DĖMESIO! Nuo š.m. vasario 1 d. galite užsisakyti nuotolines kultūros paso paslaugas, vadovaujantis LR vyriausybės 2020 m. lapkričio 4 d. Nr. 1226 nutarimu „Dėl karantino Lietuvos respublikos teritorijoje paskelbimo“ 2.2.9.3 papunkčiu neformalusis vaikų švietimas vykdomas nuotoliniu būdu arba stabdomas“.
Kinas, Kita

Edukacinė pamoka „Planas „B“

Mokslininkai sako, kad turime 11 metų klimato kaitos sukeltai krizei išspręsti. Kitaip mūsų tiesiog neliks, nes kitos strategijos – plano „B“ – tiesiog nėra. Tad nesnauskime ir imkimės
veiksmų jau dabar! Edukacinė pamoka „Planas „B“ kviečia prisijungti prie kylančios jaunųjų aktyvistų už planetos išsaugojimą bangos ir mokytis naujų gamtai palankių įpročių. Ar žinojote, kad kiekvienais metais išmetame tiek plastiko, kad užtektų apvynioti Žemę keturis kartus? Kad reikia daugiau nei 2000 litrų vandens, kad būtų pagaminta pakankamai medvilnės vieniems marškinėliams? Kad pusė miestų gatvėse esančių šiukšlių yra greitojo maisto vartojimo rezultatas? Edukacinės pamokos metu aiškinsimės, kokia žmogaus veikla labiausiai kenkia gamtai, kaip su tuo kovoja jaunoji karta visame pasaulyje, ką mokiniai gali padaryti čia – Lietuvoje. Laukia ir kūrybinė-praktinė užduotis – mokiniai bandys apsipirkti pagal „zero waste“ filosofijos principus, nenaudodami taršių vienkartinių pakuočių. „Planas „B“ – tai aktuali, šiuolaikinio žmogaus realybę atitinkanti edukacinė pamoka, kuri įkvėps keisti požiūrį į besaikį vartojimą ir mūsų visų namus – Žemės planetą. Mokiniai turės galimybę į įprastus vartojimo įpročius pažvelgti kitu kampu, sužinos, kas atsitinka atliekoms, kurios nėra rūšiuojamos, kaip jos gali patekti į mūsų organizmą; kaip gyvena žmonės, kurie beveik nieko neišmeta; kaip panaudotus daiktus prikelti antram gyvenimui ir kt. Edukacinės pamokos metu naudojami metodai: pasakojimas, vaizdo medžiagos peržiūra, praktinė-kūrybinė užduotis, minčių lietus, diskusija.
Kinas, Literatūra

Keliaudamas pažink pasaulio autentiškas kultūras

Autorinis filmas apie unikalias, analogų pasaulyje neturinčias skulptūras Velykų saloje, šios kultūros istoriją, vietinių gyventojų etninę kultūrą – šokius, dainas, kūno puošybą,
drabužius iš plunksnų, tradicijų tęstinumą ugdant jaunąją kartą; Pietų Amerikos inkų architektūrinį palikimą ir senuosius druskos gavybos būdus; budistų ir hinduistų šventyklas Indonezijoje, religinių švenčių tradicijas ir apeigas; ryžių auginimą – nuo sodinimo iki derliaus nuėmimo be jokios technikos; pažintį su brangiausia pasaulyje, palminio mustango virškinamajame trakte gaminama kava „Luwak“, Indonezijos batiką. Edukacijos metu rodomas autorinis filmas ir pasakojama remiantis literatūra ir asmeniniais įspūdžiais iš kelionių. Edukaciją veda žurnalistė, lektorė, kelionių knygų autorė Rita Šemelytė. Filmo trukmė: 45 min. Refleksija: 5 min. diskusija, analizė, vertinimas. Edukacija: 5 min. pažink pasaulio pinigus. Monetų ir banknotų kolekcija iš įvairių pasaulio šalių. Kokią informaciją galima sužinoti iš pinigų? Istoriniai pinigai, popieriniai banknotai ir monetos, šalys, kuriose gali tapti milijonieriumi.
Kinas

Jūsų klasė - jūsų kino teatras! Baltijos šalių meninė rezistencija dokumentiniame filme “Laiko tiltai”

Nuo šiol, kino teatru gali tapti bet kuri mokyklos klasė! Jei turite projektorių ar ekraną bei interneto ryšį – kviečiame vadovėlį vienai pamokai pakeisti į tikrus žmones ir jų tikras
istorijas. Audriaus Stonio ir Kristines Briedes dokumentinis filmas “Laiko tiltai” pasakoja apie Baltijos poetinės dokumentikos meistrų kūrybą. Tai yra įtaigi kinematografinė esė, kurioje tiesiamas tiltas tarp kelių kino kūrėjų ir apskritai mūsų tautų kartų. Filme atsiskleidžia kūrybinės laisvės troškimas – subtili, bet galinga kova su sovietiniu režimu ir bandymai išgyventi jo priespaudą bei išsaugoti savuosius kinematografinius principus. Dokumentinis kinas, fiksuojantis tik realų pasaulį, savyje išsaugo ir to laikotarpio nuotaikas, atmosferą, žmonių būvį. Tai tarsi langas, per kurį galime pažvelgti į gyvą istoriją. “Laiko tiltai” kalba būtent apie šią kino galią, apie meno svarbą mūsų identitetui, apie kūrybos prasmingumą ir meninę rezistenciją, Tai nėra didaktinis, sausos istorijos pasakojimas, o labiau klausimų kėlimas, postūmis link diskusijų, leidžiantis permąstyti “kūrybos”, “rezistencijos”, “laisvės” ir kitas pamatines sąvokas. Susidomėjus šia paslauga, tereikia susisiekti su mumis – nurodžius preliminarų filmo peržiūros laiką, suformuosime jums nuorodą ir slaptažodį. Filmo peržiūra suteikiama kartu su pagalbiniu dokumentu - paruoštu preliminariu temų sąrašu, kuria mokinių klasė galės pasinaudoti diskusijoms po seanso. Seansui jūsų klasėje tereikės ekrano (projektoriaus, kompiuterio ekrano ar televizoriaus) ir internetinio ryšio. Atsidarę nuorodą, įrašysite jums suteiktą slaptažodį ir štai – kino seansas prasideda! Filmo anonsas: https://www.youtube.com/watch?v=lrJmv_feXjU
Dailė, Kinas

Susuk filmuką

Ar kada nors pagalvojote, nuo ko gi animacija prasidėjo, kokiais būdais buvo ir yra kuriama, kas yra animacijos Lietuvoje pradininkas, atsisakęs dirbti Volto Disnėjaus studijoje?
Sužinosite ne tik įdomių istorijų, bet ir patys susuksite filmuką.
Kinas

Kino istorija

Tikslas – skatinti pradinių klasių mokinių kūrybiškumą ir sąmoningumą, atsižvelgiant į kiekvienos amžiaus grupės poreikius, žinias, galimybes priimti ir suvokti informaciją. Uždaviniai:
(1) supažindinti mokinius su kino raida: nuo kino juostos iki šiuolaikinių kino rodymo technologijų. Priemonė – juostinis ir skaitmeninis kino aparatai; (2) supažindinti su kino teatro užkulisiais. Priemonė – ekskursija po kino teatrą; (3) supažindinti mokinius su galimybe kino juostą prikelti antram gyvenimui. Priemonė – dirbtuvėlės su 35 mm kino juosta. Kultūrinės edukacijos užsiėmimo metu mokiniai bus supažindinti su kino teatre esančia istorinių lietuviškų filmų plakatų siena, kuri tarsi lietuviškų filmų katalogas, ir kino teatro „Garsas“ istorinių nuotraukų stendu, kuris atspindi kino teatro istoriją nuo 1928 metų. Aparatinėse mokiniai bus supažindinti, kaip filmas buvo rodomos iš juostinio kino projektoriaus ir kaip šiandien dirba skaitmeninė kino įranga. Mokiniai bus palydėti į kino sales, kad pamatytų, kaip sukuriamas erdvinis garsas, turės galimybę išgirsti, kaip jis sklinda. Pasibaigus ekskursijai po kino teatrą, mokiniams bus išdalinta 24 kadrų kino juosta, iš kurios jie gamins suvenyrą, pavyzdžiui, apyrankę ar knygos skirtuką, ir galės parsinešti į namus. Tai nebenaudojamos kino juostos prikėlimas antram gyvenimui. Veikla bus vykdoma atsižvelgiant į kiekvienos amžiaus grupės poreikius, žinias, galimybes priimti ir suvokti informaciją.
Kinas, Muzika

Garsų kūrimas filmams (Nuotolinė paslauga)

Kuriant audiovizualinį meną, šiuo atveju - filmus, svarbią vietą užima ir garsas. Tai gali būti personažų dialogai, specialieji efektai ir, žinoma, muzika. Garsinė plotmė filmuose
padeda lengviau sekti ir suprasti besivystantį veiksmą, pasakoti istoriją būtent mūsų ausims sustiprinant vizualinį efektą. Ne visi garsai yra užfiksuojami filmavimo metu, tad ne tik muzika ar kiti efektai yra įrašomi ar kuriami atskirai studijoje. Paskaita atskleis įdomias kino industrijos paslaptis, kur didžiausias dėmesys bus skiriamas būtent garsui (ir muzikai): kūrimui, įrašymui bei pritaikymui įvairiems filmams. Dalyviai susipažįsta su esminiais kino muzikos raidos etapais, jos kūrimo dėsningumais, šablonais, modeliais, formatais. Geba atlikti kino muzikos techninę analizę, parinkti konkrečiam siužetui atitinkamą meninį sprendimą, estetiškai susietą su kino stilistika. Moka techniškai realizuoti konkrečias įgarsinimo ir efektų taikymo užduotis.
Kinas, Kita

Animacijos istorija: kokios vertybės slepiasi po paveikslėliais?

Kaip atsirado animaciniai filmukai, kokias problemas jie sprendė ir kiek skirtingų paveikslėlių reikia, kad personažas pakeltų ranką? Į visus šiuos klausimus atsakysime įtraukiančioje
ir inovatyvioje edukacijoje, kurioje nagrinėsime animacinių filmukų atsiradimo paslaptis ir gilinsimės į juose vaizduojamas globalias lygybės, tolerancijos ir kitas problemas. Kartu su vaikais mokysimės atpažinti filmukuose vaizduojamas situacijas ir palyginti jas su asmenine vaikų patirtimi. Antrojoje edukacijos dalyje, pasitelkę tarpdalykinį STEAM ugdymą, konstruosime 3D akinius ir stebėdami trimačio vaizdo paslaptis, atskleisime tolerantišką ir empatišką bendravimą. Išmoksime susikurti 3D paveikslėlį ir stebėsime kaip jis atgyja!
Kinas

Kino edukacijos programa mokykloje “Kino busas”

Edukacinė kino programa 1-12 kl. mokiniams. Šios programos ir edukacinių užsiėmimų tikslas – pasitelkiant kiną kaip priemonę, ugdyti moksleivių kultūrinį sąmoningumą, vertybių sistemą,
kritinį mąstymą, plėsti jų akiratį, skatinti kūrybiškumą, vystyti bendrąsias kompetencijas ir vizualinį raštingumą. Turėdami daugiau nei 13 m. patirtį kino edukacijos srityje, mokykloms siūlome rinktis filmus iš edukacijai pritaikytos Lietuvos ir užsienio kūrėjų filmų programos, kuri yra nuolat atnaujinama ir papildoma naujais filmais. Filmų programa yra suskirstyta pagal amžiaus grupes. Kiekvienai amžiaus grupei yra siūlomi skirtingi filmai. Jų sąrašą galima rasti internetinėje svetainėje www.cuma.lt, pasirinkus skiltį Kultūros pasas. Filmų aprašus lydi siūlomos temos diskusijoms po filmo. Didžiajai daliai filmų paruoštan pedagogams skirta metodinė medžiaga, kuri padeda savarankiškai surengti matyto filmo aptarimą. Pagrindiniai filmų atrankos į programą kriterijai: pasakojamos istorijos universalumas, aukštas meninis lygis, patrauklus pateikimas, edukaciniai aspektai. Filmuose nagrinėjamos moksleiviams aktualios ir įdomios temos apie draugystę, santykius, pritapimą, išskirtinumą, pasirinkimus ir t.t. Mokiniai turi susipažįsra su įvairiomis kultūrinėmis, istorinėmis, socialinėmis patirtimis, mokosi jas suprasti, analizuoti ir vertinti. Gilesniam filmo suvokimui, iš kart po peržiūrų mokiniai turi galimybę likti moderuojamose diskusijose ir aptarimuose, kuriuos ves pripažinti kino profesionalai. Jų metu mokiniai turi galimybę įsigilinti į matytą filmą, mokytis jį analizuoti, interpretuoti, gilintis į kino kalbos subtilybes. Ugdomi mokinių gebėjimai atskirti faktus ir nuomones, analizuoti bei interpretuoti problemas ir dviprasmybes, kritiškai kvestionuoti socialinius reiškinius ir jų prielaidas, vertinti kitokį požiūrį ir matymą. * Filmų peržiūroms vykstant mokykloje, turi būti užsakomos 2-3 peržiūros tą pačią dieną mokykloje ar mieste. Peržiūros ir aptarimagali vykti ir nuotoliniu būdu
Kinas

Edukaciniai kino seansai 5-8 kl. mokiniams

Kauno kino centras „Romuva" yra vienintelis nekomercinio kino teatras Kauno regione, kurio repertuarą sudaro kruopščiai atrinkti autoriniai kūriniai. 5-8 klasių mokiniams siūloma
rinktis vieną iš keturių kino profesionalų atrinktų edukacinių filmų: „Suteik man sparnus" rež. Nicolas Vanier, 2019, Prancūzija, filmo aprašymas: https://mokausiiskino.lt/filmas/suteik-man-sparnus/ „Romi salonas" rež. Mischa Kamp, 2019, Nyderlandai, filmo aprašymas: https://mokausiiskino.lt/filmas/romi-salonas/ „Falkonai" rež. Bragi Thor Hinriksson, 2018, Islandija, filmo aprašymas: https://mokausiiskino.lt/filmas/falkonai/ „Pašėlusios gastrolės" rež. Christian Lo,2018, Norvegija, Švedija, filmo aprašymas: https://mokausiiskino.lt/filmas/paselusios-gastroles/ Visi šie filmai skiriasi savo tempu, kino kalba ir herojais, tačiau visi kalba apie asmeninę lyderystę, augimą ir žmogaus brandą. Filmų herojai - 10-16 metų jaunuoliai, kurie atsidūrę netikėtose situacijose, bręsta, keičiasi ir auga. Prieš kino seansą organizuojamas kiekvienam filmui specialiai parengtas pristatymas, supažindinantis mokinius su filmo kontekstu, atsiremiant į konkrečią amžiaus grupę ir filmų žiūrėjimo patirtį.
Kinas

„Edukinas“ - kino pamoka „Pasakoje“

Programa „Edukinas“ skirta 1-12 klasių mokiniams, kurios tikslas – plėsti dalyvių kultūrinį akiratį bei patirčių įvairovę, ugdyti kritinį mąstymą ir kūrybingumą, stiprinti kultūrinį
identitetą ir sąmoningumą, naudojant kiną kaip priemonę. Kino teatras „Pasaka“ programos dalyviams siūlo rinktis iš edukacijai pritaikytos filmų programos, kurią sudaro daugiau nei 40 nuolat atnaujinamų Lietuvos ir užsienio kūrėjų filmų. Programoje pateiktuose filmuose nagrinėjamos moksleiviams aktualios temos apie draugystę, pritapimą, išskirtinumą, pažinimą ir t.t. Filmų dėka mokiniai supažindinami su įvairiomis kultūrinėmis, istorinėmis, gamtos pažinimo, socialinėmis ir kitomis tematikomis. Išsirinkti aktualią temą atitinkantį filmą padės jo aprašymas, kuriame pateikta informacija apie filmo turinį, kokiai amžiaus grupei jis yra skirtas, jo trukmė ir pritaikymas konkrečiai dėstomai disciplinai. Patariama kokiomis temomis galima būtų diskutuoti su mokiniais pažiūrėjus filmą. Geresniam filmo suvokimui siūlome profesionalaus moderatoriaus paslaugą – diskusiją iš karto po peržiūros, kurios metu mokiniai turi galimybę įsigilinti į matytą filmą, mokytis jį analizuoti, interpretuoti, priimti kito nuomonę, užduoti klausimus ir taip aiškintis dviprasmiškas situacijas. Siektinas rezultatas – emociškai intelektualus, aplinkai ir detalėms atidus, kūrybiškas, sąmoningas, plataus akiračio, kritiškai mąstantis ir meniškai jautrus mokinys. Daugiau informacijos galite rasti svetainėje http://www.kinopasaka.lt/lt/puslapiai/edukacinis-kinas
Rodomi įrašai: 11 - 2052