus. Dirbsime tiek bendrai tiek individualiose grupelėse. Be to, užsiėmimo metu lankysimės ir Holokausto ekspozicijoje įrengtoje interaktyvioje slėptuvėje ,,Malinoje“. Kaip ji susijusi su Holokaustu, Vilniaus getu ir Icchoku? Atsakymą į šiuos ir kitus klausimus sužinosite apsilankę Holokausto ekspozicijoje žaliame name. Šio užsiėmimo tikslas ne tik geriau pažinti Holokaustą per asmeninę Icchoko Rudaševskio patirtį, bet ir skatinti kritinį santykį su istoriniais šaltiniais, apmąstant konkretaus dienoraščio potencialą bei ribas. Tikimės, kad po užsiėmimo mokiniai gebės išskirti pagrindinius Holokausto Lietuvoje etapus, suvokti pagrindinius aspektus, pagilins ir įtvirtins istorines žinias susijusias su šiuo laikotarpiu. Kviečiame 9 – 12 klasių moksleivius. Priklausomai nuo dalyvių aktyvumo užsiėmimas trunka nuo 1 iki 1.30 val.
Kultūros paveldas, Daugiakultūriškumas

Kultūrinė edukacinė programa "Šv. Kalėdos - Šventiniai kultūrų atspindžiai Vilniaus senamiestyje" (Nuotolinė paslauga)

Kai žaliaskarės senamiesčio eglės kaip Šv. Kalėdų šaukliai mums moja iš toli, o miesto gatvės ir parduotuvių vitrinos pasipuošia margaspalvėmis girliandomis, žinome – artėja gražiausios
žiemos šventės. Bet juk ne visada besiruošiant šiam magiškam laikotarpiui degdavo neoninės šviesios, mirgėdavo stikliniai žaislai. Tik dalis senųjų tradicijų pasiekė mūsų dienas. Kultūrinės edukacinės programos metu sužinosite kaip žiemos šventes šventė įvairių tautų žmonės, kaip Kalėdoms ruošėsi pranciškonų ir jėzuitų vienuoliai, kokias tradicijas miestiečiai perėmė iš Vilniaus liuteronų bendruomenės, kur ir kada buvo papuošta Vilniuje Kalėdų eglutė ir kas nešė vaikams dovanas per Kalėdas. Prisiminsime kalėdinius burtus ir kitokius senovinius papročius. Programos metu naudojama vaizdinė, folklorinė, etnografinė ir istorinė medžiaga įtrauks mokinius į aktyvų tyrinėjimą. Programa informatyvi ir nuotaikinga, užduotys kūrybingos ir inovatyvios, pritaikytos įvairaus amžiaus grupėms.
Muzika, Daugiakultūriškumas

Kultūrinės edukacijos programa ir koncertas 1-4 kl. "Istorija per muziką" (Išvažiuojamoji)

Lietuva - daugiatautė valstybė, kurioje jau daug amžių gyveno ir dabar gyvena įvairių tautų žmonės. Jie skirtingi, bet kartu ir panašūs. Kitų kultūrų pažinimas skatina atkreipti dėmesį
į savo kultūros ypatumus, savo kultūros unikalumą, būti tolerantiškesniems etniniams ir kultūriniams skirtumams. Pagaliau pažinimas praturtina žmogų, skatina sugyvenimą. Vizualių ir muzikos priemonių pagalba bus pasakojama žydų tautos istorija, kuri neatsiejama nuo Lietuvos istorijos taip pat. Vaikai galės pajusti jidiš kalbos, kuria kalbėjo Lietuvoje gyvenę žydai, skambesį, kartu dainuodami smagią dainą.
Rodomi įrašai: 41 - 5056