Kultūros paso renginiai atšaukiami visam karantino laikotarpiui
Dailė, Etninė kultūra

,,Molis- žemės brolis"

Užsiėmimo pradžioje vaikai klausosi pasakojimo apie keramikos kilmę, puodininkystės tradicijas, molio savybes, gaminių degimo būdus, supažindinami su muziejuje saugomais archeologinės
keramikos pavyzdžiais. Menamos mįslės apie molį. Vaikai įtraukiami į aktyvią diskusiją apie molio panaudojimo galimybes. Sužinosite molio rūšis, gamybos procesus, iš arti apžiūrėsite jau pagamintus keramikos dirbinius. Vaikai užsiėmimo metu nusilipdo pasirinktos paskirties indelį (dubenėlį savo mielam augintiniui, pieštukinę...) ir papuošia jį seniausiais dekoravimo būdais. Šio edukacinio užsiėmimo tikslas - skatinti vaikus domėtis liaudies keramika, padėti geriau pažinti keramikos raidą, taip geriau suvokiant tautos kultūros istoriją, pažįstant jos kaitą bei skirtingus bruožus atskirais laikotarpiais. Jokio amžiaus apribojimo nėra. Dėmesys – kiekvienam pagal poreikius ir kūrybines idėjas. Suteikiami visi darbui reikalingi įrankiai ir medžiagos, tad tereikia atsinešti tik gerą nuotaiką. Keramikiniai gaminiai išdžiovinami ir išdegami (kad būtų ilgaamžiai.) Po edukacijos darbai išdžiovinami,išdegami ir gražinami gamintojams.
Dailė, Kita

Ekologiškas plastilinas-modelinas

Edukacija „Ekologiškas plastilinas - modelinas“ pritaikyta 1 - 4 kl. mokiniams pagal amžių, specialiuosius gebėjimus, poreikius, kuriems svarbu vystyti savo motorinius gebėjimus ir per
pažinimą „rankomis“ pažinti mus supantį pasaulį, ugdyti toleranciją. Edukacijos metu kartu su vaikais gaminsime ekologiško plastilino - modelino masę, iš kurios kursime meno kūrinius sau ir kitam, analizuosime kūrybinį procesą, įvardinsime kylančias idėjas ką galima kurti ir jas įgyvendinsime. Baimę suklysti verta tos rizikos, nes visada galima perdaryti iš naujo. Dalinsimės kylačiomis emocijomis, mokysimės jas išreikšti. Meninio kūrinio kūrimas turi didelę reikšmę ugdant žmogaus dvasinį jausmų pasaulį ir vertybių sampratą. Dalyviai bus aprūpinti visomis kūrybai reikalingomis priemonėmis ir medžiagomis. Šioje idėjoje svarbiausia ne tikslas, o pati kelionė!
Dailė

Kaligrafija. Žaidžiame raštu

Rašto menas pradėjo kurtis su pirmais žmonijos ženklais, pieštais olose. Su poreikiu perteikti tai, ką mes matome ar jaučiame, sakome ar negalime išsakyti. Ką vaikai žino apie žodį
„kaligrafija“? Kaip viskas vystėsi nuo pirmųjų simbolių, hieroglifų iki dabartinės abėcėlės stilių gausos? Kokiose meno šakose mes aptinkame meno raštą? Kaip kaligrafija gali mums padėti geriau jaustis ir darniau sugyventi su aplinka? Užsiėmimas turi tris pagrindinius tikslus: teorinės dalies metu supažindinti vaikus su skirtingomis pasaulio kultūromis ir jų rašto meno ypatumais. Tai praplės jų akiratį, rašto raidos kaip meno formos suvokimą ir plataus kaligrafijos panaudojimo įvairiose meno šakose galimybes. Praktinės dalies metu išbandyti su vaikais kūrybišką rašymo pusę. Parodyti, kad galima kurti ne tik tekstą, tačiau ir pačias raides, kad jas galima ne tik rašyti, bet ir piešti bei jomis žaisti. Rašymą paversti kūrybišku, smagiu užsiėmimu, išlaisvinančiu jų kūrybinį potencialą. Pristatyti vaikams terapinį rašymo poveikį, kuris gali padėti nusiraminti, ugdo dėmesio koncentraciją ir kūrybiškumą. Yra puiki priemonė, padedanti atsikratyti streso bei užsistovėjusių emocijų. (Tokia praktika gali padėti vaikams išvengti neadekvačių susikaupusių neigiamų emocijų iškrovų juos supančioje aplinkoje, neretai vedančių į smurtą ar patyčias.) Siektini rezultatai yra, kad mokiniai: pamatytų platesnes rašto galimybes, pereinant nuo monotoniško, vienodo dydžio, vienodai pasvirusių raidžių rašymo lygiose eilutėse į žaismą su raidžių dydžiu, storiu, ryškumu ir padėtimi lape; panaudotų ir pritaikytų įgytas žinias kitose veiklose (pvz., rašydami rašinėlį ar kitą darbą, pavadinimą užrašytų kūrybiškiau); poreikiui esant pasinaudotų terapiniu rašymo poveikiu; pyktį ar kitas neigiamas emocijas išlietų popieriaus lapui, o ne bendraklasiui; turėtų impulsą daugiau pastebėti ir atpažinti kaligrafijos apraiškas juos supančioje aplinkoje bei kitose meno formose.
Dailė, Kita

„Popieriaus transformacija – magnetuko kūrimas su Panemunės pilies atvaizdu - bareljefu“

„Popieriaus transformacija – magnetuko kūrimas su Panemunių pilies atvaizdu“ tikslas – per kūrybos procesą supažindinti 1–4 klasių mokinius su „Papjė mašė“ technika ir sukurti magnetuką
pasirinktos Panemunės pilies atvaizdu. Numatoma veikla ir siektini rezultatai: I dalis - edukacinis užsiėmimas pradedamas trumpa apžvalga po meninkės Sandros Mielkaitytės personalinę parodą „Rėmai svajonėms“, sukurta iš „papjė mašė“ masės, laimėjusios profesionalų grupėje I vietą „Kita Forma“ surengtame konkurse. Funkcionalių daiktų apžvalga ir įvertinimas. Susipažįstama su „Papjė mašė“ masės gamyba. Trukmė – 15 min. II dalis - praktinėje dalyje dalyviai kurs pasirinktos Panemunės pilies atvaizdą magnetuką iš „Papjė mašė“ masės. Dalyviai bus aprūpinti visomis kūrybai reikalingomis priemonėmis ir medžiagomis. Trukmė – 45 min. Edukacijos rezultatas – praplečiamas dalyvių kultūrinis akiratis, dirbdami grupėje ir kiekvienas individualiai, jaunieji kūrėjai pamatys, kokią plačią įvairovę galima gauti dirbant ta pačia technika. Kiekvieno dalyvio sukurtas darbelis - tai meninių bei vizualinės teorijos žinių įgijimas, praktinis jų panaudojimas užsiėmimo metu, socialinių, pažinimo bei iniciatyvumo ir kūrybingumo kompetencijų lavinimas, puoselės bendravimo bei bendradarbiavimo, smulkios motorikos įgūdžius, įgytą patirtį gebės kūrybiškai pritaikyti. Užtikrinamas ir specialiųjų ugdymo poreikių mokinių įtraukimas į bendrą veiklą. Po užsiėmimo kiekvienas dalyvis parsineš savo darbelį – iš „Papjė mašė“ masės pagamintą pasirinktos pilies atvaizdą - magnetuką. „Popieriaus transformacija – magnetuko kūrimas su Panemunės pilies atvaizdu“ - tai įkvepianti socialinė misija ir žaidimas kartu: • Atrask ir pamatyk tai, kas aplink tave nauja! • Kurk - išlaisvink savo vaizduotę! • Žaisk - įkvėpk savo kūriniui gyvybę! • Dalinkis savo idėjomis su kitais! • Įkvėpk aplinkinius ir pats semkis įkvėpimo iš kitų! Šioje idėjoje svarbiausia ne tikslas, o pati kelionė!
Dailė, Literatūra

Edukacinis užsiėmimas „Pasakų veikėjai knygų žymekliuose“

Edukacinio užsiėmimo „Pasakų veikėjai knygų žymekliuose“ dalyviai, 1–4 klasių mokiniai, susipažins su pasakų žanru. Pagal vaikų amžių ir ugdymo aktualumą bus parenkamas literatūrinis
kūrinys tolesniam nagrinėjimui. Mokiniai klausysis skaitomo arba garso įrašu leidžiamo trumpo kūrinio. Išklausę pasaką, vaikai analizuos tautos istoriją, tradicijas, personažų bruožus ir svajones. Gamins knygų žymeklius ir juos panaudos refleksiniam pasakojimui. Ugdys kūrybiškumą, mokysis kurti naudodami tradicines ir netradicines medžiagas. Kūrybai taikys įvairias medžiagas: paruoštukus, spalvotą popierių, siūlus, pagalbines detales, iškirstas su dekoratyviniais skylamušiais, karoliukus. Šios pagalbinės medžiagos padės atskleisti pasakos personažų bruožus. Kūrybiškai atlikdami žaismingas praktines užduotis lavins atmintį.
Dailė, Kita

"Tapk vabzdžiu"

Edukacija „ Tapk vabzdžiu“ , kurios metu mokiniai aplankys Klaipėdos universitete gamtos muziejaus ekspoziciją, kurioje yra sukaupta didžiulė Lietuvos drugių ir vabalų kolekcija. Šios
edukacijos metu vaikai taps patys vabzdžiai: tyrinės vabzdžių anatomiją, vystymosi ciklus, buveines, etologiją, išvys įvairių filmuotos medžiagos. Edukacijos pabaigoje mokiniai pieš ant akmenukų savo pamėgtus vabzdžius ir kaip talismaną galės parsinešti namo. Šios edukacijos metu mokiniams bus ugdomas pažinimo potyris, meninis kūrybingumas, sąmojingumą, ir atsakomybė per juos supančią aplinką
Dailė, Dizainas

Edukacinis užsiėmimas „Meno terapija“

Meno terapija pagrįsta supratimu, kad mūsų kūriniai gali padėti suvokti kas esame, padėti išreikšti jausmus ir mintis, kurių negalime išreikšti žodžių pagalba. Ji ne tik teikia mums
didelį malonumą ir estetinį pasitenkinimą, bet ir skatina savęs pažinimą, ugdo mus kaip asmenybes, nuteikia pozityviai. Užsiėmimų tikslas – suteikti dalyviams teigiamų emocijų. Uždaviniai – skatinti kūrybiškumą, atskleisti mokinių meninės raiškos gebėjimus, lavinti estetinį skonį, mokyti atsipalaiduoti atliekant kūrybines užduotis. Edukacinio užsiėmimo metu dalyviai tampa kūrėjais. Jiems pateikiamos kūrybinės užduotys ir priemonės – natūralios medžiagos tokios kaip druska, vanduo, akmenukai, žemė bei pagalbinės medžiagos – popierius, guašas, akvarelė. Ši veikla nereikalauja gebėjimų piešti. Užsiėmimuose vyksta nenuspėjamas žaidimas dailės priemonėmis bei technikomis. Siekiama pažinti save, o ne sukurti vertingą darbą. Numatomas rezultatas – paveikslas, kurį dalyviai pagal tam tikras instrukcijas ir technikas atliks iš pradžių individualiai, bei vėliau komandose, bandydami suvokti savo bei kitų jausmus ir nuotaikas.
Dailė, Dizainas

,,Medinė tapyta tulpė"

Edukacinės programos dalyviai atvyksta į Burbiškio dvarą, įkurtą sename Baženskių dvare. Kasmet pražydus tulpėms, čia organizuojamas Burbiškio dvaro festivalis „Tulpių žydėjimo
šventė". Dvaras garsėja nuostabiu peizažinio tipo parku,užimančiu net 28 hektarų plotą. Didingi vartai, liūtų tiltas, gausu paminklų, skulptūrų. Įspūdingi parką puošiantys tvenkiniai,kuriuose yra 15 salų, turinčių savo vardus ir istorijas. Salas jungia 12 tiltelių, o aplink plyti žydinčių gėlių kilimas. Lankytojai susipažinę su Burbiškio dvaro istorija, apžiūrėję 400 tulpių kolekcija vykdo praktines veiklas. Užsiėmimo metu kiekvienas moksleivis gaus po medinę 3d tupės ruošinį, jį dekoruos savo norimomis spalvomis, kuriose atspindės jų kūrybiškumas ir nuotaika. Šis unikalus suvenyras įdomi dovana artimui ar sau pačiam. Piešimas nuramina emocijas, atpalaiduoja judesius,lavina smulkiąją motoriką. Užsiėmimo dalyviai sukurtą tulpę pasiima atminčiai.
Dailė, Dizainas

3D rašiklis - kūrybiškiems moksleiviams

Puiki galimybė susipažinti ir išmokti naudotis su naujos technologijos priemone - 3D rašikliu. 3D rašiklis tai didesnė nei įprasto rašiklio versija, vietoj rašalo yra naudojamas
plastikinis siūlas ( PLA ). 3D rašiklis veikia išspaudžiant įkaitintą plastiką. Po kelių sekundžių plastikas sukietėja ir išlaiko bet kokią formą. Plastikas atvėsta į vientisą ir stabilią struktūrą, leidžiančią sukurti trimatį daiktą, kurį galima paliesti, palaikyti, pastatyti. Pieštukams naudojamas PLA plastikas yra visiškai saugus ir netoksiškas, neskleidžia nuodingų dūmų. Su 3D rašikliais galite turėti kitokią dailės pamoką ar klasės šventę. Trumpos teorinės dalies metu supažindinsime su 3D rašiklio veikimo principais ir darbo metodais, išmokysime jais naudotis, parodysime žymių menininkų darbus, mūsų padarytus pavyzdžius. Praktikos metu siekiame, kad kiekvienas mokinys savo darbą padarytų kruopščiai, kūrybingai ir atsakingai. Siūlome pasigaminti teminių dekoracijų Valstybinių švenčių progoms. Velykoms šiuo ypatingu rašikliu pasidaryti kiaušinių ir juos išmarginti. Kalėdoms pagaminti eglutę ir ją išpuošti. Taip pat tai būtų originalios dovanėlės Mamyčių dienos ar kitos šventės proga. Atvykstame į jūsų mokyklą arba kviečiame atvykti pas mus į Panevėžį. Darbelį daro visi vienodą, pagal mūsų duotą pavyzdį, kurį parsineša namo prisiminimui. Vyresnių klasių mokiniams siūlome daryti vieną bendrą darbą. Praktinį darbą pritaikome pagal moksleivių amžių.
Dailė

Pablo Pikaso kitu kampu

Edukacijos metu susipažinsite su vienu žymiausiu XX a. kūrėju ir dailininku Pablu Pikaso, kuris savo kūryba sužavėjo visą pasaulį ir tapo kubizmo pradininku. Kuo kvėpavo, kaip dirbo ir
kūrė įžymusis dailinikas sužinosite edukacinio užsiėmimo metu. Laikas išbandyti kubizmo epochos subtilybes patiems! Kultūrinės edukacijos metu mokiniai susipažins su meninėmis raiškos priemonėmis, kurios būdingiausios P. Pikaso ir kubizmo laikotarpiui. Įgis specifinių žinių lėkščių dekoravimo srityje. Pateikiami ir aptariami darbų pavyzdžiai. Eskizuojamos ir gryninamos darbų idėjos, piešiniai perkeliami ant lėkštės specialių dažų pagalba. Kiekvienas paslaugos dalyvis išsineša savo kūrybiško darbo rezultatą - savo rankomis dekoruotą lėkštę.
Rodomi įrašai: 1 - 10322