Dailė, Dizainas

Piešimas ant stiklo – vėjo varpelių gamyba

Užsiėmimo metu gaminsime vėjo varpelius iš imitacinio stiklo (naudojamas imitacinis stiklas/plastikas, kad sudaužius nekiltų pavojaus vaikams susižeisti), keliomis technikomis
spalvinsime, puošime ornamentais ir raštais. Piešimas ant stiklo, tai viena iš tokių paslaptingų technikų, kur kas kartą negali numatyti, kaip atrodys tavo piešinys. Dėl to piešti labai įdomu. Piešimas ant stiklo nuramina emocijas, atpalaiduoja judesius, lavina smulkiąją motoriką. Sukurti vėjo varpeliai bus nuostabus garso bei išvaizdos derinys. Kur bekabėtų vėjo varpeliai, jie papuoš aplinką, o lengvas skimbčiojantis garsas nuramins.
Dizainas, Kita

Kodėl Edisonui pavyko įžiebti lemputę?

Tomas Edisonas yra sakęs, kad „mūsų didžiausia silpnybė – nepakankamas užsispyrimas. Jei nori, kad pasisektų – visuomet bandyk dar vieną kartą!“. Kviečiame vaikus nebijoti bandyti,
rizikuoti ir tarpi išradėjais. Edukacijos metu siekiant lavinti mokinių pasaulėžiūrą ir plėsti fizikos bei istorijos žinias, vaikai bus supažindinami su svarbiausiais išradėjais, kurie prisidėjo prie elektros atradimo, jos pritaikymo galimybių plėtojimo, tokiais, kaip baterijos kūrėju Aleksandru Volta bei elektros lemputės išradėju Tomu Aiva Edisonu. Edukacijos metu vaikai eksperimentuos ir gebės patys pabūti mokslininkais. Vaikų laukia eksperimentas – srovės tekėjimas skirtingomis medžiagomis. Grafitas yra geras elektros srovės laidininkas, todėl juo teka elektros srovė. Rašant ant popieriaus su pieštuku yra paliekamos grafito dalelės, prie kurių prijungus elemento teigiamą ir neigiamą polį teka elektros srovė. Prie pieštuko linijos yra priliečiami lemputės kontaktai, kurie gauna elektros srovę ir lemputė šviečia. Kiekvienas mokinys popieriaus lape susikurs ornamentą ar elektros srovės tekėjimo kelią, o rezultate – įžiebsim lemputę! Taip pat laukia dar viena kūrybinė užduotis – šviečiančios atvirutės gamyba. Vaikai ne tik sužinos, kaip Edisonui pavyko įžiebti lemputę, tačiau kartu ir pasigamins po šviečiančią atvirutę. Veiklos metu bus ugdomas kūrybiškumas, noras kurti/veikti, kritinis mąstymas ir sąmoningumas, atliekant užduotis.
Architektūra, Dizainas

LEGO kūrybinė laboratorija: Išmanusis OZOBOT miestas

LEGO Kūrybinė laboratorija: Išmanusis OZOBOT miestas Kas yra geras miestas? Kas jame turi būti? Kaip miesto valdžia nusprendžia kas yra būtina mieste? Kuo miestas skiriasi nuo kaimo
vietovės? Kokias paslaugas savo gyventojams teikia miestas? Ar miestai keičiasi? Kokie buvo prieš 100 metų, kokie yra dabar ir kokiame mieste tu norėtum gyventi? Sukurk savo išmanųjį miestą su LEGO ir OZOBOT robotukais ir išbandyk miesto architekto profesiją. Šis užsiėmimas praplės vaikų kultūrinį sąmoningumą kartu lavins 21 amžiaus įgūdžius: bendradarbiavimas, komunikacija, kūrybingumas, kritinis mąstymas ir problemų sprendimas.
Dailė, Dizainas

Dirbtuvės: Knygelė-sąsiuvinis

Dirbtuvių metu dalyviai susipažins su knygrišyste, knygų istorija, knygų gaminimo būdais, etapais, sužinos, kaip atsiranda skirtingos knygos. Dalyviai išmoks pagrindinio knygų rišimo
būdo, pritaikomo sąsiuvinių gamybai. Vaikai kurs sąsiuvinius-knygeles, jas suriš ir dekoruos viršelį norimais būdais. Dirbtuvėse vaikai išmoks valdyti popierių ir siūlą, susiūti sau knygą. Mokytojai ir vadovai vaikams padės darbuotis su aštriais įrankiais. Kiekvieno pasigaminta knygelė taps ne tik praktiškai dirbiniu, bet ir kūrybinio proceso rezultatu. Procese vaikai įvertins savo kaip knygų kūrėjų galimybes, patirs džiaugsmą suprasdami, kaip paprastai ir kartu ypatingai atsiranda knygos. Gebėdami pagaminti patys, vaikai knygas ima vertinti su didesniu susidomėjimu ir atras kitas, dar nepažintas tokio objekto vertybes.
Dizainas, Kita

Atnaujink mane

Šiandien tavo asmeninis pasirinkimas mažiau vartoti keičia mūsų visų rytojų. Daug išmetamų daiktų gali pratęsti savo gyvavimą. Palaidinė su dėme gali būti prikelta naujam gyvenimui ir
sulaukti daugiau komplimentų nei tik ką nuo spindinčios vitrinos nužengęs gaminys. Tam reikia šiek tiek kūrybiškumo ir, žinoma, priemonių tam įgyvendinti. Naudodami modernią šiluminio preso technologiją ir spalvotas aplikacijas, kartu prikelsime pabodusią, o gal suteptą mylimą palaidinę ar kitus medvilninius gaminius naujam gyvenimui. Užsiėmimo trukmė – 90 minučių. Jo metu diskutuosime apie vartojimo kultūrą ir apie kiekvieno asmens sąmoningumo reikšmę mūsų aplinkai. Kūrybinių dirbtuvių metu iš termo-plėvelės kursime aplikacijas, kurios šiluminiu presu perkeliamos ant audinio, ir prikelsime naujam gyvenimui palaidines ar kitus medvilninius gaminius.
Dizainas, Kita

Sukurk savo dizaino atšvaitą! Edukacinės dirbtuvėlės

Tai - teatralizuota edukacinė pamoka, kurios metu mokiniai: - tampa dizaineriais! Jie kuria bei atranda naujas formas ir pasigamina sau atšvaitą! - įtraukiami į aktyvią diskusiją bei
kūrybinį procesą; - atlieka individualias ir komandines užduotis, kurių metu lavinamas sąmoningumas, kritinis mastymas - užduočių ir diskusijos pagalba, sužino pagrindines kelių eismo taisykles; - kartu su renginio personažu (-e) išanalizuoja pavojingas eismo situacijas, sužino atšvaitų svarbą, įgija žinių ir tampa saugesni kelyje; - mokiniai pasigamindami produktą, sužino kaip kūrybą galima panaudoti praktikoje. Visomis priemonėmis reikalingoms atšvaitų gamybai pasirūpiname. Naudojamos priemonės: šviesą atspindinti medžiaga, žirklės, markeriai, virvelės, popierius, formos.
Dizainas

„Žaižaruojantys stiklo objektai“

Edukacijoje moksleiviai susipažins su mūsų šalies stiklo meno istorija, menininkais ir jų sukurtais meno kūriniais. Išmoks atpažinti įvairias stiklo metodikas: vitražo, mozaikos,
sukepimo, karšto formavimo, tapybinio stiklo liejimo. Viena iš jų pasirinkta susikurs savo kūrinį ir juo džiugins savo artimuosius. Kūrėjai išmoks komponuoti skirtingas stiklo spalvas ir formas. Proceso metu moksleiviai patiria nusiraminimą, susikaupimą ir geras emocijas, nes spalvos ir stiklo žėrėjimas žmones veikia teigiamai, kaip terapija. Susikurtas kūrinys taps vertinga interjero detale, kuri džiugins kūrėją ir jo aplinkos žmones.
Dizainas, Kita

3D modeliavimas ir spausdinimas

Užsiėmimo metu bus aptartos 3D spausdinimo galimybės, privalumai bei panaudojimas šiuolaikiniame pasaulyje. Moksleiviai susipažins su turimais 3D technologija atspausdintais darbų
pavyzdžiais. Naudojantis projektavimo programomis, dalyviai modeliuos trimatėje erdvėje susikurtus objektus ir tokiu būdu įgyvendins savo idėjas. Mokiniai stebės, kaip 3D spausdintuvo pagalba jų idėjos virsta realiu produktu.
Dizainas, Kita

Edukacinės kūrybinės antrinio dizaino dirbtuvės „NE šiukšlės“ Kaune

Giedrius Bučas – socialinės iniciatyvos „Kūrybos kampas 360°“ įkūrėjas, Reach for Change Pokyčių lyderis, socialinis verslininkas. Kūrybos kampas 360° – socialinė iniciatyva, plėtojanti
darnaus vartojimo ir antrinio dizaino idėjas, besirūpinanti švaresnės ir sveikesnės aplinkos kūrimu. Vykdome edukacinę veiklą organizuodami kūrybinius renginius ir užsiėmimus. Giedriaus vizija – darnus ir švarus pasaulis. Jis dalinasi savo patirtimi bei žiniomis su visais besidominčiais darniu vartojimu ir aplinkosauga ir teigia, kad ypač įdomios diskusijos būna su vaikais, jaunimu ir šeimomis. Socialinės iniciatyvos „Kūrybos kampas 360°“ edukacinės dirbtuvės „NE šiukšlės“ – vieta, kur daiktai atgyja naujam gyvenimui. Antrinio dizaino rankdarbių dirbtuvėse gaminame įvairius daiktus iš antrinių žaliavų ir gamybinių atliekų. Dažnai žmonės sako, kad tai šiukšlės, tačiau taip nėra, kūrybingumo dėka jas mes galime paversti naudingais ir praktiškais daiktais. Darbuodamiesi diskutuosime aplinkos apsaugos, ekologijos temomis, dalinsimės darnaus vartojimo ir ekologiško gyvenimo būdo patirtimi. Dirbtuvėse mokomės daiktus prikelti antram gyvenimui ar pasigaminti juos iš antrinio panaudojimo žaliavų. Mokomės gyventi ekologiškai ir darniai, taip rūpinamės savo, savo vaikų ir visos planetos gyventojų sveikata, ugdome kūrybingas ir pilietiškas asmenybes. Paskaita-diskusija „Socialinė atsakomybė. Mano didysis AŠ“. Diskusija yra geriausias būdas rasti tiesą, pasidalinti žiniomis ir ieškoti teisingiausio kelio darnaus vartojimo link. Diskusijos metu auditorijai pristatomos šių dienų aktualijos ir problematika, globalinės problemos, analizuojame, kokias vertybes mes puoselėjame, o svarbiausia – ieškome būdų, kaip šias problemas galime spręsti mes ir kas už tai atsakingas. Tiesa viena – atsakingas esu AŠ. Koks tas mano AŠ – griovėjas ar kūrėjas? Susitikimo trukmė apie 2 val. Dalyvių skaičius: paskaitai-diskusijai neribojamas; kūrybinėse rankdarbių dirbtuvėse gali dalyvauti iki 50–60 dalyvių.
Dizainas, Skulptūra

Fantastinio daikto sukūrimo dirbtuvės

Dirbtuvių metu mes kalbėsime su vaikais apie tai, kad nebūtina pradėti nuo balto lapo ar beformio molio gabaliuko, kad sukurtum kažką naujo. Galima panaudoti jau esančius, sukurtus
daiktus ir medžiagas, kurios gali juos suklijuoti į vieną, visiškai naują ir neįprastą skulptūrą! Dirbtuvėse rasime daugybę įvairių daiktų iš sendaikčių krautuvėlių, lipnios juostos, karštų klijų, virvučių ir lipdukų, kuriuos vaikai galės naudoti savo nuožiūra: sukurti naują daiktą su neįprasta funkcija, ar kaip tik ką nors keisto, naujo ir netikėto. Per dirbtuves mes skatinsime vaikus žvelgti į daiktų pasaulį kaip į kūrybinę aplinką, reinterpretuoti sukurtas idėjas ir koncepcijas, kitaip tariant, priartinti juos prie šiuolaikiško kūrybinio mąstymo ir ekologiško požiūrio į idėjų įgyvendinimą vizualiame mene. Tokie užsiėmimai leidžia vaikams patirti medžiagų ir daiktų pažinimo džiaugsmą, kuris dažniausiai yra apribojamas įprastomis priemonėmis kaip popierius, dažai ir plastilinas. Užsiėmimo pabaigoje suorganizuosime linksmą darbų apžvalgą, ir ant nedidelių, iš anksto paruoštų pjedestalų užrašysime pačių dalyvių sugalvotus darbų pavadinimus.
Rodomi įrašai: 1 - 1039