Kultūros ministerija, bendradarbiaudama su Švietimo, mokslo ir sporto ministerija, kviečia kultūros ir meno įstaigas, menininkus ir kultūros edukatorius teikti paraiškas kultūros paso paslaugų, skirtų visų klasių mokiniams, atrankai. Paraiškų teikimo terminas 2020 06 15 – 2020 06 29 (iki 18:00 val.). Paslaugų teikėjai, kurie jau yra paraiškas teikę, naujas paraiškas turi teikti tik per savo paskyras.
Dailė, Kinas

Susuk filmuką

Ar kada nors pagalvojote, nuo ko gi animacija prasidėjo, kokiais būdais buvo ir yra kuriama, kas yra animacijos Lietuvoje pradininkas, atsisakęs dirbti Volto Disnėjaus studijoje?
Sužinosite ne tik įdomių istorijų, bet ir patys susuksite filmuką.
Kinas, Literatūra

Kitoje Žemės pusėje: kultūra ir gamta

Gęsta šviesos, užsidega kino ekranas, nuobodžiauti nebus kada! Keliausime į Naująją Zelandiją, Galapagus ir Antarktidą! Jei kastume tunelį nuo Lietuvos kiaurai per Žemės rutulį,
atsidurtume paslaptingoje Naujojoje Zelandijoje. Kodėl maoriai pasisveikindami iškiša liežuvį? Maorių tatuiruotėse – paso duomenys. Puodai ant geizerių – gurmaniški pomėgiai mena kanibalizmo laikus. Kodėl evoliucija „sunaikino“ kivio sparnus? Atgal į praeitį: dinozaurų amžininkai – medžių dydžio paparčiai. Žvaigždynai požemiuose: ant švytinčių siūlų kabančios jonvabalių lervos. „Žiedų valdovo“ gerbėjams – hobitų kaimelis ir kalnų tarpekliai. Nacionalinė vertybė – medus iš šluotinio sėklučio nektaro. Pietų kryžius kapitonams rodė kelią per vandenynus. Iš laivų į salas persikėlusios žiurkės sukėlė ekologinę katastrofą. Kaip pabėgti nuo potvynio arba vietoj valties traktoriumi per bangas. Galapaguose pasitinka ilgaamžiai vėžliai. Kiek kadrų per sekundę mato musės, žmogaus ir vėžlio akis? Į drakonus panašios jūrinės iguanos. Ryklių jauniklių užutėkis. Kodėl archipelage išliko retos rūšys? Č. Darvino evoliucijos gyva iliustracija: skirtingų rūšių kikilių stebėjimas. Povandeninis pasaulis. Sunkiausiai pasiekiamas žemynas – Antarktida. Kas pirmasis pasiekė Pietų ašigalį? Kieno vardu pavadinti Adelės pingvinai? Mokslinių stočių veikla, ledynų ir vandenyno gelmių tyrinėjimas, turizmo kontrolė. Super gyvūnai – imperatoriškieji pingvinai. Pingvinų socialinis gyvenimas, kova dėl akmenukų. Stalo ledkalniai. Spąstai tarp ledo lyčių. Filmo trukmė 45 min. 5 min. žaidimas Proto mūšis „Kultūra ar gamta“ – UNESCO saugomi objektai Lietuvoje, Europoje ir pasaulyje. Iš nuotraukos atspėti, kokioje šalyje yra objektas, kokiai kategorijai priklauso, kuo įdomus ir ypatingas.
Kinas, Kita

SFERINIS KINAS - mobilusis planetariumas (5-12 KL.)

SFERINIS KINAS – tai paslaptinga, apskrita kaip žemė 360° kampo veiksmo erdvė aplink Jus, sukurianti įspūdingas emocijas ir neįtikėtiną iliuziją! Sferinis Kinas turi mobiliuosius
planetariumus, su kuriais vyksta į ugdymo įstaigas ir demonstruoja kultūrinės edukacijos kino filmus 360° kampo formatu. Įmonė Sferinis Kinas teikia aukštos kokybės ir kultūrinės vertės paslaugas skirtas mokiniams nuo 1 iki 12 kl. Po kiekvieno seanso mokiniai, pagal savo amžiaus grupes, įtraukiami į skirtingas veiklas, kurios padeda geriau suvokti ir įsisąmoninti informaciją, kurią gavo seanso metu, taip pat įprasminti aplinką, kurioje dalyvavo. Kviečiame visus į virtualią tikrovę, kurioje skrisime į nesibaigiančias kosmoso platybes, lįsime į žmogaus vidų, nersime į vandenyno gelmes ir plaukiosime su rykliais, aplankysime kultūrines vietas, susipažinsime su kultūros paveldais, kitu kampu išvysime pasaulio stebuklus, patirsime daug nuotykių, o svarbiausia – pasijusime tikrais neįtikėtinų įvykių dalyviais! Sferinio kino seansas tampa netradicine pamoka, kurios metu mokiniai susipažįsta su kitomis pasaulio šalimis, regionais, Žemynais, planetomis, pasaulio stebuklais, vandens ir žemės gyventojais, inovatyviais atradimais, kosmoso reiškiniais ir pan., o filmų turinys pasižymi vertybėmis: kultūros paveldo puoselėjimo svarba, aplinkos saugojimo būtinybė, savitarpio supratimas ir pagalba kitiems, pasiaukojimas, pasaulio žmonių kultūros įvairovės ir kitokių žmonių nei TU priėmimas, meilė gyvūnams, pagarba sau ir kitiems. Galime pasiūlyti didžiausią sferinių kino programų spektrą visoje Lietuvoje įvairiomis temomis, kurios plečia kultūrinį akiratį, žadina jauno žmogaus pastabumą, jautrumą, kūrybiškumą, didina mokymosi motyvaciją ir teikia pasaulio pažinimo džiaugsmą. Turime 22 programas, kurias, pagal mokinių amžiaus grupes ir mokyklose dėstomus dalykus, kartu su mokytojais, mokiniams padeda tinkamai pasirinkti ir rekomenduoja mūsų specialistai. Programų klasifikavimą rasite: www.sferiniskinas.lt
Kinas, Literatūra

Audiovizualinė komunikacija: tekstas ir vaizdas

Edukacija „Audiovizualinė komunikacija: tekstas ir žodis“ sujungia literatūrą ir kiną. Kino estetika atspindi meninę, žanrų, estetinę įvairovę ir turi įtakos žmogaus elgsenai,
pojūčiams, jausmams, požiūriui, pomėgiams, norams, ketinimams ir kt. Edukacijos tikslas – puoselėjant mokinių kūrybinį mąstymą ir individualumą, plėtoti meninės išraiškos priemonių pažinimą ir gebėjimą taikyti jas savo kūryboje, taip pat komunikuoti audiovizualinėmis priemonėmis, ugdyti gebėjimą analizuoti bei vertinti teksto ir vaizdo apraiškas kasdieniame gyvenime. Pasitelkus pavyzdžius, mokiniai praplės savo akiratį, išmoks pagrindinių kino kalbos dėsnių. Kaip pavyzdžiai bus pateiktos ištraukos iš gimnazistams rekomenduojamo literatūros sąrašo, jas pasiūlė Tarptautinės vaikų ir jaunimo literatūros asociacijos (IBBY) Lietuvos skyrius kartu su Lietuvos nacionaline Martyno Mažvydo biblioteka. Pvz., Kazio Borutos „Baltaragio malūnas“ ir ištraukos iš režisieriaus Arūno Žebriūno vaidybinio filmo „Velnio nuotaka“ (1973), Jurgos Ivanauskaitės romanas „Miegančių drugelių tvirtovė“ ir ištraukos iš režisierės Janinos Lapinskaitės vaidybinio filmo „Miegančių drugelių tvirtovė“ (2012). Mokiniai bus skatinami aktyviai dalyvauti diskusijose, turės galimybę sukurti individualų kūrybinį projektą arba eskizą pagal pateiktus literatūros kūrinių fragmentus. Kūrybiniam ir kritiniam mąstymui ugdyti bus pasitelkta kūrybinio laisvojo rašymo metodika, laisvųjų asociacijų metodika, vidinio kritiko metodas, vaidmenų žaidimai ir vaizduotės lavinimo pratimai. Mokiniai praplės savo akiratį ne tik išmokdami kūrybinio mąstymo praktikų, bet ir susipažindami su kino gamybos ypatumais, kiekvieno kino specialisto (scenaristo, režisieriaus, operatoriaus, garso režisieriaus, dailininko ir kt.) darbo specifika. Pasitelkdami menines ir technines priemones, išmoks užfiksuoti įvykius, vizualizuoti literatūros kūrinius, orientuotis kino gamybos srityje, pritaikyti savo įgūdžius kasdieniame gyvenime ir renkantis profesiją.
Kinas, Kita

Erdvinis kinas

Erdvinis kinas – tai veidrodinės projekcinės sistemos pagalba 360° kampu perteikiamas vaizdas ant išgaubto ekrano. Tokia projekcija atveria galimybę pasinerti į fantastiškų vaizdinių
visatą, pasijusti jos dalele bei suprasti, kad neįmanoma gali tapti įmanoma. Erdvinio kino filmai ne tik įtraukia žiūrovus į pasaulio įdomybes, bet ir turi labai daug naudingos mokomosios informacijos, kurią vaikai sugeba įsisavinti kur kas geriau nei skaitant vadovėlį ar žiūrint paprastą kino filmą per televizorių ar įprastame kino teatre. Erdvinis kinas skatina vaikus ne tik žiūrėti, bet ir apmąstyti pamatytus, suvoktus dalykus, kurie skatina jų pasaulio, kultūros suvokimą, ugdo kūrybiškumą bei praplečia akiratį daugelyje sričių. Erdvinis kinas tai priemonė vaizdžiai perteikti informaciją susijusią su mokomaisiais dalykais. Erdvino kino seansas - kaip netradicinė pamoka, kurios metu galima suteikti daugybę galimybių sudominti ir patraukti mokinių dėmesį, skatinti teigiamas emocijas, norą kurti, tyrinėti aplinką, suprasti daikto, aplinkos požymius bei mokyti bendrauti ir bendradarbiauti. Žiūrovams suteikiama galimybė ne tik žiūrėti, bet ir pasijusti neįtikėtinų bei neapčiuopiamų įvykių dalyviais. Mūsų rekomenduojami edukaciniai filmai: „Dangaus platybės“, „Galaktozė“, „Planetos. Kelionė saulės sistema“, „Kelionė į milijardą saulių“, „Gyvybės energija“. Detalius kino aprašymus galima rasti mūsų internetinėje svetainėje http://kinaskitaip.lt/ Filmų sąrašas nuolat atnaujinamas.
Dailė, Kinas

Animacijos istorija

Animacija - lot. animatio - gaivinimas, gyvybės įkvėpimas. Tai fenomenali optinės apgaulės sritis savo populiarumu ir patrauklumu turinti gerbėjų visame pasaulyje, nuo mažiausių iki
garbingo amžiaus žmonių. Ir sunku patikėti, jog sparčiau animacija pradėjo vystytis tik devintajame dešimtmetyje. O kur gi pradžia ir kokį indėlį animacijos istorijoje turi Lietuvos vardas. Kviečiame smalsiuosius pakeliauti laiku nuo primityvių žmogaus bandymų pavaizduoti judantį kūną, išmėginti optinius žaislus, trumpam tapti scenaristais ir iliustratoriais.
Kinas

Jūsų klasė - jūsų kino teatras! Lietuvių išeivių Amerikoje patirtys Sovietų Lietuvoje dokumentiniame filme “Kelionės namo” arba kas yra ta emigracija iš kitos pusės

Nuo šiol, kino teatru gali tapti bet kuri mokyklos klasė! Jei turite projektorių ar ekraną bei interneto ryšį – kviečiameam vadovėlį vienai pamokai pakeisti į tikrus žmones ir jų tikras
istorijas. Ramunės Rakauskaitės dokumentinis filmas “Kelionės namo” – tai nuotaikinga, niekad kine nepasakota istorija apie pirmąsias Amerikos lietuvių akistatas su okupuota tėvyne. Ką jautė ir matė atvykstantys – šiandien nepakartojama bei keista. Karo metais priverstiems palikti šalį filmo herojams įstrigo nostalgiški, naivūs tėvynės vaizdiniai ir lūkesčiai. Tačiau atvykus jų laukė kitokia realybė! Ši grįžimo namo istorija atskleidžia praėjusios epochos dvasią, dviejų civilizacijų sandūrą, spalvingus herojus ir jų netikėtas patirtis. Tai įvadas į daugiašakę, egzistencines problemas keliančią temą – Antrąjį pasaulinį karą bei lietuvių padėtį šiame istoriniame laikotarpyje. Jis ne tik padės kompensuoti mokinių faktinių istorinių žinių trūkumą, bet leis pažvelgti į Lietuvos istoriją visai nauju rakursu, provokuos dabarčiai aktualias diskusijas, leis naujai permąstyti, “laisvės”, „tėvynės“, „tautos“, „patriotizmo“ ir kitas pamatines sąvokas. Susidomėjus šia paslauga, tereikia susisiekti su mumis – nurodžius preliminarų filmo peržiūros laiką, suformuosime jums nuorodą ir slaptažodį. Seansui jūsų klasėje tereikės ekrano (projektoriaus, kompiuterio ekrano ar televizoriaus) ir internetinio ryšio. Atsidarę nuorodą, įrašysite jums suteiktą slaptažodį ir štai – kino seansas prasideda! Filmo peržiūra suteikiama kartu su pagalbiniu dokumentu - paruoštu preliminariu temų sąrašu, kuria mokinių klasė galės pasinaudoti diskusijoms po seanso. Filmo anonsas: https://www.youtube.com/watch?v=ZKk0gDMLrD8
Kinas

Kino istorija

Tikslas – skatinti pradinių klasių mokinių kūrybiškumą ir sąmoningumą, atsižvelgiant į kiekvienos amžiaus grupės poreikius, žinias, galimybes priimti ir suvokti informaciją. Uždaviniai:
(1) supažindinti mokinius su kino raida: nuo kino juostos iki šiuolaikinių kino rodymo technologijų. Priemonė – juostinis ir skaitmeninis kino aparatai; (2) supažindinti su kino teatro užkulisiais. Priemonė – ekskursija po kino teatrą; (3) supažindinti mokinius su galimybe kino juostą prikelti antram gyvenimui. Priemonė – dirbtuvėlės su 35 mm kino juosta. Kultūrinės edukacijos užsiėmimo metu mokiniai bus supažindinti su kino teatre esančia istorinių lietuviškų filmų plakatų siena, kuri tarsi lietuviškų filmų katalogas, ir kino teatro „Garsas“ istorinių nuotraukų stendu, kuris atspindi kino teatro istoriją nuo 1928 metų. Aparatinėse mokiniai bus supažindinti, kaip filmas buvo rodomos iš juostinio kino projektoriaus ir kaip šiandien dirba skaitmeninė kino įranga. Mokiniai bus palydėti į kino sales, kad pamatytų, kaip sukuriamas erdvinis garsas, turės galimybę išgirsti, kaip jis sklinda. Pasibaigus ekskursijai po kino teatrą, mokiniams bus išdalinta 24 kadrų kino juosta, iš kurios jie gamins suvenyrą, pavyzdžiui, apyrankę ar knygos skirtuką, ir galės parsinešti į namus. Tai nebenaudojamos kino juostos prikėlimas antram gyvenimui. Veikla bus vykdoma atsižvelgiant į kiekvienos amžiaus grupės poreikius, žinias, galimybes priimti ir suvokti informaciją.
Kinas

Edukaciniai kino seansai

Projekto tikslas yra: ugdyti moksleivių kultūrinį suvokimą, kūrybingumą, skatinti kritinį mąstymą, pasitelkiant kiną, kaip edukacinę meno priemonę. Projekto tikslui pasiekti keliami šie
uždaviniai: 1. Kokybiškų edukacinių filmų atranka 5-12 klasių moksleiviams 2. Filmo teminis, kontekstinis pristatymas prieš peržiūrą 3. Nuomonių diskusija su moksleiviais ir moderatoriumi Numatoma 6 teminių edukacinių filmų pasiūla iš Europos ir pasaulio, atitinkančių 5-12 klasių moksleivių interesus ir paklausą. Skirtingų filmų pasiūla skatina susipažinti su kuo įvairesnėmis kultūrinėmis, istorinėmis, socialinėmis patirtimis. Pagrindiniai filmų atrankos kriterijai yra: aukštas filmo meninis lygis, edukacinė paskirtis, moksleivių amžiaus grupės interesų atitikimas, geri kino kritikų vertinimai ar festivalinė patirtis. Projekto moderatorius - kino srities atstovas, kuris moksleiviams pristato pasirinkto filmo temą, papasakoja apie šio filmo kūrimą, nukreipia dėmesį į galimai keliamas problemas ar iššūkius, taip pat pateikia kino kritikų idėjų ir vertinimų, filmo laimėjimus ar vertinimus festivaliuose. Moksleiviams suprantant filmo kontekstą ir turint žinių apie žiūrimą filmą dažniau kyla susidomėjimas ir didėja įsitraukimas į veiklą. Po filmo peržiūros moksleiviai raginami pasidalinti savo įžvalgomis bei nuomonėmis, sutikti arba paneigti išsakytas kritikų mintis. Iš viso numatyta 16 kino seansų, kurių metu laukiama iki 1600 moksleivių. Projekto siekiamas rezultatas yra: kūrybiški, plataus kultūrinio akiračio ir sąmojo, bei kritiškai mąstantys moksleiviai.
Kinas

Jūsų klasė – jūsų kino teatras! Darbas Jungtinėje Karalystėje nuo vergijos iki vilties filme „Second Hand“

Nuo šiol kino teatru gali tapti bet kuri mokyklos klasė! Jei turite projektorių ar ekraną bei interneto ryšį – kviečiame vadovėlį vienai pamokai pakeisti į tikrus žmones ir jų tikras
istorijas. Ar kada susimąstėte, iš kur atkeliauja drabužiai į padėvėtų rūbų parduotuves? Per Didžiąją Britaniją driekiasi tamsus aukojamų drabužių surinkimo verslo tinklas. Filmas seka „labdaros“ keliu iš Londono į Lietuvą ir fiksuoja nematomų, tuo užsiimančių lietuvių emigrantų kasdienybę. Šioje dokumentinėje komedijoje su detektyvo elementais atsiskleidžia keturių spalvingų personažų gyvenimas: jie susiduria su kultūriniais skirtumais ir tragikomiškais įvykiais, bet nepraranda užsidegimo bei ironijos kartais žiaurioje ir nežmoniškoje aplinkoje. „Nuo pat pirmųjų kadrų supranti, kad lietuvių dokumentiniam kinui būdingos poetikos ir meditatyvių filosofinių apmąstymų čia nebus. Vieną intrigą keičia kita, pačiais keisčiausiais būdais persipina svetur atsidūrusių žmonių likimai, išgyvenimo strategijos” (kino kritikė Auksė Kancerevičiūtė). “„Second Hand“ prasideda taip netikėtai, kad galime būti tikri – žiūrovai patirs nutrūktgalvišką nuotykį” (kultūros redaktorius Mindaugas Klusas). „Pamačiau filmą “Second Hand”. Išties esu dėl to laimingas: ir juokiausi apsipylęs juoko ašaromis, ir graudžiai verkiau pabaigoje” (žurnalistas Julijus Lozoraitis). Susidomėjus šia paslauga, tereikia susisiekti su mumis – nurodžius preliminarų filmo peržiūros laiką, suformuosime jums nuorodą ir slaptažodį. Filmo peržiūra suteikiama kartu su pagalbiniu dokumentu – paruoštu preliminariu temų sąrašu, kuria mokinių klasė galės pasinaudoti diskusijoms po seanso. Seansui jūsų klasėje tereikės ekrano (projektoriaus, kompiuterio ekrano ar televizoriaus) ir internetinio ryšio. Atsidarę nuorodą, įrašysite jums suteiktą slaptažodį ir štai – kino seansas prasideda! Filmo anonsas: https://www.youtube.com/watch?v=fBPPiCAxyf4
Rodomi įrašai: 11 - 2041