Dailė, Etninė kultūra

Medinis margutis – Velykų puošmena

Tikslas – skatinti giliau suvokti praeities kultūrinį palikimą margučių marginimo tradicijoje, pasinaudojant tradiciniais margučių marginimo raštų pavyzdžiais dekoruoti medinį margutį.
Uždaviniai: 1. supažindinti su muziejuje esančia Velykinių margučių paroda apžvelgiant įvairiomis tradicinėmis technikomis margintus margučius; 2. pagal tradicinių raštų simboliką bei jos reikšmes, pateiktas pasinaudojant multimedija, inicijuoti diskusiją, kuri padėtų kiekvienam atsirinkti sau tinkančius simbolius pagal jų prasmę; 3. išlaisvinti kūrybiškumą per praktiką – pasirinktais raštais dekoruoti medinį margutį; Darbo metodai, priemonės Užsiėmimo metu naudojamas ekspozicijos apžvelgimo metodas, išvystomas dialogas su mokiniais apibūdinant konkretų objektą, skatinama reikšti savo mintis ir pastebėjimus įsijungiant į diskusiją. Uždaviniams įgyvendinti yra pasitelkiamos pateiktys. Ekspozicijos margučius leidžiama paimti į rankas, liesti. Praktinės dalies metu, laikantis lietuvių tautodailės tradicijų, mokiniai dekoruoja po duotą medinį margutį. Numatoma veikla Edukacinio užsiėmimo metu supažindinama su Velykų tradicijomis ir papročiais, aiškinama margučių spalvų ir raštų simbolika. Dalyviai turės galimybę apžiūrėti įvairių laikotarpių, įvairia technika tradiciniais raštais margintus ekspozicijos margučius. Praktinės dalies metu kiekvienas, gavęs po medinį margutį, pasinaudodamas įgytomis žiniomis ir pateiktomis priemonėmis jį dekoruos savo pasirinktais raštais iš pateiktų tradicinės ornamentikos pavyzdžių. Siektini rezultatai Edukacinio užsiėmimo metu mokiniai geriau suvoks praeities kultūrinio-paprotinio palikimo unikalumą ir svarbą šiomis dienomis, tęsiant margučių marginimo tradicijas savo šeimoje. Suvoks liaudies meno pradą margučių ornamentikos, patys susipažins su ornamentiškumu. Lavins vaizduotę, kūrybinį mastymą bei kūrybinius gebėjimus, pasitelkdami saviraiškos laisvę – iš pateiktų raštų pasirinkdami sau tinkamus.
Dailė

Edukacinis užsiėmimas „Medžio raižinys“

Edukacinis užsiėmimas „Medžio raižinys“ Per šį edukacinį užsiėmimą susipažinsime su viena seniausių grafikos technikų – medžio raižiniu ir išbandysime spausdinimą naudodami jau
paruoštas, profesionalios dailininkės sukurtas medžio lenteles. Raižinys – viena seniausių meno formų. Pirmieji raižiniai aptikti ant priešistorinių archeologinių radinių. Pirmi autentiški atspaudai buvo budistiniai tekstai, išraižyti medyje ir atspausti Tolimuosiuose Rytuose. Vakarų Europoje medžio raižymo technika iš pradžių spausdintos žaidimo kortos, šventųjų paveikslėliai, taip pat pirmosios spausdintinės knygos. Seniausi Lietuvos Didžiojoje Kunigaikštystėje sukurti grafikos kūriniai – tai Pranciškaus Skorinos išleistų knygų iliustracijos, atliktos medžio raižymo technika. Paprastai buvo raižoma ant minkšto medžio išilginių lentų, vėliau pradėtos naudoti kietesnės skersinio medžio lentos – tai leido išraižyti smulkias detales. Medžio raižinio technika buvo populiari lietuvių liaudies meno tradicijoje. Meno raižinys įsitvirtino ir profesionalioje dailėje, o tokie menininkai kaip XIX a. gyvenęs Vincentas Smakauskas ar XX a. kūrę Vytautas Kazimieras Jonynas, Jonas Kuzminskis, Viktoras Petravičius, Rimtautas Gibavičius sukūrė daug puikių kūrinių. Edukacinio užsiėmimo metu apžiūrėsime medžių raižinių atspaudus, rodomus Vilniaus paveikslų galerijos ekspozicijoje, o praktinė užsiėmimo dalis padės geriau suvokti medžio raižinio ir jo atspaudo sukūrimo procesą.
Dailė, Etninė kultūra

Baltų raštai ir ženklai

Edukacinio užsiėmimo suteiks daugiau žinių apie senuosius zanavykų krašto buities puošybos elementus, senuosius baltų simbolius ir ženklus. Edukacijos dalyviai apžiūrės muziejaus
ekspoziciją ypač konkrečius etnografinius eksponatus: tapytas kraitines skrynias, medžio dirbinius (verpstes ir prieverpstes), audinius, zanavykų tautinį kostiumą. Pasakojimo metu akcentuojami zanavykų kraštui būdingi puošybos – geometriniai, augaliniai, gyvūniniai – elementai, spalvinė gama, simbolika. Aptariama gyvybės medžio reikšmė ant kraitinių skrynių. Vėliau dalyviai palydimi į kūrybines dirbtuves, kur kiekvienas savo rankomis iš polimerinio molio nusilipdo ir suformuoja norimą papuošalą, dekoruodamas jį etniniais ornamentais, simboliais ir ženklais. Kūrybinio proceso metu mokiniai susipažįsta su polimerinio molio savybėmis, jį minko, kočioja, formuoja,jį dekoruoja įvairiomis pasirinktomis faktūromis ir kepa krosnelėje. Atvėsusius darbelius mokiniai šlifuoja ir spalvina vandeniniais dažais. Savo rankomis susikurtą papuošalą pasiima su savimi.
Dailė

Programa „Kur prasideda grafika?“

Programa „Kur prasideda grafika?“ skirta Lietuvos mokyklų pradinių klasių mokiniams. Ja siekiama sukurti ilgalaikes sąlygas kūrybingam menininkų ir vaikų bendradarbiavimui, pasiūlyti
alternatyvią meninio ugdymo(si) formą, skatinti vaikų meninių gebėjimų ir kūrybiškumo išraišką, ugdyti siekiantį žinių ir supratingą kultūros dalyvį. Programa „Kur prasideda grafika?“ eina naujų ugdymo metodų, alternatyvios edukacinės aplinkos kūrimo keliu, kuris plečia tiek meninio ugdymo sampratą, tiek ir augančio žmogaus požiūrį į kultūrą. Programa siūlo trumpą, bet įsimintiną kelionę po daugialypį meno pasaulį, kupiną pačių įvairiausių vaizduojamojo meno formų, susitikimų su išskirtinėmis asmenybėmis, individualių meninių eksperimentų. Užsiėmimo turinį sudaro šie segmentai: a) VGMC galerijoje „Kairė-dešinė“ veikiančios (-ių) parodos (-ų) apžiūrėjimas ir aptarimas, b) susitikimas su parodos (-ų) autoriumi (-iais) ir/ar kuratoriumi (-iais), c) apsilankymas autentiškoje grafikos spaustuvėje, d) kūrybinės užduoties atlikimas, vadovaujant profesionaliam menininkui. Apžiūrėdami veikiančią (-ias) parodą (-as) vaikai susipažįsta su įvairiomis vaizduojamojo meno formomis, atlikimo technikomis, stiliais, žanrais, meno kūrinio nuotaikomis ir pan., skatinami išsakyti savo nuomonę, svarstymus, abejones, kultūringai diskutuoti, ginčytis ir interpretuoti meno kūrinius. Susitikę su parodos (-ų) autoriumi (-iais), vaikai gali užduoti jiems rūpimus klausimus, išgirsti įdomių, linksmų ir įkvepiančių pasakojimų apie dailininko gyvenimą, darbą ir kasdienybę. Antai 2018–2020 m. greta tapybos, grafikos, tarpdisciplininio meno, knygrišystės parodų VGMC galerijoje veiks „IV Knygos meno paroda“, kurioje dalyvaus per 30 profesionalių dailininkų iliustruotojų, pristatančių pastarųjų trejų metus kūrinius, daugiausia vaikiškų knygų iliustracijas. Ši paroda – puiki proga padiskutuoti apie dailininko iliustruotojo darbą, aptarti menininko išmonę, autentišką stilių, iliustracijų poveikį skaitytojui ir pan.
Dailė, Literatūra

Edukacinis užsiėmimas „Pasakų veikėjai knygų žymekliuose“

Edukacinio užsiėmimo „Pasakų veikėjai knygų žymekliuose“ dalyviai, 1–4 klasių mokiniai, susipažins su pasakų žanru. Pagal vaikų amžių ir ugdymo aktualumą bus parenkamas literatūrinis
kūrinys tolesniam nagrinėjimui. Mokiniai klausysis skaitomo arba garso įrašu leidžiamo trumpo kūrinio. Išklausę pasaką, vaikai analizuos tautos istoriją, tradicijas, personažų bruožus ir svajones. Gamins knygų žymeklius ir juos panaudos refleksiniam pasakojimui. Ugdys kūrybiškumą, mokysis kurti naudodami tradicines ir netradicines medžiagas. Kūrybai taikys įvairias medžiagas: paruoštukus, spalvotą popierių, siūlus, pagalbines detales, iškirstas su dekoratyviniais skylamušiais, karoliukus. Šios pagalbinės medžiagos padės atskleisti pasakos personažų bruožus. Kūrybiškai atlikdami žaismingas praktines užduotis lavins atmintį.
Dailė, Muzika

Fantazija su muzika ir smėliu

Piešimas smėliu, klausantis gyvos muzikos skirtas moksleiviams mėgstantiems veiksmą - smalsiems, veržliems, tiems, kuriems patinka būti aktyviu dalyviu. Užsiėmimo metu pagal muziką bus
kuriami estetiški, atitinkantys mokinių amžių, poreikius, ugdymą piešiniai. Moksleiviai pajaus ką reiškia kurti, klausantis gyvos muzikos, o ne su ausinukais ausyse. Moksleiviams bus padedama kurti naujas idėjas, daryti išvadas, jas apibendrinti, visiems patirti kūrybos sėkmę.
Dailė, Kultūros paveldas

Edukacinis užsiėmimas „Simbolių paslaptys“

Įvairūs simboliai ir ženklai mus lydi visur: namuose, mokykloje, einant gatve, skaitant knygą, lankantis muziejuje. Tokie vaizdiniai be žodžių gali informuoti, įspėti arba net
papasakoti legendą, o gal ir tikrą istoriją. Šiandien naudojamų ženklų reikšmes vargu ar iššifruotų Lietuvos Didžiosios Kunigaikštystės laikų gyventojai, ir atvirkščiai – turbūt ne visų senųjų simbolių svarbą galėtume suprasti dabar. Per edukacinį užsiėmimą pagal specialiai parengtą užduočių paketą dalyviai ekspozicijoje analizuos paslaptingą senųjų simbolių bei ženklų pasaulį, mokysis atpažinti archeologiniuose radiniuose pavaizduotus simbolius bei suprasti galimas jų reikšmes. Edukacinio užsiėmimo antroje dalyje pagal išanalizuotus ir pačių susikurtus ženklus bus gaminamas pakabutis iš spalvoto modelino. Užsiėmimas parengtas atsižvelgiant į pradinio ugdymo pasaulio pažinimo ir meninio ugdymo programas, skirtas padėti suvokti simbolių prasmes, reikšmes ir jų kaitą keičiantis istorinėms epochoms.
Dailė, Kita

Ar robotas gali kurti meną?

Vis garsiau kalbama apie robotikos ir dirbtinio intelekto įtaką žmonių gyvenimui. O kaip yra su menu? Ar robotai sugeba/gali kurti? Ar jie tik įrankis žmogaus rankose? Edukacinio
užsiėmimo metu vaikai supažindinami su naujausiais pasiekimais robotizuotame mene. Edukacinio užsiėmimo metu jie susikonstruoja savo "Robotą-dailininką", jį suprogramuoja. Kiekvienas robotas priešia skirtingus piešinius ant bendro klasės lapo, kuris tampa vienetiniu bendru klasės kūriniu. Užsiėmimo pabaigoje šį savo sukurtą ir neįkainojamą meno kūrinį vaikai išsineša su savimi.
Dailė, Literatūra

„Sakale, lėk"

Tikslas – per meną ir literatūrą skatinti vaikų pilietiškumą, tautiškumą, ugdyti pasididžiavimą ir pagarbą Tėvynei. Uždaviniai: 1. Skatinti vaikų kūrybiškumą ir saviraišką. 2. Ugdyti ir
puoselėti vaikų tautinę dvasią bei pilietiškumą. 3. Drąsiai ir išradingai eksperimentuoti, tobulinti dailės ir literatūros žinias. Metodai ir priemonės. Teoriniai ir praktiniai užsiėmimai: pasakojimai, diskusijos, vaizdinės medžiagos peržiūros, rankdarbių, suvenyrų gamyba, testai, žaidimai, viktorinos, komandinis darbas, kūrybinis skaitymas. Vaikams bus padedama aktyviai mokytis, kontroliuoti, struktūruoti, plėtoti, gilinti kultūros informacijos ir idėjų supratimą. Užsiėmimų metu lavinami asmeniniai kiekvieno vaiko meniniai ir literatūriniai gebėjimai, tarpusavio bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžiai, ugdomos kūrybinės kompetencijos, atitinkančios vaikų amžių. Žinios apie savo šalies istoriją, tradicijų puoselėjimas praplės vaikų akiratį, formuos pilietines ir tautines vertybines nuostatas, suteiks džiaugsmo, augins savo šalį mylintį žmogų. Informacija apie galimybę dalyvauti Kultūros paso veiklose bus skelbiama Bibliotekos tinklapyje, socialiniuose tinkluose. Potencialūs dalyviai bus surenkami iš trijų miesto ugdymo įstaigų. Biblioteka yra išplėtusi veiklas, todėl kultūrinis ugdymas bus naudingas abipusiškai, užsiauginsime potencialius, sąmoningus skaitytojus.
Dailė, Muzika

Edukacinė ekskursija po šuolaikinio meno galeriją „Open Gallery" ir Menų fabriką „Loftas“

„Open Gallery" (liet. Atvira galerija) – šiuolaikinio meno projektas postindustrinėje buvusios „Elfos“ gamyklos teritorijoje, Aukštutiniame Naujamiestyje, Vilniuje. Galerijos tema
nagrinėja laisvės ir atgimimo ideologiją, buvusi apleista teritorija ženklina istorijos pokyčius ir sovietmečio palikimą. Lietuvai atkūrus Nepriklausomybę, visas gamyklų kvartalas Naujamiestyje, tapęs apleista vieta ir kultūros užribiu sostinėje, dabar dažnai tituluojamas „Vilniaus Berlynu” ar „Loftinės kultūros epicentru”. Projektas „Open Gallery” jungia šiuolaikinį meną, urbanistiką, istoriją, architektūrą, formuoja kūrybišką aplinką gyventi ir dirbti, inovatyviai pristato meną visuomenei atvirose erdvėse, išeidamas iš „balto kubo” galerijos suvokimo ribų, paversdamas postsovietinį buvusį labai uždarą industrinį kiemą unikalia atvira meno galerija. Lietuvos ir užsienio menininkų sukurti darbai puošia senų industrinių pastatų sienas, taip suteikdami jiems naują gyvenimą bei paversdami meno kūriniais, šviesos meno instaliacijos tarnauja kaip funkcinis apšvietimas, kaip meno ekspozicijos platforma išnaudojami pastatų stogai. Veikla Edukacinės-pažintinės ekskursijos po šiuolaikinio meno galeriją „Open Gallery“ bei menų fabriką „Loftas“ su profesionaliu gidu, kuris supažindins su postindustrine buvusios radijo gamyklos „Elfa“ istorija (pastatas, kuriame įsikūręs menų fabrikas „Loftas“), „Open Gallery“ atsiradimo idėja ir jos įgyvendinimu, pristatys galerijoje esančius darbus bei šviesos instaliacijas: galeriją sudaro ne tik didžiuliai piešiniai (street art) ant industrinių pastatų sienų, bet ir šviesos instaliacijos, skulptūros, Lietuvos istorijos įvykius pažymintys darbai bei kūriniai iš antrinių žaliavų.
Rodomi įrašai: 31 - 40170