Kultūros paso renginiai atšaukiami visam karantino laikotarpiui
Architektūra, Kultūros paveldas

Edukacinė ekskursija „Štetlo paieškos“

Švėkšnoje kadaise gyveno gausi žydų bendruomenė, kurios istoriją mena išlikę pastatai, maldos namai, kapinės. Šilutės rajone (Žemaitijos pasienyje su Mažąja Lietuva) iki šiol yra
išlikusios tik 2 mūrinės sinagogos. Edukacinės ekskursijos „Štetlo paieškos“ metu lankomi išlikę (ir neišlikę) kadaise žydams priklausę statiniai Švėkšnoje, pasakojama, kas juose gyveno, kokia veikla vertėsi ar kokią funkciją atliko pastatas tarpukariu. Žodis „štetl“ jidiš kalboje reiškia miestelį. Žydų istorijoje ne bet koks miestelis vadinamas štetlu, o tas, kuriame žydai sudarė ženklią gyventojų dalį, darė įtaką miestelio raidai, kultūrai, gyvenimui. Ekskursijai sukurtas maršrutas po Švėkšnos miestelį, juo galima pasinaudoti ir mobiliuoju telefonu, turint nuorodą: http://arcg.is/1HP1zC.
Architektūra, Dizainas

LEGO kūrybinė laboratorija: Išmanusis OZOBOT miestas

LEGO Kūrybinė laboratorija: Išmanusis OZOBOT miestas Kas yra geras miestas? Kas jame turi būti? Kaip miesto valdžia nusprendžia kas yra būtina mieste? Kuo miestas skiriasi nuo kaimo
vietovės? Kokias paslaugas savo gyventojams teikia miestas? Ar miestai keičiasi? Kokie buvo prieš 100 metų, kokie yra dabar ir kokiame mieste tu norėtum gyventi? Sukurk savo išmanųjį miestą su LEGO ir OZOBOT robotukais ir išbandyk miesto architekto profesiją. Šis užsiėmimas praplės vaikų kultūrinį sąmoningumą kartu lavins 21 amžiaus įgūdžius: bendradarbiavimas, komunikacija, kūrybingumas, kritinis mąstymas ir problemų sprendimas.
Architektūra, Dailė

ECO architektūra

1–8 klasių moksleiviai kviečiami kūrybiškai pažiūrėti į savo gyvenamą aplinką, drauge pasvarstyti, ką jie norėtų joje keisti, jei turėtų tokią galimybę? O galbūt pageidautų sukurti savo
dar niekur nematytą svajonių namą, žaidimų aikštelę, kvartalą ar parką? Kūrybos procese bus naudojami nebereikalingi daiktai, tuščios jų pakuotės, panaudotos dėžės, pakeliai, detalės, pakuočių elementai. T. y. viskas, kas atlieka po to, kuomet daiktas ar maisto produktas yra suvartojamas. Pasitelkę šias priemones, vaikai galės konstruoti architektūrinius statinius ir urbanistines teritorijas. Tokiame naudojamų medžiagų kontekste bus paliečiamos aktualios ekologijos temos, kalbama apie antrinį daiktų panaudojimą ir sąmoningą jų vartojimą. Nekasdienės darbo priemonės leis vaikams išgyventi neįprastus pojūčius ir patirti atradimo bei kūrybos džiaugsmą iš paprastų medžiagų išgavus fantastinę formą ar nelauktą efektą. Tokiu būdu bus skatinamas kūrybiškas požiūris į medžiagų panaudojimo galimybes ir jų prikėlimą antram gyvenimui. Pagrindinis siekis – skatinti vaikus kūrybiškai išreikšti savo originalias mintis įvairiais aspektais: pastato išvaizdos, pastatą supančios aplinkos vaizdo ir pan. Konstravimo procese su vaikais bus kalbama apie architektūrą, pateikiami įdomūs faktai apie architektūros istoriją ir svarbą žmogaus gyvenime. Užsiėmimo pabaigoje skiriama laiko kūrybinių darbų pristatymui ir aptarimui.
Architektūra, Dizainas

LEGO kūrybinė laboratorija: Kelionė aplink pasaulį!

LEGO kūrybinė laboratorija: Kelionė aplink pasaulį! tai yra nuotaikinga, pilna įspūdžių kelionė po žymiausius Pasaulio ir Lietuvos architektūrinio paveldo objektus - Trakų pilis,
Gedimino bokštas, Egipto piramidės, Didžioji Kinijos siena, Eifelio bokštas, Auksinių vartų tiltas ir kt. Iš viso 30 architektūrinio paveldo objektų. Kelionės metu vaikai susipažins ir praktiškai išbandys architekto, dizainerio profesijas, sužinos apie paveldosaugininko profesiją. Naudojant LEGO ir LEGO DUPLO statys žymiausius Lietuvos ir pasaulio architektūros objektus. Šis užsiėmimas plečia vaikų kultūrinį sąmoningumą kartu lavina 21 amžiaus įgūdžius: bendradarbiavimas, komunikacija, kūrybingumas, kritinis mąstymas ir problemų sprendimas.
Architektūra, Kultūros paveldas

Edukacinė ekskursija „Pažink Ukmergės istoriją“

Ukmergės miesto kūrimąsi įtakojo daug įdomių įvykių ir reikšmingų pokyčių, kurie bus matomi ir pasakojami mokiniams edukacinės ekskursijos metu. Kada pirmą kartą paminėtas Ukmergės
vardas? Kas įkūrė miestą? Kaip gyventojams teko prisitaikyti prie šios vietovės reljefo ir kiti įdomūs istoriniai faktoriai bus atskleidžiami ekskursijos metu. Edukacinio užsiėmimo tikslas - sudominti mokinius miesto gamtos ir kultūros paveldu, atskleisti jo vertybes ir ugdyti kultūrinį - istorinį sąmoningumą. Užsiėmimo metu mokiniai tyrinės istorinę miesto aplinką, sužinos apie įvairių laikotarpių svarbiausius mokslo ir kultūros pasiekimus įvykusius Ukmergėje, pamatys išlikusius kultūros paveldo objektus, ir suvoks miesto daugiakultūrinės aplinkos formavimąsi ir aplankys senąjį gaisrinės bokštą, kuriame galės patyrinėti senamiestį per apžvalginius žiūronus. Naudojant įvairią vizualinę medžiagą pamatys miesto urbanistinius pokyčius. Po edukacinės ekskursijos mokiniai gebės tyrinėti juos supančią aplinką ir suvokti savo gimtojo krašto istoriją ir kultūrinio paveldo svarbą šiuolaikiniame pasaulyje.
Architektūra, Etninė kultūra

Išsaugota praeitis liaudies medinėje architektūroje

Mediniai sakraliniai statiniai – tai mūsų kultūros paveldo dalis. Tai dvasinė architektūra, todėl ji labai svarbi ir miela mums meniniu, materialiniu ir dvasiniu požiūriu. Papročių
žinojimas ir laikymasis leidžia žmonėms užmegzti ryšį su savo žeme ir taip patirti jos galios šaltinius. Šio edukacinio užsiėmimo metu mokiniai bus supažindinami su etninės medinės architektūros klasifikacija, kiekvienam regionui būdingomis tradicijomis, puošybos elementais ir simbolika. Taip pat sužinos sakralinės mažosios architektūros svarbą ir simboliką bei kodėl į ją buvo komponuojamos įvairios medinių dievukų skulptūrėlės, pamatys muziejaus fonduose saugomus medinius dievukus bei sužinos apie jų simboliką etninėje kultūroje. Kūrybinės užduoties metu jaunesni mokiniai galės dekoruoti medinį skirtuką, naudojant etnines puošybos tradicijas, o vyresnieji dekoruoti „lėkį„ ir įtvirtinti įgautas žinias, naudojant IT technologijas. Po edukacinio užsiėmimo mokiniai gebės atskirti medinės architektūros ir sakralinės architektūros tipus, nurodyti būdingiausius puošybos bruožus ir simboliką.
Architektūra

Kelionė per Ukmergės senamiesčio architektūrą

Miesto arrchitektūra - tai mūsų istorinio - kultūrinio paveldo dalis. Savo krašto architektūros istorijos ir stilistikos pažinimas svarbus mums meniniu, materialiniu ir dvasiniu
požiūriu. Architektūrologijos žinios leidžia žmonėms geriau suvokti, analizuoti ir suprasti architektūros istoriją ir tobulėjimą. Šio edukacinio užsiėmimo/ ekskursijos metu mokiniai bus supažindinami su architektūrologijos mokslo šaka, architektūros stilistikos klasifikacija ir miesto kūrimosi pagrindiniais principais. Mokiniams bus papasakota apie Ukmergės senamiesčio architektūros istorinę raidą, pastatų puošybos elementus ir jų simbolika. Taip pat sužinos apie istorinės architektūros paveldo svarbą ir animavimo galimybes. Pamatys muziejaus fonduose saugomas istorines Ukmergės senamiesčio nuotraukas bei sužinos, kaip kito senamiesčio urbanistinis planavimas. Kūrybinės užduoties metu mokiniai analizuos pasirinktus senamiesčio pastatus ir įtvirtins žinias, naudojant IT technologijas. Po edukacinio užsiėmimo/ ekskursijos mokiniai gebės atskirti architektūros stilius, miesto urbanistinio planavimo tipus, nurodyti būdingiausius stiliaus puošybos elementus.
Architektūra, Kultūros paveldas

Ką pasakoja Vilniaus gynybinės sienos bastėja?

Ką apie mūsų praeitį ir vilniečių gyvenimą, sostinės istoriją liudiją Vilniaus gynybinės sienos bastėja ir joje esantys istoriniai šaltiniai? Dalyviai bus supažindinti su bastėjos
istorija, atsiradimo aplinkybėmis, ginkluotės subtilybėmis ir gynybine Vilniaus istorija nuo XIV iki XVIII a. Naudojant vaizdinę medžiagą, mokiniai sužinos apie Vilniaus gynybinės sienos ir jos vartų istoriją, išgirs Vilniaus bastėjoje sklandančią Bazilisko legendą. Vėliau, suskirstyti į komandas atliks užduotis, kurių metu nagrinėjant ir randant bastėjoje esančius pirminius ir antrinius istorinius šaltinius, turės atsakyti į pateiktus klausimus. Mokiniai turės galimybę apžiūrėti ir nagrinėti: autentiškus ginklus, Vilniaus miesto planus, istorinius bastėjos raidos aprašymus, XV – XVIII a. mūšių braižinius, bastioninių pastatų piešinius, ir kt. Edukacijos metu ugdomas dalyvių istorinės erdvės ir laiko suvokimas, lyginant ir pažindinant su konkrečiais, skirtingų laikotarpių pavyzdžiais. Skatinamas mokinių įvairus ir efektyvus darbas su istoriniais šaltiniais, turint juos atpažinti, nagrinėti, rasti reikiamą informaciją, lyginti, analizuoti, daryti apibendrinimus ir kt. Ugdomas mokinių gebėjimas dirbti grupėje ir atlikti komandines užduotis siekiant bendro visiems tikslo. Užsiėmimo metu puoselėjamas mokinių suvokimas, kad istorija ir jos šaltiniai, kurių gausybe esame apsupti kasdieną, padeda pažinti ir suprasti praeitį, taip labiau suvokiant save esamame laike. Jog mūsų krašto, tautos, gimtinės istorija yra vertinga ir brangi kiekvienam, kuris su ja susijęs šiandien.
Architektūra, Kultūros paveldas

Edukacinis užsiėmimas „Senojo Vilniaus mūro istorijos“

Edukacinis užsiėmimas „Senojo Vilniaus mūro istorijos“ vyksta viename iš seniausių, XIV a. Vilniaus mūriniame pastate – Mažojoje gildijoje bei gretimame XVIII a. Masalskio name. Unikali
pastato architektūra ir specifinė paskirtis savaime yra puikus architektūros ir miesto istorinės raidos pavyzdys. Per edukaciją supažindinama su miesto kūrimosi istorija ir architektūros raidos etapais, urbanistinės kultūros (pvz., prekybos, apgyvendinimo, maitinimo patalpų) įvairove ir ypatumais. Edukacija skatina domėjimąsi lokaliąja miesto ir viso krašto istorija, ugdo architektūrinio ir kultūrinio paveldo vertės ir apsaugos suvokimą, moko atpažinti, gretinti ir vertinti skirtingus architektūros stilius, suteikia išsamesnių žinių apie socialinius miesto gyventojų etninės sudėties, gyvenimo būdo ir papročių pokyčius nuo XIV a. iki XXI amžiaus.
Architektūra

Robotika ir išmanaus miesto kūrimas

Mes, Robotikos studijos komanda, tikime, jog kiekvienas vaikas yra nepakartojama kūrybinė laboratorija su nežabota fantazija, kurios skrydis beribis ir nevaldomas. Vaikai yra iš
prigimties kūrybiški, tad siekiame jaunuosius išradėjus sudominti architektūra, robotika, naujausiomis technologijomis. Edukacijos metu mokiniai turės galimybę įsijausti į išradėjo, architekto, inžinieriaus, programuotojo roles. Mokiniai, pasitelkdami robotikos priemones, kurs draugišką, saugų ir modernų ateities miestą, kuriame patys norėtų gyventi. Dalyvavę kultūrinėje-edukacinėje programoje ir atlikę užduotis mokiniai gaus tai patvirtinančius pažymėjimus.
Rodomi įrašai: 1 - 1066