Kultūros paso sistema veikia, mokyklos gali vykdyti užsakymus
Fotografija

Portreto fotografija

Kultūrinė edukacija "Portreto fotografija" - tai kūrybinio fotografavimo ir pozavimo proceso dirbtuvės. Užsiėmimas skirtas skatinti mokinių kūrybiškumą, improvizaciją,
gebėjimą pozuoti prieš objektyvą, ugdyti kritišką mąstymą įžvelgti portreto potencialą virsti geru kadru ir tai savitai interpretuoti. Susipažinę su pateikta vaizdine informacija, moksleiviai dalyvauja fotografavimosi procese ir kuria asmeninę klasės fotosesiją (5-10 kokybiškų fotografijų atiduodama klasei).
Dailė, Fotografija

„Iliuzijos: mokslas, mistika ar apgaulė?“

„Iliuzijos: mokslas, mistika ar apgaulė“ yra edukacinė programa, interaktyviai, parankinėmis priemonėmis pristatanti iliuzijas kaip mistinį ir tuo pat metu mokslo nagrinėjamą reiškinį.
Programos tikslas – supažindinti mokinius su galimybe moksliškai suprasti įvairias meno šakas. Gilinti žinias apie pasaulio suvokimą. Programos uždaviniai: paaiškinti mokiniams žmogaus pasaulio suvokimo mechanizmą; padėti suprasti įvairias iliuzijų rūšis; padėti suvokti iliuzijų taikymo priežastis ir tikslus; supažindinti su iliuzijų taikymu įvairiose meno srityse; Edukacijos metu naudojami įvairūs metodai: pasakojimas, pokalbis, minčių lietus, bandymai pasitelkiant specialiai sukurtas pagalbines priemones, interaktyvūs eksponatai. Po edukacinės ir interaktyviosios dalies mokiniai gali perprasti, kokiu būdu sukeliami iliuziniai efektai ir kaip jie gali būti taikomi kasdieniame pasaulyje.
Fotografija

Fotomagijos laboratorija (5–8 kl.)

Didžiausias fotografinio vaizdo stebuklas – matyti, kaip veikiama šviesos po truputį gimsta nuotrauka. Šiandien visur vyraujanti skaitmeninė fotografija šią galimybę atėmė, leisdama
iškart mėgautis čia pat užfiksuotu vaizdu fotoaparato ekranėlyje, tačiau daug didesnis malonumas yra galimybė pačiam savo rankomis susikurti savo atvaizdą nenaudojant jokio fotoaparato apskritai. Cianotipija – vienas seniausių fotografinio atvaizdo išgavimo procesų pasaulyje, tačiau kartu nesudėtinga bei atvira kūrybiniams sprendimams. Todėl pakviesime vaikus savo rankomis sukurt fotomagijos stebuklą: teptuku užtepus ant popieriaus specialaus tirpalo ir iš įvairių mūsų paruoštų figūrų susikomponavus norimą paveiksliuką, stebima, kaip saulės šviesoje formuojasi mėlynas fotografinis atspaudas. Edukacijos metu taip pat supažindinama su cianotipijos technikos istorija ir kūrybiniu pritaikomumu, o pasigamintus cianotipinius atspaudukus kiekvienas dalyvis išsineša atminimui. Edukacijas veda jaunoji fotografė Justina Tulaitė, kuri daugiau nei trejus metus bendradarbiauja bei savanoriauja organizuojant ir įgyvendinat įvairias fotografijos dirbtuves festivaliuose, kultūriniuose renginiuose ir mokyklose.
Fotografija

Fotomagijos laboratorija (1–4 kl.)

Kviečiame mažuosius edukacijų dalyvius savo rankomis sukurti fotografijos stebuklą: teptuku užtepus ant popieriaus specialaus tirpalo ir iš įvairių mūsų paruoštų figūrų susikomponavus
norimą paveiksliuką, stebima, kaip šviesoje formuojasi mėlynas fotografinis atspaudas. Procesas, nors ir vienas seniausiųjų pasaulyje, yra nesudėtingas, labai mėgstamas mažųjų. Pasigamintus cianotipinius atspaudukus kiekvienas dalyvis išsineša atminimui. Pažintis su senaisiais fotografiniais procesais, reikalaujančiais daugiau laiko, kantrybės, dėmesingumo ir išankstinio veiksmų numatymo, yra be galo svarbus. Tai padeda ugdyti pagarbą vaizdo medijai, autentikai, rankų darbui, o taip pat praplečia suvokimą apie vizualines išraiškos galimybes. Cianotipija – vienas seniausių fotografinio atvaizdo išgavimo procesų pasaulyje, tačiau kartu nesudėtinga bei atvira kūrybiniams sprendimams technika. Edukacijas veda jaunoji fotografė Justina Tulaitė, kuri daugiau nei trejus metus bendradarbiauja bei savanoriauja organizuojant ir įgyvendinat įvairias fotografijos dirbtuves festivaliuose, kultūriniuose renginiuose ir mokyklose.
Fotografija, Kita

Mobiliojo ryšio kelias į gamtą

Pagrindinis šios edukacijos tikslas - padidinti „gamtinį raštingumą“, t.y. išmokti ne tik stebėti, bet ir pažinti mus supančią aplinką. Edukacijos pradžioje lektoriai supažindins vaikus
ir mokytojus su pagrindinėmis "digiskopingo" galimybėmis ir principais, papasakos apie etiką gamtoje ir kodėl tai yra svarbu visiems žemės gyventojams. Pasirinksime edukacijos kryptį - ar fotografuosime per monoklį, ar per mikroskopą ir susipažinsime su optikos principais. Šios kultūrinės edukacijos užsiėmimo metu mokiniai ne tik išmoks tinkamai naudotis mobiliąjame telefone esančios kameros galimybėmis,bet ir gebės pastebėti paprastus dalykus esančius mūsų aplinkoje.. Kadangi vaikai gamta domisi natūraliai, tai tikėtina, kad tokios programos išliekamoji vertė bus didelė. Taigi programa ugdys gamtosaugai neabejingą asmenybę, padės pažinti šalies gamtos vertybes, skatins ekologinę savimonę. Lektoriai: gamtininkai, ornitologai Boris Belchev ir Ingrida Meškinytė.
Dailė, Fotografija

Edukacinė programa vaikams ir jaunimui „Menopolis“

Siūlomų edukacinių užsiėmų turinys yra lanksčiai pritaikomas prie mokinių amžiaus, o pats praktinis kūrybinis procesas vaikams yra žaidybinio įtraukiančio pobūdžio ir nesudėtingai
atliekamas. Vaikai visų pirma yra supažindinami su galerijoje ekspuonuojamais kūriniais, vaikams patraukliais ir įtraukiančiais būdais pasakojama apie autorius, parodas, taip įvedant juos į platesnį meno lauko kontekstą jau nuo mažens. Pagrindinis tikslas yra pratinti vaikus prie meno kūrinio, meno erdvės, skatinti jo atvirą santykį su meno pasauliu bei gebėjimą tyrinėti meno kūrinius ir kalbėti apie juos vartojant daugiau sąvokų nei „gražu-negražu". Po pažinties su eksponuojamais kūriniais vaikai atlieka pasirinktos formos bei prie eksponuojamų parodų turinio ir formos pritaikytas kūrybines užduotis. Galerijoje parodos keičiamos kas mėnesį ar dar dažniau, tad ir edukacinių užsiėmimų turinys ir formatas lanksčiai pritaikomas prie konteksto. Taip pat mokytojai visuomet skatinami ateiti su savo temomis, kurias kūrybinėmis formomis galima įdomiai išplėtoti. Jei galerijoje eksponuojamos fotografijos, vaikai gali kurti fotografiją ir gamtines formas tyrinėjančius atvirukus – cianotipijas. Užsiėmimo procesas yra nesudėtingas ir atskleidžia vaikams, kaip veikia saulės šviesa ir kaip tai pritaikoma fotografiniam vaizdui sukurti. Tuo pačiu vaikai sužino ir išbando, kaip buvo daromos vienos pirmųjų fotografijų. Užsiėmimo metu gaunamas įvairaus tamsumo mėlynas atspaudas ir kiekvienas dalyvis išsineša savo susikurtą cianotipiją. Jei galerijoje eksponuojami kūriniai atlikti grafikos technikomis, vaikams siūlomos grafikos meno dirbtuvės, kuriose dalyviai supažindinami su grafinio atvaizdo bei atspaudo išgavimo būdais: monotipija arba raižiniu. Čia pat galerijoje stebėdami eksponuojamus kūrinius vaikai gali sukurti jų unikalias interpretacijas arba sukurti savo piešinį. Vaikai kuria monotipijas arba daro raižinį ant lengvai raižomo plastiko ir su presu atspaudžia savo spalvotus atspaudus.
Dailė, Fotografija

Pajauskite šviesą - tapkite šviesos dailininkais - fotografais

Ar žinojote, kad būtent tamsoje geriausia galima matyti ir pažinti šviesą? Kviečiame tapti šviesos dailininkais – fotografais ir išbandyti paslaptingą bei efektingą piešimo šviesa
techniką patiems! Viskas vyksta tamsoje, jūsų drobe tampa aplinka, pieštuku – švieselės ir sukurtą vaizdą užfiksuoja fotoaparatas, o rezultatai kiekvieną kartą yra unikalūs ir stebinantys. Sužinosite daugiau apie fotografiją, istorijų kūrimą ir svarbiausia su klasės draugais patys galėsite nupiešti tamsoje su LED švieselėmis savo idėjas. Taip pat kiekvienas galės tapti nuotraukų herojumi, fotografuojantis su programuojama LED lazda. Edukacijos pabaigoje sukuriame bendrą visos klasės/grupės netradicinę nuotrauką. Per projektorių drauge peržiūrime sukurtas fotografijas, pasidalinime įspūdžiais, atsakome į klausimus. Visos sukurtos fotografijos bus perduotus skaitmeniniu būdu mokyklai. Tai inovatyvus ir įtraukiantis būdas šiuolaikinių technologijų pagalba atskleisti savo kūrybiškumą, atsipalaiduoti ir mokytis bendradarbiavimo bei vizualaus mąstymo, kuris yra itin reikalingas šiuolaikinėje visuomenėje.
Fotografija

Šviesos laboratorija

Rekomenduojama amžiaus grupė: vaikams nuo 14 metų, suaugusiesiems. Dalyvių skaičius: nuo 5 iki 15 asmenų. Trukmė: 60 min. Nerūpestingai nuspausti mygtuką, bakstelėti ekrane ir
pasidalyti socialiniame tinkle – tik tiek šiandien tereikia pastangų, ir pasaulis srūva milijardais skaitmeninių fotografinių vaizdų. Tai, be abejonės, puiku, tačiau kodėl nepamėginus sukurti šį tą savito ir nepakartojamo? Užsiėmimo metu Fotografijos muziejaus studijoje ir fotolaboratorijoje išbandysime autentišką fotografijos technologiją. Naudodamiesi mūsų pagamintais „pinhole“ fotoaparatais, šviesai jautriame popieriuje susikursite vieninteles ir nepakartojamas fotografijas ir patys jas išryškinsite fotolaboratorijoje, o nekasdieniai potyriai jums liks atminimui. Kaina: vaikams – 2 Eur.
Fotografija, Performansas (tarpdisciplininis menas)

Kiekvienas yra fotografas?

"Kiekvienas dabar yra fotografas" - frazė visiems girdėta. Juk visi fotografuoja. Bet kuo ypatingos yra menininkų nuotraukos? Kokias idėjas jos atskleidžia? Kaip gali būti,
kad viena nuotrauka pakeitė žmonijos suvokimą apie save? Ar nuotraukos vis dar keičia pasaulį? Į šiuos klausimus mėginsime atsakyti edukacinio užsiėmimo apie XX-XXIa. Lietuvos fotografiją metu. Vaikai susipažins su vizualiomis ir technologinėmis fotografijos galimybėmis, sužinos, kaip kuriama labai asmenišką patirtį atskleidžianti nuotrauka ir kaip ji gali tapti politiniu įrankiu. Kūrybinėje užsiėmimo dalyje moksleiviai fotografuos, kurs fotografijų montažus ir koliažus ir atsakys į klausimą "Kiekvienas yra fotografas?". Užsiėmimo dalyviai turi atsinešti savo fotoaparatus ar fotografuojančius telefonus.
Dailė, Fotografija

Edukacinis užsiėmimas „Menas ir technologijos“

Edukacinių užsiėmų "Menas ir technologijos" metu dalyviai supažindinami su meno ir technologijų ryšio svarba, jų vystymusi nuo pirmųjų žmonių piešinių urvuose iki sudėtingų
šiuolaikinių technologijų. Teorinės dalies metu vaikams yra atskleidžiama meno ir technologijų ryšio svarba visoje meno istorijoje. Pasakojimas gausiai iliustruojamas vizualiais pavyzdžiais. Dalyviai sužino, kaip skirtingais laikmečiais buvo išgaunami įvairūs pigmentai, kaip keitėsi menas vystantis įvairioms technologijoms, kaip menininkai dabartiniais laikais pasitelkia technologinius spredimus savo idėjoms įgyvendinti. Praktinės veiklos metu dalyviai turi galimybę išbandyti 3D rašiklius arba pasigaminti unikalų menišką magnetuką, planšečių pagalba tyrinėja eksponuojamus kūrinius arba interpretuoja meno kūrinius, pasitelkdami įvairias netradicines kūrybines priemones ir technologijas.
Rodomi įrašai: 1 - 1030