Kinas

Kino edukacijos renginys „Mokausi iš kino“

Teikiamos kultūros paslaugos tikslas – pasitelkiant kiną kaip priemonę, ugdyti jaunimo meninius gebėjimus, kritinį mąstymą, kūrybiškumą ir bendrąsias kompetencijas. Taip pat siekiama
skatinti bendrojo lavinimo mokyklų bei kultūros ir meno lyderių (kino profesionalų) bendradarbiavimą, atveriant mokiniams galimybę pažinti kino meną. Tikslui pasiekti įgyvendinti šie uždaviniai: * parengta kokybiška kino filmų programa pradinukams; * paruošta patraukli ir aktuali metodinė filmų aptarimo medžiaga pedagogams; * užtikrinta tinkama paslaugos komunikacija įvairiomis medijomis (paruoštas programos leidinys, komunikuojama socialiniais tinkais, naujienlaiškiais, internetinėje svetainėje www.mokausiiskino.lt). Pagrindinės veiklos – reguliarios filmų peržiūras mokyklinio amžiaus jaunimui, lydinti metodinė medžiaga ir profesionalių moderatorių diskusijos su mokiniais. Filmų programą pradinėms klasėms sudaro daugiau nei 20 nuolat atnaujinamų filmų. Juose nagrinėjamos vaikams aktualios ir įdomios temos, mokiniai turi galimybę susipažinti su įvairiomis kultūrinėmis, istorinėmis, socialinėmis patirtimis, mokytis jas suprasti ir vertinti. Ugdomas gebėjimas atskirti faktus ir nuomones, analizuoti bei interpretuoti realybės problemas ir dviprasmybes, kritiškai kvestionuoti socialinių reiškinių prielaidas. Filmai programai atrenkami stebint rimčiausių Europos ir pasaulio kino vaikams ir jaunimui festivalių programas (perkamos filmų platinimo teisės), aktyviai bendradarbiaujama su vietos platintojais ir festivaliais, tyrinėjami lietuviški kino archyvai ir dirbama su šiuolaikiniais lietuvių kino autoriais vaikams. Pagrindiniai atrankos į programą kriterijai – pasakojamos istorijos universalumas, aukštas meninis lygis, patrauklus pateikimas, edukaciniai elementai. Siekiant, kad programa būtų įvairiapusiška, daugumos filmų teises Lietuvoje įsigyja „Skalvijos“ kino centras.
Kinas

Kino istorija

Tikslas – skatinti pradinių klasių mokinių kūrybiškumą ir sąmoningumą, atsižvelgiant į kiekvienos amžiaus grupės poreikius, žinias, galimybes priimti ir suvokti informaciją. Uždaviniai:
(1) supažindinti mokinius su kino raida: nuo kino juostos iki šiuolaikinių kino rodymo technologijų. Priemonė – juostinis ir skaitmeninis kino aparatai; (2) supažindinti su kino teatro užkulisiais. Priemonė – ekskursija po kino teatrą; (3) supažindinti mokinius su galimybe kino juostą prikelti antram gyvenimui. Priemonė – dirbtuvėlės su 35 mm kino juosta. Kultūrinės edukacijos užsiėmimo metu mokiniai bus supažindinti su kino teatre esančia istorinių lietuviškų filmų plakatų siena, kuri tarsi lietuviškų filmų katalogas, ir kino teatro „Garsas“ istorinių nuotraukų stendu, kuris atspindi kino teatro istoriją nuo 1928 metų. Aparatinėse mokiniai bus supažindinti, kaip filmas buvo rodomos iš juostinio kino projektoriaus ir kaip šiandien dirba skaitmeninė kino įranga. Mokiniai bus palydėti į kino sales, kad pamatytų, kaip sukuriamas erdvinis garsas, turės galimybę išgirsti, kaip jis sklinda. Pasibaigus ekskursijai po kino teatrą, mokiniams bus išdalinta 24 kadrų kino juosta, iš kurios jie gamins suvenyrą, pavyzdžiui, apyrankę ar knygos skirtuką, ir galės parsinešti į namus. Tai nebenaudojamos kino juostos prikėlimas antram gyvenimui. Veikla bus vykdoma atsižvelgiant į kiekvienos amžiaus grupės poreikius, žinias, galimybes priimti ir suvokti informaciją.
Kinas

Edukacinis užsiėmimas „Triukšmų įgarsinimas kino filmuose“

Triukšmą dauguma mūsų supranta kaip nemalonų reiškinį, kurio reikia atsikratyti. Kine gi – tai terminas, reiškiantis visus garsus, išskyrus kalbą ir muziką. Filmuojant profesionalų
kiną, vaizdas fiksuojamas kino juostoje, o garsas įrašomas atskirai. Po filmavimo ant nufilmuoto vaizdo garsas „uždedamas“, t. y. garsas pritaikomas tam vaizdui. Kartais užtenka filmavimo metu įrašyti švariai garsą ir jį visą jau galima panaudoti. Bet dažnai būna, kad filmuojant, sakykim, kokią nors rimtą sceną, už sienos kas nors sukosėja ar šuo suloja ir „sugadina“ garsą. Perfilmuoti vaizdą brangu, o ir aktoriams suvaidinti tą pačią emociją nelengva. Todėl dažniausiai garsai arba triukšmai uždedami vėliau, jau montažo metu. Triukšmas kine skirstomas į sinchroninį ir foninį. Sinchroninis triukšmas dar būna užkadrinis ir kadrinis. Foninis triukšmas – tai tas fonas, kuris mus supa aplink. Pavyzdžiui: įkyriai karksinčios varnos, jūros ošimas kažkur, mašinų gaudimas, arba tyla. Kadriniai sinchroniniai triukšmai – tai triukšmai, kurie visiškai turi sutapti su vaizdu. Pavyzdžiui: žingsniai, plaktuko kalimai, pjūklo traukimai, daiktų numetimai, padėjimai, vandens į puoduką įpylimai ir pan. Tokius triukšmus uždaroje, tylioje studijoje garsina „triukšmadarių“ komanda. „Triukšmadariai“ – tai aktoriai, sugebantys sinchroniškai atkartoti nufilmuoto herojaus veiksmus ir judesius. Jie stovi priešais ekraną ir mėgdžioja aktorių žingsnius, griuvimus, krebždėjimus. Tai – nepaprastai įdomus, bet labai sudėtingas darbas. Toli gražu ne kiekvienas talentingas aktorius sugeba tai padaryti. Kai kurių garsų įgarsinimui tenka pasitelkti pagalbines priemones. Pavyzdžiui: vasarą gi sniego nėra, o vaizde nufilmuotas einantis sniegu. Sniegą tada pakeičia medžiaginis maišelis su sausu krakmolu, kurį aktorius minko rankomis sinchroniškai su kiekvienu žingsniu.
Kinas

Kino pamoka

TIKSLAS: ugdyti mokinių kritinį mąstymą, kūrybingumą, kultūrinį identitetą. UŽDAVINIAI: 1. Stiprinti moksleivių sąmoningumą, savęs, aplinkos suvokimą, pažinimą per vaizdines priemones.
2. Paskatinti mokinių kritinį mąstymą organizuojant filmo aptarimą įvertinant moksleivių amžiaus gebėjimus. 3. Sudaryti sąlygas paskatinti mokinių kūrybingumą per kino meną. (priemonė: sudaryta kino programa iš filmų, kurių trukmė iki 30 min.). Skatiname mokinius filmą žiūrėti ne tik kaip paveikslėlių meną ar pramogą, bet ir pamatyti autoriaus paslėptas žinutes, užkoduotas mintis. Šiam tikslui pasiekti prieš kiekvieną filmą užduodame klausimą ir pabrėžiame, į ką mokiniai turėtų atkreipti dėmesį. Po kino peržiūros reflektuojame matytą filmą. Visoms amžiaus grupėms vyksta skirtingi užsiėmimai: 1 klasės mokiniams - naudojant skirtingų spalvų ir emocijų paveikslėlius mokiniai priskiria juos matytiems herojams, ant stendų matomas spalvų ir emocijų pasiskirstymas. Kartu su edukologe aptariami gauti rezultatai; 2 klasės - naudojant skirtingų spalvų kamuoliukus, stiklines vazas ir didesnį skaičių filmo veikėjų, renkami skirtingus jausmus sukėlę herojai. Analizuojami gauti rezultatai; 3 klasės - vykdomi debatai apie filmo įvykius, veikėjų poelgius, pagrindžiant savo nuomonę. 4 klasės - mokiniai ant spalvotų lipnių popierėlių rašo žinutes bei palinkėjimus filmo veikėjams ir juos klijuoja ant stendo.
Kinas

Kino edukacijos renginys „Mokausi iš kino“ 5 kl. - 8 kl.

Teikiamos kultūros paslaugos tikslas – pasitelkiant kiną kaip priemonę, ugdyti jaunimo meninius gebėjimus, kritinį mąstymą, kūrybiškumą ir bendrąsias kompetencijas. Taip pat siekiama
skatinti bendrojo lavinimo mokyklų bei kultūros ir kino profesionalų bendradarbiavimą, atveriant mokiniams galimybę pažinti kino meną. 5 - 8 klasių moksleiviai galės pasirinkti iš dviejų filmų: "Atsargiai, ragana!" (rež. Rasko Miljkovic, Serbija, Makedonija, 2018) bei "Naujokas" (rež. Rudi Rosenberg, Prancūzija, 2015). Šiuose filmuose atskleidžiamos tarpusavio santykių, pasitikėjimo savimi, drąsos išsiskirti, tėvų skyrybų, pritapimo naujoje aplinkoje, fizinės negalios, vaizduotės ir tikrovės sąsajų temos. Filmams parengta metodinė medžiaga pedagogams bei pratybos moksleiviams. Ši edukacinė priemonė padeda pedagogams organizuoti filmo aptarimą klasėje. Prieš kiekvieną seansą pristatomas filmas, jo kūrėjai, įdomios detalės iš filmo sukūrimo konteksto. Minėtieji filmai parodomi kiekvieną mėnesį po du kartus. Esant poreikiui rengiami papildomi seansai.
Kinas, Literatūra

Keliauk su knyga per pasaulį

Edukacijos metu rodomas filmas apie paslaptingas Galapagų salas, kuriose išliko unikali, žmonių nebijanti gyvūnija. Keliauti po salas padeda knygos „Bubio nuotykiai Galapaguose“
pagrindinis personažas paukštis Bubis. Galapagai tapo mokslo lopšiu ir pasaulio sensacija, kai jas aplankęs gamtininkas Čalzas Darvinas atrado garsiąją evoliucijos teoriją, apvertusią aukštyn kojom gamtos pažinimą – rūšis sutvėrė ne Dievas – jos išsivystė. Vaikai susipažins su egzotiška, tik Galapaguose gyvenančia gyvūnija – į drakonus panašios jūrinės iguanos ir gigantiškieji sausumos vėžliai. Prisistatys ir juokingiausias pasaulyje, šokti mokantis paukštis – mėlynkojis padūkėlis Bubis. Pamatysime vienintelę pingvinų rūšį, gyvenančią po pusiaujo saule. Prajuokins pilnateisiai salos gyventojai ruoniai, okupavę visus paplūdimio suoliukus. Žmonių nebijantys ruoniai kartu su pelikanais „vaikšto“ ir į žuvų turgų. Nersime į vandenyno gelmes, vaikai „paplaukios“ kartu su jūriniais vėžliais, rajomis, ryklių jaunikliais, pamatys jūrų arkliuką. Kartu su Bubiu vaikai pasieks Pietų Amerikos krantus, susipažins su prarastomis civilizacijomis: pamatysime inkų miestą Macu Pikcu, „mokslinę laboratoriją“ po atviru dangumi, dalyvausime „gyvojoje“ archeologijoje tichuanakų šventykloje. „Paragausime“ inkų druskos. Edukacijos programa (45 min.) 1. Filmas apie Galapagus (25 min.) 2. Filmas apie prarastas civilizacijas Peru ir Bolivijoje – Macu Pikcu, Tihuanaku – gyvoji archeologija, Druskos kelias. 10 min. 3. Mokyklinio amžiaus vaikams edukacinis žaidimas – dėlionė (10 min.). Dvi vaikų komandos varžosi, kas greičiau sudės du skirtingus dailininkės nupieštus Galapagų žemėlapius. 4. Jauniausieji mokyklinio amžiaus vaikai piešia filme matytus gyvūnus.
Kinas

Filmas SISTEMA

Kultūrinės edukacijos užsiėmimo metu mokiniai turės galimybę apsilankyti jų mokymo įstaigoje įkurtame improvizuotame kino teatre arba artimiausioje technines galimybes kinui rodyti
galinčioje suteikti salėje. Jų lauks Lietuviško pilnametražio, vaidybinio filmo SISTEMA peržiūra. Po filmo peržiūros, refleksijos metu keliami klausimai filme paliestos temos vienišumas, emigracija, kūrybiškumo svarba, galiausiai apie mokymosi procesą, tyrinėjama, kokiomis sąlygomis vaikai geriausiai mokosi, kas juos motyvuoja, kaip ir kada vaikai tampa atsakingi už savo mokymąsi, ieškoma kūrybiškų būdų įvairiems mokyklos iššūkiams spręsti. Diskusijose po seansų moksleiviai gilina savo supratimą apie matytą filmą, mokosi analizuoti, reikšti mintis, diskutuoti.
Kinas

Kinas – ne tik pramoga, bet ir pamoka!

Kinas - ne tik pramoga, bet ir pamoka! Kino edukacija – vizualinio raštingumo, kai lavinami įgūdžiai „skaityti“, kritiškai vertinti ir kurti vaizdinę informaciją, svarbi ugdymo dalis.
Kviečiame į specialius edukacinius kino seansus 1- 12 klasių moksleiviams, kurių metu rodomi „Mokausi iš kino“ edukacinės programos filmai, nagrinėjantys skirtingo amžiaus vaikams ir jaunimui aktualias temas; peržiūrų metu moksleiviai supažindinami su įvairiomis kultūrinėmis, istorinėmis, socialinėmis patirtimis, mokomi jas suprasti ir vertinti. Programoje galima rasti daugiau nei penkiasdešimt skirtingų savo temomis, žanrais filmų. Visus programos filmus lydi specialiai pedagogams skirta metodinė medžiaga, kuri padeda savarankiškai surengti matyto filmo aptarimą klasėje. Siekiama, kad pokalbiai apie kiną taptų klasės tradicija ir vyktų ne tik po „Mokausi iš kino“ peržiūrų kino teatre. Kultūrinės paslaugos tikslas - vizualinio raštingumo ugdymas, skatinant vaikų ir jaunimo kūrybiškumą, kritinį mąstymą bei vaizdinės kultūros supratimą, drauge auginant intelektualią kino žiūrovų auditoriją.
Kinas

Kino edukacijos renginys „Mokausi iš kino“ 5–8 kl.

Programą sudaro trys trumpametražiai dokumentiniai filmai bendru pavadinimu "Išklausyk". Filmuose kalbama apie tai, kaip svarbu išmokti atsiverti ir suprasti save, dalintis
išgyvenimais ir būti išklausytiems. Tikimasi, pasitelkus kiną, kaip ugdymo priemonę, padrąsinti moksleivius prabilti apie juos slegiančias problemas, įsiklausyti į bendraamžių išgyvenimus. Po filmų peržiūros bus vedamas pokalbis/diskusija su psichologu, kuris padės vaikams reflektuoti po seanso kilusias emocijas. Programoje bus rodomi filmai: "Jei mane paliksi" (rež. Eef Hilgers, Nyderlandai, 2018). Filmo aprašymas: Džamilai keturiolika. Tėvams negalint pasirūpinti mergaite, socialiniai darbuotojai ją iškelia į globos centrą. Ji čia gyvena jau kelerius metus. Nepaisant skaudžios praeities, Džamila ilgisi savo šeimos. Vienatvė mergaitei prilygsta jausmui, kai parkritus žinai, kad niekas nepadės atsistoti. Jai sunku atsiverti žmonėms, su jais suartėti ir susirasti draugų. Visgi gyvendama kartu su atsidavusiais pedagogais ir vaikais, turinčiais panašią patirtį, Džamila yra priversta pasikeisti. "Leno ir jūrų angelas" (rež. Shamira Raphala, Nyderlandai, 2017). Filmo aprašymas: Dešimtmetis Leno nenustygsta vietoje ir nuolat gauna pylos už tai, kad erzina aplinkinius. Berniukas pykstasi su tėčiu, kumščiuojasi su broliu, užsisklendžia sulaukęs kritikos, tačiau impulsyvus ir piktas mušeika kartais būna labai jautrus. Leno tapatinasi su savo augintiniu – jūrų angelu. Žuvelė žinoma kaip itin agresyvi žuvų rūšis, tačiau berniukas tuo visiškai netiki. "Išklausyk" (rež. Astrid Bussink, Nyderlandai, 2017). Filmo aprašymas: Kiekvieną dieną pagalbos vaikams telefono linijos darbuotojai sulaukia pačių įvairiausių skambučių. Vaikai ir paaugliai jaučiasi vieniši, graužiasi dėl tėvų skyrybų, bando suprasti savo seksualinę orientaciją, skambina pasidalinti nerimu, patiriamu pabėgėlių centre. Dokumentiniai garso įrašai papildyti vaizdine medžiaga, atskleidžiančia pokalbių nuotaiką.
Kinas, Kita

Erdvinis kinas

Erdvinis kinas – tai veidrodinės projekcinės sistemos pagalba 360° kampu perteikiamas vaizdas ant išgaubto ekrano. Tokia projekcija atveria galimybę pasinerti į fantastiškų vaizdinių
visatą, pasijusti jos dalele bei suprasti, kad neįmanoma gali tapti įmanoma. Erdvinio kino filmai ne tik įtraukia žiūrovus į pasaulio įdomybes, bet ir turi labai daug naudingos mokomosios informacijos, kurią vaikai sugeba įsisavinti kur kas geriau nei skaitant vadovėlį ar žiūrint paprastą kino filmą per televizorių ar įprastame kino teatre. Erdvinis kinas skatina vaikus ne tik žiūrėti, bet ir apmąstyti pamatytus, suvoktus dalykus, kurie skatina jų pasaulio, kultūros suvokimą, ugdo kūrybiškumą bei praplečia akiratį daugelyje sričių. Erdvinis kinas tai priemonė vaizdžiai perteikti informaciją susijusią su mokomaisiais dalykais. Erdvino kino seansas - kaip netradicinė pamoka, kurios metu galima suteikti daugybę galimybių sudominti ir patraukti mokinių dėmesį, skatinti teigiamas emocijas, norą kurti, tyrinėti aplinką, suprasti daikto, aplinkos požymius bei mokyti bendrauti ir bendradarbiauti. Žiūrovams suteikiama galimybė ne tik žiūrėti, bet ir pasijusti neįtikėtinų bei neapčiuopiamų įvykių dalyviais. Mūsų rekomenduojami edukaciniai filmai: „Dangaus platybės“, „Galaktozė“, „Planetos. Kelionė saulės sistema“, „Kelionė į milijardą saulių“, „Gyvybės energija“. Detalius kino aprašymus galima rasti mūsų internetinėje svetainėje http://kinaskitaip.lt/ Filmų sąrašas nuolat atnaujinamas.
Rodomi įrašai: 1 - 1016