Dailė, Dizainas

Edukacinė programa. Nutapyk puodelį DRAUGUI

Edukacijos tikslas - mokiniams priimtinais būdais skatinti mokinių bendruomeniškumą, pagarbą jį supantiems žmonėms. Ugdyti mokinių kūrybiškumą. Edukacijos uždaviniai: 1) Skatinti
bendruomeniškumo jausmą ir pagarbą aplinkiniams žmonėms. 2) Ugdyti moksleivių saviraiškos gebėjimus. 3) Skatinti kūrybiškumą. Edukacija skirstoma į dvi dalis. Edukacijos vadovas veda diskusiją, vėliau seka praktinė dalis, kurios metu dalyviai tapo ant keramikinio puodelio. Po edukacijos kiekvienas mokinys bus įgavęs naujų žinių. Praktiškai pritaikęs savo kūrybiškumą ir meninius gebėjimus - tapybai ant puodelio. Kiekvienas dalyvis iš edukacijos išsineš savo tapytą puodelį, kuris simbolizuos žmonių bendrystę.
Dailė, Dizainas

Spalvos, spalvos, spalvos (Nuotolinė paslauga)

Nuotolinio užsiėmimo metu moksleiviams pateiksime pavyzdžių kaip spalvų mokslas susijęs su kitais mokslais – fizika, chemija, optika, psichologija ir matematika. Moksleiviai sužinos,
kad spalva yra šviesos reiškinys ir kad I. Niutonas jau 17 a. panaudojo trikampę prizmę, kuri baltos šviesos spindulį išsklaidė į spalvų spektrą, vadinamą dispersija. Moksleiviai supras, kad be šviesos jokios spalvos nėra ir, kad daiktų spalva priklauso nuo jų savybės absorbuoti skirtingo stiprumo šviesą. Daugelis žmonių apibūdina spalvas labai subjektyviai ir netiksliai, todėl moksleiviams atskleisime vokiečių fiziko H. fon Helmholco (Hermann von Helmholz) atrastus tris bendrus požymius, kuriuos turi visos spalvos: toną, šviesumą ir sodrumą. Šitie trys požymiai tebėra svarbūs ir šiandien. Na, o didysis poetas Getė (Johan Wolfgang von Goethe) siekė sukurti tokią spalvų teoriją, kuri būtų humanistinė ir artima menininkams. Jo pasaulėžiūra ir subjektyvus pajutimas padėjo atskleisti psichologinį spalvų poveikį žmogui ir suformavo savotišką spalvų psichologiją. Pristatyti psichologines spalvų charakteristikas ir jų poveikį žmogui leis žinomo mokslininko M. Liušero (Max Luscher) testų rezultatai. Praktinės spalvinės užduotys lavins ir gilins moksleivių spalvos suvokimą.
Dizainas, Etninė kultūra

Senovinis lėlių rišimas: tautinis kostiumas

Šios edukacijos tikslas – bendrais bruožais supažindinami mokinius su lietuvišku tautiniu kostiumu, jo sudėtinėmis dalimis, būdingais raštais ir spalvomis, papuošalais. Parodyti, kad
liaudiškame kostiume užkoduotas tautos grožio supratimas, kūrybiškumas, darbštumas. Norima skatinti mokinių domėjimasi tautos kultūros paveldu ir per kūrybinę veiklą pažinti kultūrinę aplinką. Įspūdžiui sustiprinti pasitelkiamos vaizdinės priemonės - pati programos vedėja apsirengusi tautiniu žemaitišku kostiumu, rodomos pagrindinių Lietuvos regionų būdingų tautinių kostiumų nuotraukos. Darbo metu skamba liaudiškos dainos. Kiekvienas mokinys riša lėlytę, naudodamas jau paruoštas atitinkamo dydžio ir spalvos audinių atraižėles. Lėlės gaminamos mazgelių rišimo technika. Užsiėmimo pabaigoje rodomos kitų tautų rištinės lėlytės. Lėles mokiniai pasiima su savimi.
Dizainas, Etninė kultūra

Keramikos dirbtuvės

Atvykusiems pas keramikę į svečius, ji pirmiausia papasakos apie vieną iš seniausių Lietuvoje ir net pasaulyje amatų bei plačiau apie molį (jo rūšys ir panaudojimo būdai), kur jis
randamas ir kaip galiausiai atsiduria pas mus namuose, pavirtęs įvairiomis formomis bei pasidabinęs spalvomis.paaiškins, kuo skiriasi senieji molio deginimo būdai nuo šiuolaikinių ir kur pasaulyje jie vis dar naudojami. Po pasakojimo, visi bus pakviesti savo rankomis nusilipdyti pakabinamą žaisliuką arba įgyvendinti savo paties sugalvotą idėją. Po programos kiekvienas dalyvis bus apdovanotas Jaunojo dvariškio liudijimu.
Dizainas, Kita

Edukacinės dirbtuvėlės "Miško pasaka"

Floristinės dirbtuvės "Miško paslaptys". Edukacinės dirbtuvėlės vyksta Druskininkų amatų centre "Menų kalvė", kur yra įsikūrę net 9 skirtingų sričių menininkai.
Mokinių grupės gali apsilankyti visose dirbtuvėse bei apžiūrėti parodų salėje kas mėnesį besikeičiančias įvairių kūrėjų parodas. Edukacinis užsiėmimas vyksta Rūtos Kazakevičienės floristikos dirbtuvėje. Čia vaikai pamatys gausybę gamtos turtų: ne tik lietuviškos gamtinės medžiagos, bet ir tokių egzotiškų augalų, kaip "budos riešutas", "dramblio ausys", "gervės kuodas" ir kt. Apžiūrėję floristės dirbtuvę, vaikai žais žaidimą - leis per rankas tiksinčią žaislinę bombą ir kol ji nesusprogo, turės įvardinti, ką galima rasti miške. Žaidimo tikslas - parodyti, koks įvairus ir turtingas yra miškas. Šiame žaidime iškritusių nebus. Dirbtuvių metu pasitelkdami savo vaizduotę, vaikai sukurs savo miško pasaką: ant beržo riekės sukonstruos miško gyvūnus, medžius, krūmus, kelmus, įkomponuos samanėlės, gėles, o gal sukurs net baldus miško žvėreliams. Viskas tik iš natūralių medžiagų: įvairių dydžių medžio riekučių, pagaliukų, samanų, kankorėžių, akmenėlių, džiovintų gėlių ir kt. Medžiagos kompozicijai pritaikomos pagal metų laiką, sezonines šventes. Skirta 3-7 klasių vaikams. Kaina 7 eur/asm. Trukmė - 60-70 min. Minimalus dalyvių skaičius - 10, maksimalus - 15. Dideles klases galima dalinti į grupes ir dalyvauti kitų menininkų dirbtuvėse, kadangi daugelis iš jų turi kultūros pasą.
Dailė, Dizainas

"Paversk stiklą mėgiamu papuošalu"

Jurbarko V. Grybo memorialinio muziejaus dailės dirbtuvės "Menų namukas" kviečia į edukacinį stiklo papuošalų gamybos užsiėmimą. Užsiėmimą sudaro pažintinė ir praktinė dalys:
Pažintinės dalies metu dalyviai: 1. Apžiūrės dailės dirbtuves, darbui su stiklu naudojamą įrangą, įrankius, medžiagas, stiklo papuošalų pavyzdžius; 2. Išklausys trumpo pasakojimo apie stiklo atsiradimo istoriją, jo įvairų panaudojimą, fizines savybes ir cheminę sudėtį. Bus supažindinti su saugaus darbo su stiklu reikalavimais. Praktinės dalies metu dalyviai kurs vienetinius papuošalus iš spalvoto stiklo. Dalyviai aprūpinami visomis reikalingomis medžiagomis, įrankiais, priemonėmis. Po užsiėmimo visi sukurti papuošalai yra perkeliami į stiklo kepimo krosnį, kurioje būna apie 20 val. Individualiai su dalyviais susitariama kaip sukurti papuošalai bus perduoti autoriams.
Dizainas, Fotografija

Camera obscura (Išvažiuojamoji)

Skaitmeninių medijų amžiuje yra neįtikėtina, jog yra įmanoma patiems pasigaminti fotoaparatą, vadinamą camera obscura arba pinhole - patį pirmą sukurtą fotoaparatą istorijoje.
Edukacijos metu dalyvius supažindinsime su esminiais fotografinio vaizdo išgavimo principais, išmoksime pasigaminti savo fotokamerą iš bet kokios dėžutės, ja fotografuoti bei išsiryškinti nuotrauką. Pradėsime nuo trumpo istorinio bei fizikinio įvado į analoginės fotografijos procesą, apžvelgsime su camera obscura šiandien dirbančius menininkus, kas padės suvokti plačias kūrybines šios technikos panaudojimo galimybes. Kiekvienas edukacijos dalyvis turės progą užfiksuoti vaizdą su savo pasigaminta kamera bei išryškinti savo nuotrauką.
Dailė, Dizainas

Šilkiniai margučiai

Druskininkų amatų centre „Menų kalvė“ įsikūrusiose dirbtuvėse vyksta tapybos ant šilko edukaciniai užsiėmimai mokiniams. Užsiėmimo metu suteikiama galimybę iš arčiau susipažinti su
šilku ir jo istorija, bei patiems viską išbandyti praktiškai. Pamokoje išmokstama įvairiomis technikomis marginti šilką, kuris vėliau panaudojamas dekoruojant velykinius margučius. Rezultatas visada būna nenuspėjamas, bet labai įdomus. Po užsiėmimo kiekvienas namo parsineša širdžiai mielą vienetinį darbelį, velykinį kiaušinį puošta natūraliu šilku, kuris džiugins ne vienas šventes. Dalyvauti gali kiekvienas nuoširdžiai to norintis. Net ir neturint meninių pagrindų, galima sukurti labai gražią puošmeną šventėms. Suteikiamos visos reikalingos priemonės.
Dizainas, Kita

"Kuriame florariumą"

Edukacijos metu mokiniai susipažins su madingu interjero dizaino sprendimu - florariumu, kuris yra tarsi maža ekosistema, reikalaujanti atitinkamo dėmesio ir priežiūros. Kiekvienas
mokinys susikurs savo florariumą, panaudodamas tiek augalus, tiek gamtines medžiagas ar kitas dirbtines dekoro detales, medžiagas. Edukacija išlaisvins mokinių vaizduotę, ugdys mokinių kūrybines galias, stiprins atsakomybę už savo veiksmus.
Dizainas, Etninė kultūra

Derliaus vainikas – žemdirbio pabaigtuvių tradicijos

Šiaulių universiteto botanikos sodo edukacija „Derliaus vainikas – žemdirbio pabaigtuvių tradicijos“ – tai trumpa kelionė į praeitį. Pasitikdamas rudenį žemdirbys dėkoja motinai gamtai
už visas suteiktas malones, o svarbiausia – už derlių. Dėkoja jam įprastais būdais, kuriuos šiandien išgirsti galime tik sklaidydami istorines knygas ir ieškodami nuotrupų tautosakoje. Tokia jau ta laiko tėkmė, šį tą atimdama kažką duoda mainais. Kviečiame mokinius ne tik išklausyti teorinių senovės lietuvių derliaus šventės papročių, diskutuoti, kaip keitėsi švenčių tradicijos, bet ir gilintis į vainiko simboliką, formos išgavimo subtilybes, tradiciškai naudojamų augalų simbolinę reikšmę. Kūrybinių dirbtuvėlių metu mokiniai sužinos kelias vainiko pagrindo – karkaso technikas, o vienu būdu, išmoks karkasą padaryti praktiškai. Užsiėmimo dalyviai taip pat sužinos gamtinės medžiagos įvairovę, jos tinkamumą Derliaus vainiko apipavidalinimui bei šios gamtinės medžiagos paruošimą floristiniams darbams. Taip pat edukacijos dalyviai bus mokomi ne tik gamtinės medžiagos apipavidalinimo kankorėžiais, uogomis, įvairių augalų rūšių ir spalvų žiedais, dekoratyviniais floristiniais papuošimais tarpusavyje derinimo, bet taip pat ir pačių spalvų derinimo, kuriant vainiko vizualinį braižą. Pasigaminus savo Derliaus vainiką, vykdoma refleksija – aptariamos edukacijoje įsisavintos žinios apie mūsų protėvių rudens švenčių papročius, aptariama kokias naujas gamtines medžiagas ir jų pritaikymo galimybes sužinojo užsiėmimo metu, kaip sekėsi jas pritaikyti. Užsiėmimo metu įgytos teorinės žinios apie vainiko simboliką, turės kultūrinės vertės moksleivių saviugdoje, o įgyti praktiniai įgūdžiai, sukuriant savo rankų darbo Derliaus vainiką - kūrėjui suteiks meninės raiškos pasitenkinimo prasmę. Išmoktos technologijos ir kultūrinės prasmės žinojimas paskatins vaikus užsiimti kūryba ir savarankiškai.
Rodomi įrašai: 21 - 3077