DĖMESIO! Sausio mėnesį vyks sistemos atnaujinimo darbai. Vadovaujantis LR vyriausybės 2020 m. lapkričio 4 d. Nr. 1226 nutarimu „Dėl karantino Lietuvos respublikos teritorijoje paskelbimo“, neformalaus vaikų švietimo renginiai stabdomi.
Architektūra, Dizainas

LEGO kūrybinė laboratorija: Kelionė aplink pasaulį!

LEGO kūrybinė laboratorija: Kelionė aplink pasaulį! tai yra nuotaikinga, pilna įspūdžių kelionė po žymiausius Pasaulio ir Lietuvos architektūrinio paveldo objektus - Trakų pilis,
Gedimino bokštas, Egipto piramidės, Didžioji Kinijos siena, Eifelio bokštas, Auksinių vartų tiltas ir kt. Iš viso 30 architektūrinio paveldo objektų. Kelionės metu vaikai susipažins ir praktiškai išbandys architekto, dizainerio profesijas, sužinos apie paveldosaugininko profesiją. Naudojant LEGO ir LEGO DUPLO statys žymiausius Lietuvos ir pasaulio architektūros objektus. Šis užsiėmimas plečia vaikų kultūrinį sąmoningumą kartu lavina 21 amžiaus įgūdžius: bendradarbiavimas, komunikacija, kūrybingumas, kritinis mąstymas ir problemų sprendimas.
Architektūra, Dailė

ECO architektūra

1–8 klasių moksleiviai kviečiami kūrybiškai pažiūrėti į savo gyvenamą aplinką, drauge pasvarstyti, ką jie norėtų joje keisti, jei turėtų tokią galimybę? O galbūt pageidautų sukurti savo
dar niekur nematytą svajonių namą, žaidimų aikštelę, kvartalą ar parką? Kūrybos procese bus naudojami nebereikalingi daiktai, tuščios jų pakuotės, panaudotos dėžės, pakeliai, detalės, pakuočių elementai. T. y. viskas, kas atlieka po to, kuomet daiktas ar maisto produktas yra suvartojamas. Pasitelkę šias priemones, vaikai galės konstruoti architektūrinius statinius ir urbanistines teritorijas. Tokiame naudojamų medžiagų kontekste bus paliečiamos aktualios ekologijos temos, kalbama apie antrinį daiktų panaudojimą ir sąmoningą jų vartojimą. Nekasdienės darbo priemonės leis vaikams išgyventi neįprastus pojūčius ir patirti atradimo bei kūrybos džiaugsmą iš paprastų medžiagų išgavus fantastinę formą ar nelauktą efektą. Tokiu būdu bus skatinamas kūrybiškas požiūris į medžiagų panaudojimo galimybes ir jų prikėlimą antram gyvenimui. Pagrindinis siekis – skatinti vaikus kūrybiškai išreikšti savo originalias mintis įvairiais aspektais: pastato išvaizdos, pastatą supančios aplinkos vaizdo ir pan. Konstravimo procese su vaikais bus kalbama apie architektūrą, pateikiami įdomūs faktai apie architektūros istoriją ir svarbą žmogaus gyvenime. Užsiėmimo pabaigoje skiriama laiko kūrybinių darbų pristatymui ir aptarimui.
Architektūra, Kultūros paveldas

Edukacinė ekskursija „Štetlo paieškos“

Švėkšnoje kadaise gyveno gausi žydų bendruomenė, kurios istoriją mena išlikę pastatai, maldos namai, kapinės. Šilutės rajone (Žemaitijos pasienyje su Mažąja Lietuva) iki šiol yra
išlikusios tik 2 mūrinės sinagogos. Edukacinės ekskursijos „Štetlo paieškos“ metu lankomi išlikę (ir neišlikę) kadaise žydams priklausę statiniai Švėkšnoje, pasakojama, kas juose gyveno, kokia veikla vertėsi ar kokią funkciją atliko pastatas tarpukariu. Žodis „štetl“ jidiš kalboje reiškia miestelį. Žydų istorijoje ne bet koks miestelis vadinamas štetlu, o tas, kuriame žydai sudarė ženklią gyventojų dalį, darė įtaką miestelio raidai, kultūrai, gyvenimui. Ekskursijai sukurtas maršrutas po Švėkšnos miestelį, juo galima pasinaudoti ir mobiliuoju telefonu, turint nuorodą: http://arcg.is/1HP1zC.
Architektūra, Kultūros paveldas

Ekskursija „Dvaro istorijos ženklai ir atradimai“

Kviečiame aplankyti autentišką, unikalios architektūros Biržuvėnų dvarą, į kurį atvykus gamtos peizažai bei unikalios dvaro istorijos pažinimas praturtins ne tik jūsų akis, bet ir
širdis. Ekskursijos metu aplankysite restauruotą ponų namą, kuriame galėsite pasijusti tikrais dvarininkais ir pažinti jų gyvenimą iš arti: išklausydami, išbandydami, prisiliesdami.
Architektūra

Kelionė per Ukmergės senamiesčio architektūrą

Miesto arrchitektūra - tai mūsų istorinio - kultūrinio paveldo dalis. Savo krašto architektūros istorijos ir stilistikos pažinimas svarbus mums meniniu, materialiniu ir dvasiniu
požiūriu. Architektūrologijos žinios leidžia žmonėms geriau suvokti, analizuoti ir suprasti architektūros istoriją ir tobulėjimą. Šio edukacinio užsiėmimo/ ekskursijos metu mokiniai bus supažindinami su architektūrologijos mokslo šaka, architektūros stilistikos klasifikacija ir miesto kūrimosi pagrindiniais principais. Mokiniams bus papasakota apie Ukmergės senamiesčio architektūros istorinę raidą, pastatų puošybos elementus ir jų simbolika. Taip pat sužinos apie istorinės architektūros paveldo svarbą ir animavimo galimybes. Pamatys muziejaus fonduose saugomas istorines Ukmergės senamiesčio nuotraukas bei sužinos, kaip kito senamiesčio urbanistinis planavimas. Kūrybinės užduoties metu mokiniai analizuos pasirinktus senamiesčio pastatus ir įtvirtins žinias, naudojant IT technologijas. Po edukacinio užsiėmimo/ ekskursijos mokiniai gebės atskirti architektūros stilius, miesto urbanistinio planavimo tipus, nurodyti būdingiausius stiliaus puošybos elementus.
Architektūra, Etninė kultūra

Išsaugota praeitis liaudies medinėje architektūroje

Mediniai sakraliniai statiniai – tai mūsų kultūros paveldo dalis. Tai dvasinė architektūra, todėl ji labai svarbi ir miela mums meniniu, materialiniu ir dvasiniu požiūriu. Papročių
žinojimas ir laikymasis leidžia žmonėms užmegzti ryšį su savo žeme ir taip patirti jos galios šaltinius. Šio edukacinio užsiėmimo metu mokiniai bus supažindinami su etninės medinės architektūros klasifikacija, kiekvienam regionui būdingomis tradicijomis, puošybos elementais ir simbolika. Taip pat sužinos sakralinės mažosios architektūros svarbą ir simboliką bei kodėl į ją buvo komponuojamos įvairios medinių dievukų skulptūrėlės, pamatys muziejaus fonduose saugomus medinius dievukus bei sužinos apie jų simboliką etninėje kultūroje. Kūrybinės užduoties metu jaunesni mokiniai galės dekoruoti medinį skirtuką, naudojant etnines puošybos tradicijas, o vyresnieji dekoruoti „lėkį„ ir įtvirtinti įgautas žinias, naudojant IT technologijas. Po edukacinio užsiėmimo mokiniai gebės atskirti medinės architektūros ir sakralinės architektūros tipus, nurodyti būdingiausius puošybos bruožus ir simboliką.
Architektūra, Kultūros paveldas

Edukacinė ekskursija „Pažink Ukmergės istoriją“

Ukmergės miesto kūrimąsi įtakojo daug įdomių įvykių ir reikšmingų pokyčių, kurie bus matomi ir pasakojami mokiniams edukacinės ekskursijos metu. Kada pirmą kartą paminėtas Ukmergės
vardas? Kas įkūrė miestą? Kaip gyventojams teko prisitaikyti prie šios vietovės reljefo ir kiti įdomūs istoriniai faktoriai bus atskleidžiami ekskursijos metu. Edukacinio užsiėmimo tikslas - sudominti mokinius miesto gamtos ir kultūros paveldu, atskleisti jo vertybes ir ugdyti kultūrinį - istorinį sąmoningumą. Užsiėmimo metu mokiniai tyrinės istorinę miesto aplinką, sužinos apie įvairių laikotarpių svarbiausius mokslo ir kultūros pasiekimus įvykusius Ukmergėje, pamatys išlikusius kultūros paveldo objektus, ir suvoks miesto daugiakultūrinės aplinkos formavimąsi ir aplankys senąjį gaisrinės bokštą, kuriame galės patyrinėti senamiestį per apžvalginius žiūronus. Naudojant įvairią vizualinę medžiagą pamatys miesto urbanistinius pokyčius. Po edukacinės ekskursijos mokiniai gebės tyrinėti juos supančią aplinką ir suvokti savo gimtojo krašto istoriją ir kultūrinio paveldo svarbą šiuolaikiniame pasaulyje.
Architektūra, Kultūros paveldas

Vilniaus gynyba ir ginkluotė

Tikslas – supažindinti edukacijos užsiėmimo dalyvius su Vilniaus gynyba ir ginkluote per aktyvias ir prasmingas veiklas, skatinant suvokimą, pagarbą ir domėjimąsi savojo krašto kultūra
ir praeitimi. Uždaviniai: 1. Skatinti mokinių susivokimą ir supratimą, jog praeities pažinimo formos nėra tik išmokstamos, tačiau ir suvokiamos bei patiriamos, skatinant jų pažinimą ir kritišką vertinimą praeities dienas liudijantiems šaltiniams. 2. Formuoti ir ugdyti dalyvių susidomėjimą ir nuostatas branginti ir vertinti savos vietovės praeitį ir kultūros paveldą. 3. Edukacijos veiklas ir ugdomus gebėjimus derinant su pradinio ugdymo bendrąja programa, sudaryti sąlygas mokinių tęstiniam ugdymui(si) ir pažinimo procesui, prasidėjusiam formalaus švietimo metu. Metodai ir priemonės: Edukacijos metu bus naudojami stendiniai žemėlapiai ir žemėlapių trafaretai vaikų orientavimosi ugdymui bei savų simbolių ir sistemų kūrimo pagrindams. Vaikai bus skatinami aktyviai reikšti mintis, asocijuoti, lyginti ir kritiškai vertinant daryti išvadas. Užsiėmimo metu bus naudojami kario šarvai, kuriuos vaikai galės matuotis. Naudojant interaktyvų terminalą, vaikai galės sužaisti istorinį žaidimą. Bastėjos pastatas bus pasitelktas kaip priemonė vaikų suvokimo apie praeitį ugdymui(si). Žaismingai naudojant istorinius autentiškus šaltinius (žemėlapiai, piešiniai, ginklai, fotografijos, schemos ir kt.) bus formuojamas mokinių suvokimas apie praeities kultūros pažinimo šaltinius, formas. Reflektuojant visą užsiėmimą vaikai bus skatinami reikšti savo mintis, įsimintus dalykus ir patirtus įspūdžius. Veikla: Edukacinis užsiėmimas vyks autentiškame kultūros objekte – bastėjoje. Žaisminga forma bus išsiaiškinta XIII–XVIII a. Vilniaus tarptautinė padėtis, kilusios miesto gynybos problemos. Kartu bus ieškoma galimų problemų sprendimo būdų ir išsiaiškinta, kokius nutarimus priėmė to meto vilniečiai.
Architektūra, Kultūros paveldas

Kultūrinė edukacinė programa - ekskursija „Ką mena Gedimino prospektas?“

Kultūrinė edukacinė programa - ekskursija „Ką mena Gedimino prospektas?“ Gedimino prospektas – pagrindinė Vilniaus gatvė. Istorijoje keitėsi ne tik gatvės pavadinimas, vėliavos, paradų
šūkiai ir paminklai. Keitėsi architektūros stiliai, kultūriniai renginiai ir tradicijos, spalvos ir muzika. Ekskursijos metu sužinosite apie škotą Williamą Hastie, kuris prieš du šimtus metų suprojektavo šį pirmąjį miesto prospektą, apie paminklus ir vardus keitusias V. Kudirkos ir Lukiškių aikštes. Užeisime į Mokslų Akademijos būstinę ir į jos posėdžių salę, kurioje 1988 m. įvyko Sąjūdžio iniciatyvinės grupės pirmasis susirinkimas. Užsuksime į Lietuvos banką, kurio istorija susijusi su garsaus mecenato, daug nuveikusio Vilniaus labui Juozapo Montvilos vardu. Programos metu išgirsite apie bankų, teatrų, kino teatrų metamorfozes, sužinosite apie dingusias ir vėl atsiradusias skulptūras, pamatysite skulptūrą nulietą iš monetų. Pasiekę Nepriklausomybės aikštę, pabandysime įsivaizduoti jos praeitį: lentpjūvių rajonas su rąstų stirtomis ir sieliais Neryje - cariniais laikais, stadionas ir čiuožykla sovietmečiu, barikados, laužai ir minios patriotų Nepriklausomybės atgavimo ir gynimo metais. Atskleisime kaip Gedimino prospekte atsispindėjo Lietuvos ir Vilniaus istorijos pervartos ir kultūrinis gyvenimas šių pervartų šviesoje. Domėsimės Lietuvos ir Vilniaus istorija bei kultūra, mokysimės skaityti istorijos ženklus miesto gatvėse ir pastatuose; stiprinsuime patriotinę savimonę; mokysimės atpažinti istorinius architektūros stilius (istorizmas, secesija, sovietinis modernizmas). Medžiaga pateikiama per gyvus, intriguojančius, dramatiškus arba linksmus epizodus, per sąsajas su žymių, nusipelniusių žmonių vardais. Priemonės: Senojo prospekto nuotraukos ir planai, su tema susijusių asmenybių portretai, užduotys greitam apmąstymui ir atsakymui. Aktyviai įsitraukdami į kritinį mąstymą skatinančias veiklas, pagal jiems pateiktą vizualią medžiagą mokiniai ugdys savo kūrybiškumą.
Architektūra, Kultūros paveldas

Bernardinai

Bernardinai – tai ir vienuoliai, ir bažnyčia, ir sodas! Nors vaikų akimis, tai dažniausiai vaikų žaidimo aikštelė. Praplėskime vaikų akiratį ir padėkime jiems pažinti visą Bernardinų
ansamblį. Patyrinėkime ir sužinokime naujų žodžių reikšmes: noviciatas, refektorius, Tau, misija, alpinariumas, belvederis ir kt. Kokias naujoves atnešė broliai vienuoliai, kodėl pranciškonų abitas rudas, kokios augalų rūšys buvo auginamos vienuolių soduose bei greta buvusiame Vilniaus universiteto botanikos sode ir kt.
Rodomi įrašai: 1 - 1094