Šiuo metu vyksta Kultūros paso sistemos atnaujinimo darbai. Kai sistema pradės veikti, informuosime elektroniniu paštu.
Dailė, Kita

Šiuolaikinis telefonas ir sveikatos būklę diagnozuojančios programėlės

Sveikata dar ne viskas, tačiau be sveikatos viskas – niekas (Sokratas) Prieš keliolika metų telefonas buvo skirtas tik skambinimui, tačiau šiandien jis tapo universaliu įrenginiu.
Atsiranda daugiau sprendimų, kurie paverčia išmaniuosius įrenginius personaliniais gydytojais. Gamintojai kuria įvairiausius priedus, kuriuos galima nešioti ant piršto, rankos, krūtinės ir kurie bevieliu ryšiu perduoda duomenis apie mūsų kūną į telefone arba planšetėje įdiegtą aplikaciją arba į internetą. Programėlės turi daug privalumų: patogu naudotis, didelis įvairių duomenų srautas, įtraukianti aplinka. Siūlome susipažinti su mokamų programų pasiūla: „Pagalba sau“, „Mitybos dienoraštis“, „Žingsniuojantis kalorijų skaitliukas“. Užsiėmimo tikslas - sveikatos raštingumo, mitybos ir sveikos gyvensenos įgūdžių formavimas. Edukacijos metu su vaikais aptarsime sveikos mitybos principus ir praktiškai išbandysime vieną nemokamą programėlę „Mitybos dienoraštis“. Programėlė padės tiems, kurie nori sveikiau maitintis, sumažinti kūno svorį, išvengti persivalgymo, sekti suvalgomo maisto kiekį ir kalorijas, lengvai gauti informaciją apie produktų maistinę vertę (kalorijas, angliavandenius, baltymus ir riebalus). Sukursime komiksą apie peliuką Mikį, kuris ėdė tiek, kad nebetilpo... Rezultatai. Minimaliu paspaudimų skaičiumi vaikai išmoks vesti dienoraštį, gauti alternatyvius mitybos pasiūlymus. Patogiai ir greitai palygins duomenų bazėje pateikiamą informaciją su ant maisto pakuotės nurodyta informacija. Įtvirtinama teigiama nuostata į sveikatą ir ją stiprinančius veiksnius. Sukurti komiksai atskleis netinkamos mitybos pasekmes.
Dailė

Čiurlionio kosmosas

Ši edukacinė programa kviečia patyrinėti Čiurlioniškąjį kosmosą – jo fantazijos sukurtas ir paveiksluose įamžintas žvaigždes, svečias planetas, kitus dangaus kūnus. Susipažinę su
Čiurlionio visatos paslaptimis dalyviai kviečiami sukurti savo įsivaizduojamą kosminę aplikaciją – su nuosavomis planetomis ir jų gyventojais.
Dailė, Kita

KAIP ATRODO JAUSMAS? Pagrindinų emocijų pažinimas pasitelkus paveikslus

Gebėjimas suprasti ir tinkamai išreikšti savo jausmus yra svarbus ir reikalingas įgūdis sveikai kiekvieno vaiko raidai. Vaikai jaučia tokius pačius jausmus kaip ir suaugusieji, tik dar
ne visada moka juos atpažinti ir suprasti. Per šį užsiėmimą mažieji kviečiami patyrinėti emocinį paveikslų pasaulį ir geriau suprasti šešis pagrindinius savo jausmus: liūdnas, piktas, laimingas, išsigandęs, pasibjaurėjęs ir nustebęs.
Dailė, Etninė kultūra

Alytaus lobiai

Ar Jotvingis tik parduotuvė? O Dainava tik žurnalo pavadinimas? Su mažaisiais ieškosime atsakymų iš kur šie ir kiti pavadinimai kilę, ką slepia pasakymas: "Dzūkus į puolimą" ?
Patyrinėję istorijos labirintus, išbandysime garbingą viduramžių juvelyro amatą. Jaunieji tyrinėtojai grįš namo kupini pasididžiavimo savo kraštu, o taip pat parsiveš namo savo rankų darbo viduramžiškų lauktuvių.
Dailė, Kita

Ekologiškas plastilinas-modelinas

Edukacija „Ekologiškas plastilinas - modelinas“ pritaikyta 1 - 4 kl. mokiniams pagal amžių, specialiuosius gebėjimus, poreikius, kuriems svarbu vystyti savo motorinius gebėjimus ir per
pažinimą „rankomis“ pažinti mus supantį pasaulį, ugdyti toleranciją. Edukacijos metu kartu su vaikais gaminsime ekologiško plastilino - modelino masę, iš kurios kursime meno kūrinius sau ir kitam, analizuosime kūrybinį procesą, įvardinsime kylančias idėjas ką galima kurti ir jas įgyvendinsime. Baimę suklysti verta tos rizikos, nes visada galima perdaryti iš naujo. Dalinsimės kylačiomis emocijomis, mokysimės jas išreikšti. Meninio kūrinio kūrimas turi didelę reikšmę ugdant žmogaus dvasinį jausmų pasaulį ir vertybių sampratą. Dalyviai bus aprūpinti visomis kūrybai reikalingomis priemonėmis ir medžiagomis. Šioje idėjoje svarbiausia ne tikslas, o pati kelionė!
Dailė, Etninė kultūra

Lipdytinė keramika

Užsiėmimo pradžioje vaikai klausosi pasakojimo apie keramikos kilmę, puodininkystės tradicijas, molio savybes, gaminių degimo būdus, supažindinami su muziejuje saugomais archeologinės
keramikos pavyzdžiais, Žemaitijos krašto keramikos ypatumais. Menamos mįslės apie molį. Vaikai įtraukiami į aktyvią diskusiją apie molio panaudojimo galimybes. Vaikai užsiėmimo metu nusilipdo pasirinktos paskirties indelį (dubenėlį savo mielam augintiniui, pieštukinę...) ir papuošia jį seniausiais dekoravimo būdais. Šio edukacinio užsiėmimo tikslas - skatinti vaikus domėtis liaudies keramika, padėti geriau pažinti keramikos raidą, taip geriau suvokiant tautos kultūros istoriją, pažįstant jos kaitą bei skirtingus bruožus atskirais laikotarpiais.
Dailė, Etninė kultūra

Zanavykiška sagė

Edukacinio užsiėmimo pagrindinis tikslas – suteikti daugiau žinių apie zanavykų krašto buities puošybos elementus, simbolius, spalvas. Uždaviniai: 1) skatinti mokinių domėjimąsi etnine
kultūra; 2) suteikti žinių apie tradicinius zanavykų buities puošybos elementus, simbolius, spalvas; 2) supažindinti mokinius su ornamentiniu dekoravimu – vienu iš seniausių būdų, naudojamų žmogaus buičiai papuošti; 3) skatinti mokinių vaizduotę, norą kurti, improvizuoti. Metodai: pasakojimas, diskusija, demonstravimas ir iliustravimas, varžytuvės, individualus kūrybinis darbas. Priemonės, kurias gaus kiekvienas mokinys: polimerinis molis, vandeniniai pieštukai, vandens indai, sviestinis popierius, įvairūs antspaudai ornamentams, metalinės formelės, kita dalomoji medžiaga. Numatoma veikla ir siektini rezultatai: edukacinis užsiėmimas pradedamas trumpa apžvalgine ekskursija po muziejų. Jos metu apžiūrimi konkretūs etnografiniai eksponatai: tapytos kraitinės skrynios, medžio dirbiniai (verpstės ir prieverpstės), audiniai, zanavykų tautinis kostiumas. Pasakojimo metu akcentuojami zanavykų kraštui būdingi puošybos – geometriniai, augaliniai, gyvūniniai – elementai, spalvinė gama, simbolika. Aptariama gyvybės medžio reikšmė ant kraitinių skrynių. Po trumpos apžvalgos užsiėmimo dalyviai varžosi tarpusavyje atsakinėdami į klausimus, susijusius su prieš tai išgirstu pasakojimu ir matytais daiktais. Vėliau dalyviai palydimi į kūrybines dirbtuves, kur kiekvienas gauna reikalingas priemones ir savo rankomis iš polimerinio molio nusilipdo po tulpės-lelijos žiedo arba paukščiuko formos sagę. Kūrybinio proceso metu mokiniai susipažįsta su polimerinio molio savybėmis, jį minko, kočioja, formuoja metalinių formelių pagalba tulpės-lelijos žiedą arba paukštuką, jį dekoruoja įvairiomis pasirinktomis faktūromis ir išdega krosnelėje. Atvėsusius darbelius mokiniai šlifuoja ir spalvina vandeniniais dažais. Savo rankomis susikurtą zanavykišką sagę pasiima į namus.
Dailė, Kita

Edukacinė pamoka „Kaip veikia reklama?“

Edukacinė pamoka „Kaip veikia reklama?“ Pasaulis perpildytas reklamos, ji – visur: telefone, televizijoje, internete, spaudoje, gatvėje, kirpykloje, parduotuvėje... Kiekvienas ne kartą
esame girdėję kad ,,tai tik reklama, neužkibk ant kabliuko“. Tačiau visgi kokiomis priemonėmis ji mus veikia, kad kartais kaip žuvis užkimbame ant paruošto jauko? O tas jaukas atrodo labai patrauklus: gražių formų, nuostabaus kvapo, tobulos spalvos ir skanus, kaip cukraus vatos debesėlis... Edukacinėje pamokoje ,,Kaip veikia reklama?“ kaip tik ir išsiaiškinsime visus reklamos profesionalų triukus, kuriuos jie taiko pirkėjams vilioti. Ir dar daugiau – pamatysite žymiausias visų laikų reklamas, kurios darė įtaką to meto reklamos industrijai, kėlė visuomenės diskusijas, keitė reklaminio plakatą sampratą. Nors reklama veikia visų amžiaus grupių žmones, tačiau jautriausia tikslinė vartotojų grupė yra paaugliai ir vaikai. Jų kūnas greitai keičiasi, todėl galima paveikti jų pasąmonę ir suformuoti tobulo kūno vaizdą. Jų asmenybės – tik formuojasi, jie dar neturi pirkimo įpročių, nėra atradę tinkamiausių jiems prekės ženklų, yra linkę išbandyti naujoves ir eksperimentuoti. Tačiau šių dienų paauglius rinkodara pasiekia labai lengvai – dabar kiekvienas jų kišenėje nešiojasi po e-parduotuvę mobiliojo telefono pavidalu, nekalbant jau apie socialinius tinklus. Edukacinė pamoka ,,Kaip veikia reklama“ yra skirta dviem mokinių kategorijoms: 5-8 ir 9-12 klasių mokiniams. Kiekvienai mokinių grupei yra paruošta atskira vaizdo medžiaga pagal jų vartojamus produktus, gebėjimus ir brandą: skirtinga vaizdo medžiaga (reklaminiai plakatai ir klipai), socialinės reklamos plakatui formuluojama skirtinga teminė užduotis, pateikiamos skirtingos priemonės (karpiniai, užrašai, paveikslai) taip pat pagal mokinių amžių ir jų gebėjimus
Dailė, Skulptūra

Susipažinimas su pasaulio skulptūra Europos parke

Atvykę į Europos parko muziejų susipažinsite su muziejumi ir jo ekspozicija, pasivaikščioję plačioje teritorijoje, natūraliame ir meniškai suformuotame kraštovaizdyje, turėsite galimybę
pamatyti daugiau kaip 100 skulptūrų ar kraštovaizdžio meno kūrinių. Ekskursijos metu bus pristatyti garsūs šiuolaikinio meno kūrėjai, sužinosite įkvėpiančią muziejaus kūrimo istoriją ir išskirtinių meno kūrinių pastatymo detales. Žemėlapio pagalba didelėje muziejaus teritorijoje galėsite rasti norimus kūrinius, lavinti orientacinius gebėjimus gamtinėje muziejaus aplinkoje. Priklausomai nuo amžiaus ir kitų veiksnių, grupėms parenkamas individualus maršrutas. Nemažai muziejaus eksponatų yra interaktyvūs, čia menas pažįstamas aktyviai įsitraukiant į judesį, savo aktyvumu keičiant kūrinio tam tikras savybes. Klausimai ir kryžiažodžiai leis įtvirtinti žinias, bus mokomasi interpretuoti ir atskleisti gilesnes meno kūriniais perteikiamas idėjas. Kelionė po Europos parką – galeriją, kurios „lubos“ – dangus, o „sienos“ – medžiai – leidžia susipažinti su įvairiausių pasaulio šalių menininkų kūriniais, meninės išraiškos skulptūroje įvairovę ir atskleidžia harmoniją tarp gamtos, žmogaus ir meno.
Dailė

Kur prasideda grafika?

Programa „Kur prasideda grafika?“ skirta visų klasių moksleiviams iš visos Lietuvos, siekiant sukurti sąlygas kūrybingam menininkų ir vaikų bendradarbiavimui, siūlant alternatyvią
meninio ugdymo(si) formą, skatinant vaikų meninių gebėjimų ir kūrybiškumo išraišką. Programa siūlo trumpą, bet įsimintiną kelionę po daugialypį meno pasaulį, kupiną pačių įvairiausių vaizduojamojo meno formų, susitikimų su išskirtinėmis asmenybėmis, individualių meninių eksperimentų. Užsiėmimo turinį sudaro šios dalys: a) VGMC galerijoje „Kairė-dešinė“ veikiančios(ių) parodos(ų) apžiūrėjimas ir aptarimas, b) susitikimas su parodos(ų) autoriumi(iais) ir/ar kuratoriumi(iais), c) apsilankymas autentiškoje grafikos spaustuvėje, d) kūrybinės užduoties atlikimas, vadovaujant profesionaliam menininkui. Parodoje(se) vaikai skatinami išsakyti savo nuomonę, svarstymus, abejones, kultūringai diskutuoti, ginčytis ir interpretuoti meno kūrinius, užduoti rūpimus klausimus parodos autoriui, išgirsti įdomių, linksmų ir įkvepiančių pasakojimų apie dailininko gyvenimą, darbą ir kasdienybę. Apsilankymas autentiškoje grafikos spaustuvėje vaikams suteiks unikalią progą išvysti įprastai nematomą meno virtuvę. VGMC turi visas sąlygas tinkamai priimti dalyvius: įstaigoje yra atskiros giliaspaudei, plokščiaspaudei (litografija) ir trafaretinei spaudai (šilkografija) skirtos patalpos su būtiniausia technine baze, prietaisais, įrankiais, įgalinančiais grafikos kūrinių atsiradimą. Užsiėmimuose naudojami ekologiški vandens pagrindo dažai. Padedant profesionaliam dailininkui grafikui, vaikai savarankiškai sukurs po grafikos estampą ar rankų darbo popieriaus eksperimentą – taigi realizuos menines idėjas, susipažins su pagrindiniais grafikos technologijų teoriniais bei praktiniais principais, pajus nevaržomą eksperimento laisvę, bendraus su užsiėmimo vadovu. Programoje galima dalyvauti ne vieną kartą – išmėginti dar nebandytų grafikos technikų, pamatyti vis naujų parodų, sutikti menatų menininkų.
Rodomi įrašai: 1 - 10316