Architektūra, Kultūros paveldas

Kultūrinė edukacinė programa – ekskursija „Stebuklų ir simbolių pasaulyje – Šv. Petro ir Povilo bažnyčia“

Kultūrinė edukacinė programa – ekskursija „Stebuklų ir simbolių pasaulyje – Šv. Petro ir Povilo bažnyčia“ XVII a. menkai apgyvendintame Antakalnio priemiestyje, vaizdingoje Neries
pakrantėje, žalių kalvų ir pušynų fone išaugo Vilniaus baroko šedevras – Šv. Petro ir Povilo bažnyčia. Amerikiečių portalas paskelbė įspūdingiausių pasaulio bažnyčių sąrašą, kurio viršūnėje – per tris šimtus metų gyvuojanti Vilniaus Šv. Petro ir Povilo bažnyčia. Vėlyvojo baroko perlu vadinami maldos namai, kuriose priskaičiuojama per 2000 įvairių lipdinių, atrinktų į 16-os gražiausių šventovių sąrašą. Beveik nepakitusi per 300 metų, bažnyčia perteikia mums ne tik Vilniaus, bet ir visos žmonijos gyvavimo istoriją, amžiną blogio ir gėrio kovą: Dievas ir velnias, angelai ir demonai, mitologinės ir alegorinės būtybės, šventieji ir nusidėjėliai, kviečia į nepakartojamą skulptūrų spektaklį. Ekskursijos tikslas mokinius supažindinti su barokine Šv. Petro ir Povilo bažnyčios architektūra, istorija ir legendomis, stiuko lipdiniais dekoruotu interjeru. Mokiniai skatinami gyvai tyrinėti juos supančią aplinką, ugdant pastabumą ir dėmesį detalėms gebėti atrasti, pažinti menines formas, juos supančią stiuko lipdinių gausą ir jų simboliką. Edukacinės programos metu mokiniai supažindinami su Lietuvos didikų Pacų giminės istorija, iš užsienio atvykusių ir čia dirbusių menininkų, architektų, skulptorių darbais. Vienas iš programos uždavinių padėti mokiniams gilinti ir plėsti jų dalykines ir bendrąsias kompetencijas bei ugdyti kultūrinį-istorinį sąmoningumą ir gebėjimą užsimegzti asmeninius santykius su vizualiuoju menu. Ekskursijos metu mokiniai įtraukiami į edukacines, temines užduotis, pagal jiems pateiktą papildomą vizualinę medžiagą ieško įvairių ornamentų, kaukių, simbolių ir pan. Šia paslauga siekiama rūpintis kultūros ir architektūros paveldo išsaugojimu, skatinti mokinius perduoti savo žinias ir pagarbą ateities kartoms. Programos turinys ir forma pritaikoma individualiai pagal amžiaus grupę.
Architektūra, Kultūros paveldas

Ką pasakoja Vilniaus gynybinės sienos bastėja?

Mes kiekvieną dieną susiduriame su daugybe istorinių šaltinių, kurie mums pasakoja apie praeitį. Juos atpažinti ir suprasti – svarbus kiekvieno mūsų uždavinys. Juk ne veltui prieš
keletą tūkstančių metų garsusis filosofas Ciceronas sakė, kad istorija yra gyvenimo mokytoja. Susitikę bastėjoje nagrinėsime tokias temas, kaip Vilniaus praeitis, gynyba, ginkluotės istorija nuo titnaginių iki parakinių ginklų atsiradimo, Vilniaus bastėjos paslaptis ir pastato išskirtinumas. Ugdydamiesi komandinio darbo kompetenciją mokysimės atskleisti praeitį, nagrinėti pačius įvairiausius istorinius šaltinius ir mus supantį pasaulį.
Architektūra, Kultūros paveldas

Edukacinė paskaita „Senosios Lietuvos sostinės“ (Išvažiuojamoji)

Paskaitos metu nagrinėsime, kodėl Kernavė, Trakai ir Vilnius laikomi seniausiomis žinomomis Lietuvos valdovų rezidencijomis, kokie valdovai jas įkūrė, kokios tautos jose gyveno, kuo
vertėsi ten įsikūrę gyventojai ir ką svarbaus paliko istorikams bei archeologams. Senų vaizdinių ir dabartinių nuotraukų pagalba lankysime įspūdingiausius šių sostinių objektus, lyginsime jų architektūrinį, kultūrinį palikimą. Pasitelkę legendas bei archeologinių tyrimų rezultatus bandysime iššifruoti Kernavės, Trakų bei Vilniaus viduramžius menančias detales. Aptarsime šių objektų atsiradimo istorijas, jų genezę, stebėsime kaip per šimtmečius keitėsi šių objektų svarba vietiniams gyventojams bei esamai valdžiai. Edukacijos pagalba moksleiviams suteikiama galimybė giliau pažinti senųjų Lietuvos sostinių materialines ir nematerialines vertybes, skatinama pagarba ir domėjimasis ne tik istorija, bet ir kultūra, paveldu ir jo tausojimu. Paskaitos pabaigoje KAHOOT programėlės pagalba bus surengta viktorina, leidžianti užtvirtinti gautą informaciją.
Architektūra, Kultūros paveldas

Smiltynės vilos - saugančios istorijos grožį

Edukacijos metu apžiūrėsime Smiltynės gatvę, kuri yra Klaipėdos miesto dalis. Skirtingi architektūros laikmečiai paliko savo žymę, ir mes atidžiai išanalizuosime kiekvieną iš jų.
Edukacijos metu turėsime laiko ištirti Smiltynės istorijas, susijusias su architektūros stiliais: Smiltynė / Sandkrug Pradžia iki 1600-ųjų metų: kur gyveno pirmieji 5 žmonės? Smuklė – pašto stotis. Kelto įtaka sodybų atsiradimui. Pustomo smėlio įtaka architektūrai. XIX a. vid. - poilsis Smiltynėje. Vilų kolonijos. Stiliai: šveicariškasis, jugendo, Secesinė architektūra. Vikingų piešiniai. Ką galima pamatyti: kaip pastatai konkuruoja dėl patrauklumo tarpusavyje ir su Klaipėda, suprasime, kodėl naujieji pastatai stengiasi atrodyti kaip seni.
Architektūra, Kultūros paveldas

Orientacinis pasivaikščiojimo žaidimas "Palanga. Grafų pėdomis"

Orientacinis pasivaikščiojimo žaidimas PALANGA. GRAFŲ PĖDOMIS - interaktyvi ekskursija, pasakojanti negirdėtą kurorto istoriją ir kviečianti aktyviai įsitraukti pačius žaidėjus.
Virtualus tik Jūsų komandai skirtas gidas privers patreniruoti kojas ir pasukti galvas - reikės įminti užuominas, atrasti paslėptas detales, atsakyti į klausimus ir tada - judėti į priekį - žingsnis po žingsnio, kol įveiksite 3 kilometrų maršrutą ir pažinsite neregėtą Palangą.
Architektūra, Dailė

Kūrybinis konstravimas

Lego robotų WeDo 2.0. ir MINDSTORMS EV3 kūrybinis konstravimas, pasirinktomis temomis, supažindinant ugdytinius su spręstinomis problemomis, iškeliant uždavinius ir įteikiant jiems
sprendimo įrankius. Mokiniai, pasitelkian lego robotų rinkinius, bus supažindinami su pasirinkta tema, atsižvelgiant į jų amžių ir galimybes. Padedant vadovui konstruojami ir programuojami robotai, kalbama apiee jų panaudojimą supančioje aplinkoje. Toliau siūloma, pasitelkiant įgytas žinias, kūrybinį mąstymą, patobulinti pasigamintus konstruktorius. Ši programa lavina vaikų motorinius įgūdžius, vaizduotę, padeda labiau suprasti pasaulį.
Architektūra, Kita

,,Aplankyk Panevėžį su Ozobotu“

Ozobot – tai mažas, beveik rutulio formos robotas, kuris tik nori su jumis pažaisti. Ar norėtumėte su juo paklaidžioti po Panevėžio miestą? Tuomet ši edukacija skirta jums. Užsiėmimo
metu vaikai su Ozobot robotuku keliaus po Panevėžio miesto žemėlapį, aplankant įžymias, lankytinas Aukštaitijos sostinės vietas. Susipažins su jų istorija, aptars kuo viena , ar kita vieta reikšminga Panevėžio miestui. Tai padaryti pavyks tik išmokus koduoti Ozobotą, kuris geba sekti linijas, atpažinti spalvas, parinkus tinkamą spalvų kodą galima valdyti roboto kryptis ir veiksmus. Išmokus valdyti robotą vaikai miesto žemėlapyje turės pasirinkti lankytinus objektus, susidaryti maršrutą. Teisingai užkoduotas robotas seks sudarytu keliu aplankant žymius miesto objektus. Dirbant porose vaikai ugdysis bendravimo ir bendradarbiavimo, programavimo įgūdžius, turtins žinias apie lankytiną miestą.
Architektūra, Kultūros paveldas

Virtualūs pasakojimai apie Renesansą

Renesansas – tai idėjos, kurios supo prieš kone 500 metų gyvenusius žmones, ir sukūrė renesansą iš mažosios raidės – architektūros ir dailės stilių, įkvėptą antikinių menų. Virtualios
edukacijos metu šiuos sudėtingus kultūrinius reiškinius profesionalūs muziejaus edukatoriai pateikia moksleiviams patrauklia forma, į interaktyvų pasakojimą įtraukiant filmuką, protmūšį, virtualius žaidimus. Taip kiekvienas moksleivis gali įsisavinti ir pasitikrinti ką tik igytas žinias bei susikurti savo asmeninį santykį su, atrodo, tokia tolima, paslaptinga, kone fantastiška kultūros epocha.
Architektūra, Kultūros paveldas

Kultūrinė edukacinė programa - ekskursija „Giminių herbai - Vilniaus istorijos sekėjai“

Kultūrinė edukacinė programa - ekskursija „Giminių herbai - Vilniaus istorijos sekėjai“ Jau nuo XIV a. Lietuvos didieji kunigaikščiai turėjo savo skiriamuosius ženklus - herbus.
Gediminaičių stulpai, dvigubas kryžius, perkirstų strėlių motyvai - visa tai ir dar daugiau galima pamatyti ant Vilniaus senamiesčio pastatų. Edukacinės ekskursijos metu ant pastatų ieškosime herbuose pavaizduotų mitologinių būtybių – vienaragių, angelų, grifų. Karo atributų – ginklų, vėliavų, skydų ir šalmų. Edukacinės programos tikslas sudominti ir įtraukti mokinius į mokymosi procesą, supažindinti su Lietuvos respublikos ir istorinių asmenybių herbais, kultūriniais ir architektūriniais paminklais Vilniaus senamiestyje. Pristatant skirtingų giminių herbus integruoti su jais tampriai susijusią Lietuvos ir Europos istoriją. Padėti mokiniams gilinti ir plėsti jų dalykines ir bendrąsias kompetencijas, ugdyti kultūrinį – istorinį sąmoningumą bei gebėjimą užsimegzti asmeninius santykius su vizualiuoju menu. Ekskursijos metu siekiama ugdyti mokinių kūrybingumą įtraukiant į edukacines, temines užduotis, kuriamas asmeninis giminės herbas. Edukacinės programos turinys ir forma pritaikoma individualiai pagal amžiaus grupę
Architektūra, Kultūros paveldas

Kultūrinė edukacinė programa – ekskursija „Markučių gamta ir Puškino giminės palikimas“

Nuėjęs vos kelis žingsnius nuo Vilniaus senamiesčio, atsiduri mažų gatvelių "raizgalynėje", tarp chaotiškai išsibarsčiusių medinių namukų, Puškino giminę menančių pastatų,
skulptūrų ir buvusių fabrikų, apsuptas kalvų ir upelių, bei nuostabių panoramų. Ekskursijos tikslas – supažindinti dalyvius su Vilnios slėnyje įsikūrusia Markučių gyvenviete, jos gamtiniu, kultūriniu ir architektūriniu paveldu, atskleisti jo vertę, plėsti dalykines ir bendrąsias kompetencijas bei ugdyti kultūrinį – istorinį sąmoningumą. Gyvai tyrinėjant aplinką pažinti Markučių kraštovaizdį, jo paslaptingą Kaukysos upelį ir apžvalgos aikšteles, medinę architektūrą, Markučių dvaro istoriją, pastatus ir augalais turtingą parką, Vilniaus pramonės gigantą – audimo kombinatą „Audėjas“, naujam gyvenimui prikeltą bravorą, bei R. Piesliako ir A. Kmieliausko skulptūras. Istorinis pasakojimas papildytas vizualine medžiaga - senovinėmis nuotraukomis. Taip pat mokiniai įtraukiami į praeities paieškas, edukacinius, teminius žaidimus padedančius suprasti Markučių gyvenvietės raidą ir kaitą, pastatų architektūrinę išvaizdą, landšaftą, infrastruktūrą. Mokiniai skatinami tyrinėti ir interpretuoti, matyti detales, vertinti ir saugoti gamtos, kultūros ir architektūros paveldą, perduoti savo žinias ir pagarbą ateities kartoms. Edukacinės programos turinys (objektai) ir forma pritaikoma individualiai pagal amžiaus grupę.
Rodomi įrašai: 11 - 20164