Kultūros paso sistema pradės veikti sausio pabaigoje
Kinas

Kino pamoka

TIKSLAS: ugdyti mokinių kritinį mąstymą, kūrybingumą, kultūrinį identitetą. UŽDAVINIAI: 1. Stiprinti moksleivių sąmoningumą, savęs, aplinkos suvokimą, pažinimą per vaizdines priemones.
2. Paskatinti mokinių kritinį mąstymą organizuojant filmo aptarimą įvertinant moksleivių amžiaus gebėjimus. 3. Sudaryti sąlygas paskatinti mokinių kūrybingumą per kino meną. (priemonė: sudaryta kino programa iš filmų, kurių trukmė iki 30 min.). Skatiname mokinius filmą žiūrėti ne tik kaip paveikslėlių meną ar pramogą, bet ir pamatyti autoriaus paslėptas žinutes, užkoduotas mintis. Šiam tikslui pasiekti prieš kiekvieną filmą užduodame klausimą ir pabrėžiame, į ką mokiniai turėtų atkreipti dėmesį. Po kino peržiūros reflektuojame matytą filmą. Visoms amžiaus grupėms vyksta skirtingi užsiėmimai: 1 klasės mokiniams - naudojant skirtingų spalvų ir emocijų paveikslėlius mokiniai priskiria juos matytiems herojams, ant stendų matomas spalvų ir emocijų pasiskirstymas. Kartu su edukologe aptariami gauti rezultatai; 2 klasės - naudojant skirtingų spalvų kamuoliukus, stiklines vazas ir didesnį skaičių filmo veikėjų, renkami skirtingus jausmus sukėlę herojai. Analizuojami gauti rezultatai; 3 klasės - vykdomi debatai apie filmo įvykius, veikėjų poelgius, pagrindžiant savo nuomonę. 4 klasės - mokiniai ant spalvotų lipnių popierėlių rašo žinutes bei palinkėjimus filmo veikėjams ir juos klijuoja ant stendo.
Kinas

Jūsų klasė – jūsų kino teatras! Darbas Jungtinėje Karalystėje nuo vergijos iki vilties filme „Second Hand“

Nuo šiol kino teatru gali tapti bet kuri mokyklos klasė! Jei turite projektorių ar ekraną bei interneto ryšį – kviečiame vadovėlį vienai pamokai pakeisti į tikrus žmones ir jų tikras
istorijas. Ar kada susimąstėte, iš kur atkeliauja drabužiai į padėvėtų rūbų parduotuves? Per Didžiąją Britaniją driekiasi tamsus aukojamų drabužių surinkimo verslo tinklas. Filmas seka „labdaros“ keliu iš Londono į Lietuvą ir fiksuoja nematomų, tuo užsiimančių lietuvių emigrantų kasdienybę. Šioje dokumentinėje komedijoje su detektyvo elementais atsiskleidžia keturių spalvingų personažų gyvenimas: jie susiduria su kultūriniais skirtumais ir tragikomiškais įvykiais, bet nepraranda užsidegimo bei ironijos kartais žiaurioje ir nežmoniškoje aplinkoje. „Nuo pat pirmųjų kadrų supranti, kad lietuvių dokumentiniam kinui būdingos poetikos ir meditatyvių filosofinių apmąstymų čia nebus. Vieną intrigą keičia kita, pačiais keisčiausiais būdais persipina svetur atsidūrusių žmonių likimai, išgyvenimo strategijos” (kino kritikė Auksė Kancerevičiūtė). “„Second Hand“ prasideda taip netikėtai, kad galime būti tikri – žiūrovai patirs nutrūktgalvišką nuotykį” (kultūros redaktorius Mindaugas Klusas). „Pamačiau filmą “Second Hand”. Išties esu dėl to laimingas: ir juokiausi apsipylęs juoko ašaromis, ir graudžiai verkiau pabaigoje” (žurnalistas Julijus Lozoraitis). Susidomėjus šia paslauga, tereikia susisiekti su mumis – nurodžius preliminarų filmo peržiūros laiką, suformuosime jums nuorodą ir slaptažodį. Filmo peržiūra suteikiama kartu su pagalbiniu dokumentu – paruoštu preliminariu temų sąrašu, kuria mokinių klasė galės pasinaudoti diskusijoms po seanso. Seansui jūsų klasėje tereikės ekrano (projektoriaus, kompiuterio ekrano ar televizoriaus) ir internetinio ryšio. Atsidarę nuorodą, įrašysite jums suteiktą slaptažodį ir štai – kino seansas prasideda! Filmo anonsas: https://www.youtube.com/watch?v=fBPPiCAxyf4
Kinas, Kita

SFERINIS KINAS – mobilusis planetariumas (1–4 KL.)

SFERINIS KINAS – tai paslaptinga, apskrita kaip žemė 360° kampo veiksmo erdvė aplink Jus, sukurianti įspūdingas emocijas ir neįtikėtiną iliuziją! Sferinis Kinas turi mobiliuosius
planetariumus, su kuriais vyksta į ugdymo įstaigas ir demonstruoja kultūrinės edukacijos kino filmus 360° kampo formatu. Įmonė Sferinis Kinas teikia aukštos kokybės ir kultūrinės vertės paslaugas skirtas mokiniams nuo 1 iki 12 kl. Po kiekvieno seanso mokiniai, pagal savo amžiaus grupes, įtraukiami į skirtingas veiklas, kurios padeda geriau suvokti ir įsisąmoninti informaciją, kurią gavo seanso metu, taip pat įprasminti aplinką, kurioje dalyvavo. Kviečiame visus į virtualią tikrovę, kurioje skrisime į nesibaigiančias kosmoso platybes, lįsime į žmogaus vidų, nersime į vandenyno gelmes ir plaukiosime su rykliais, aplankysime kultūrines vietas, susipažinsime su kultūros paveldais, kitu kampu išvysime pasaulio stebuklus, patirsime daug nuotykių, o svarbiausia – pasijusime tikrais neįtikėtinų įvykių dalyviais! Sferinio kino seansas tampa netradicine pamoka, kurios metu vaikai susipažįsta su kitomis pasaulio šalimis, regionais, Žemynais, planetomis, pasaulio stebuklais, vandens ir žemės gyventojais, inovatyviais atradimais, kosmoso reiškiniais ir pan., o filmų turinys pasižymi vertybėmis: kultūros paveldo puoselėjimo svarba, aplinkos saugojimo būtinybė, savitarpio supratimas ir pagalba kitiems, pasiaukojimas, pasaulio žmonių kultūros įvairovės ir kitokių žmonių nei TU priėmimas, meilė gyvūnams, pagarba sau ir kitiems. Galime pasiūlyti didžiausią sferinių kino programų spektrą visoje Lietuvoje įvairiomis temomis, kurios plečia kultūrinį akiratį, žadina vaikų pastabumą, jautrumą, kūrybiškumą, didina mokymosi motyvaciją ir teikia pasaulio pažinimo džiaugsmą. Turime 22 programas, kurias, pagal mokinių amžiaus grupes ir mokyklose dėstomus dalykus, kartu su mokytojais, mokiniams padeda tinkamai pasirinkti ir rekomenduoja mūsų specialistai. Programas ir filmų klasifikavimą rasite: www.sferiniskinas.lt
Kinas

Kino istorija

Tikslas – skatinti pradinių klasių mokinių kūrybiškumą ir sąmoningumą, atsižvelgiant į kiekvienos amžiaus grupės poreikius, žinias, galimybes priimti ir suvokti informaciją. Uždaviniai:
(1) supažindinti mokinius su kino raida: nuo kino juostos iki šiuolaikinių kino rodymo technologijų. Priemonė – juostinis ir skaitmeninis kino aparatai; (2) supažindinti su kino teatro užkulisiais. Priemonė – ekskursija po kino teatrą; (3) supažindinti mokinius su galimybe kino juostą prikelti antram gyvenimui. Priemonė – dirbtuvėlės su 35 mm kino juosta. Kultūrinės edukacijos užsiėmimo metu mokiniai bus supažindinti su kino teatre esančia istorinių lietuviškų filmų plakatų siena, kuri tarsi lietuviškų filmų katalogas, ir kino teatro „Garsas“ istorinių nuotraukų stendu, kuris atspindi kino teatro istoriją nuo 1928 metų. Aparatinėse mokiniai bus supažindinti, kaip filmas buvo rodomos iš juostinio kino projektoriaus ir kaip šiandien dirba skaitmeninė kino įranga. Mokiniai bus palydėti į kino sales, kad pamatytų, kaip sukuriamas erdvinis garsas, turės galimybę išgirsti, kaip jis sklinda. Pasibaigus ekskursijai po kino teatrą, mokiniams bus išdalinta 24 kadrų kino juosta, iš kurios jie gamins suvenyrą, pavyzdžiui, apyrankę ar knygos skirtuką, ir galės parsinešti į namus. Tai nebenaudojamos kino juostos prikėlimas antram gyvenimui. Veikla bus vykdoma atsižvelgiant į kiekvienos amžiaus grupės poreikius, žinias, galimybes priimti ir suvokti informaciją.
Kinas, Lėlių teatras

Sušalę sapnai

Praeitis svarbi indentiteto kūrimo procese. Ji padeda susivokti iš kur atėjome, kokie atėjome, padeda įvertinti tai, ką turime, kokie esame šiandien ir kokiais turėtume subręsti. 1941
metų birželio 14 dieną Lietuvoje pradėti masiniai trėmimai. Lietuvos gyventojų genocido ir rezistencijos centro tyrimo duomenimis 1941 – 1953 m. laikotarpiu is Lietuvos deportuotų asmenų skaičius siekė beveik 300 tūkstančių. Bendras mirusiųjų ir žuvusiųjų skaičius viršijo 50 tūkstančių žmonių. Šis renginys – tai objektų teatro ir animacinio lėlių filmo priemonėmis papasakota istorija apie Sibiro gulaguose amžinai užmigusius žmones, apie jų kančias ir mažus džiaugsmus, apie jų pastangas sugrįžti į tėvynę, apie jų tikėjimą, viltį ir tvirtybę tame kelyje į Lietuvą. Šį renginį sudaro trys dalys: edukacinis pokalbis su objektų teatro elementais, lėlių animacinio filmo „Sušalę sapnai“ peržiūra ir refleksija. Renginys bus naudingas ypač tiems, kurie istorijos pamokose gilinasi į Lietuvos pokario įvykius.
Kinas

Kino edukacijos programa mokykloje “Kino busas”

Edukacinė kino programa 1-12 kl. mokiniams. Šios programos ir edukacinių užsiėmimų tikslas – pasitelkiant kiną kaip priemonę, ugdyti moksleivių kultūrinį sąmoningumą, vertybių sistemą,
kritinį mąstymą, plėsti jų akiratį, skatinti kūrybiškumą, vystyti bendrąsias kompetencijas ir vizualinį raštingumą. Turėdami daugiau nei 12 m. patirtį kino edukacijos srityje, mokykloms siūlome rinktis filmus iš edukacijai pritaikytos Lietuvos ir užsienio kūrėjų filmų programos, kuri yra nuolat atnaujinama ir papildoma naujais filmais. Filmų programa yra suskirstyta pagal amžiaus grupes. Kiekvienai amžiaus grupei yra siūlomi skirtingi filmai. Jų sąrašą galima rasti internetinėje svetainėje www.cuma.lt, pasirinkus skiltį Kultūros pasas. Kiekvieno filmo aprašą lydi siūlomos temos pokalbiams su mokiniais po filmo. Didžiajai daliai filmų paruošta speciali pedagogams skirta metodinė medžiaga, kuri padeda savarankiškai surengti matyto filmo aptarimą. Pagrindiniai filmų atrankos į programą kriterijai – pasakojamos istorijos universalumas, aukštas meninis lygis, patrauklus pateikimas, edukaciniai aspektai. Filmuose nagrinėjamos moksleiviams aktualios ir įdomios temos apie draugystę, santykius, pritapimą, išskirtinumą, pasirinkimus ir t.t. Mokiniai turi galimybę susipažinti su įvairiomis kultūrinėmis, istorinėmis, socialinėmis patirtimis, mokytis jas suprasti, analizuoti ir vertinti. Gilesniam filmo suvokimui, iš kart po peržiūrų mokinių klasės turi galimybę likti moderuojamose diskusijose ir aptarimuose, kuriuos ves pripažinti kino profesionalai. Jų metu mokiniai turi galimybę įsigilinti į matytą filmą, mokytis jį analizuoti, interpretuoti, gilintis į kino kalbos subtilybes. Yra ugdomi mokinių gebėjimai atskirti faktus ir nuomones, analizuoti bei interpretuoti problemas ir dviprasmybes, kritiškai kvestionuoti socialinius reiškinius ir jų prielaidas, vertinti kitokį požiūrį ir matymą. * Filmų peržiūros vyksta mokykloje. Turi būti užsakomos 2-3 peržiūros toje pačioje mokykloje ar mieste.
Kinas

Jūsų klasė - jūsų kino teatras! Lietuvos istorijos patirtys filme “Radviliada”

Nuo šiol, kino teatru gali tapti bet kuri mokyklos klasė! Jei turite projektorių ar ekraną bei interneto ryšį – kviečiame vadovėlį vienai pamokai pakeisti į tikrus žmones ir jų tikras
istorijas. Filmas RADVILIADA - tai 3 pamokos vienoje: literatūros, istorijos ir pilietiškumo. Filme akcentuojami net du literatūros kūriniai – Jono Radvano ,,Radviliada‘‘ ir Radvilos Našlaitėlio ,,Kelionė į Jeruzalę”. „Radviliada” - tai kinematografinė kelionė per istoriją šeimos, be kurios būtų neįmanoma parašyti XVI a. Europos istorijos. Filmą sudaro 3 novelės ir epilogas. Noveles dedikuojamos trims istoriniams Radviloms: Radvilai Rudajam, Radvilai Juodajam ir Radvilai Našlaitėliui. Per vieną įtakingiausių ir reikšmingiausių XVI a. Europos didikų šeimų pasakojama bendrą mūsų visų istoriją, skatinama tolerancija, susidomėjimas savo tautos praeitimi. Skatiname mokytis diplomatinių problemų sprendimų būdų, puoselėti bendražmogiškas vertybes, pagarbą kitoms kultūroms ir jų praeičiai, kelti didžiavimosi savo Tėvyne ir iškiliomis jos asmenybėmis jausmą, vertinti tiek dvasinį, tiek materialųjį kultūrinį, istorinį palikimą ir siekti jį išsaugoti bei perduoti ateities kartoms. Filmo peržiūra suteikiama kartu su pagalbiniu dokumentu - paruoštu preliminariu temų sąrašu, kuria mokinių klasė galės pasinaudoti diskusijoms po seanso. Susidomėjus šia paslauga, tereikia susisiekti su mumis – nurodžius preliminarų filmo peržiūros laiką, suformuosime jums nuorodą ir slaptažodį. Seansui jūsų klasėje tereikės ekrano (projektoriaus, kompiuterio ekrano ar televizoriaus) ir internetinio ryšio. Atsidarę nuorodą, įrašysite jums suteiktą slaptažodį ir štai – kino seansas prasideda! Filmo anonsas: https://www.youtube.com/watch?v=s9NMCUjxQxE
Kinas, Kita

Gyveno senelis ir bobutė: vaikams apie tremtį

Šios programos pagrindas – garsios lietuvių režisierės Giedrės Beinoriūtės ir animatorės Gabrielės Baltrušaitytės sukurtas dokumentinis animacinis filmas „Gyveno senelis ir bobutė“. Tai
pasakojimas apie tremtį per vienos šeimos – G. Beinoriūtės senelių – gyvenimo istoriją. Ji pasakojama mažos mergaitės – anūkės balsu, labai asmeniškai, pasitelkiant pasakos žanrą. Filmas sukurtas naudojant fotografijas iš asmeninio archyvo, animacinius ir kino kronikų intarpus. Filmas pelnė ne vieną tarptautinį apdovanojimą, o kino kritikas S. Macaitis apie jį rašė: per maždaug 20 pastarųjų metų ne vien Lietuvių kine atsirado galybė dokumentinių juostų apie stalininius lagerius. Bet – drįstu manyti – G. Beinoriūtės filmas unikalus. Ką reiškė tremtyje gyvenantiems vaikams rasti siuntiniuose lietuvišką obuolį? Ką ir kiek apskritai gaudavo valgyti tremtiniai, kokia buvo jų buitis, ar galėjo mokykloje mokytis lietuviškai? Kokius darbus dirbdavo tremtiniai, ar švęsdavo šventes? Ir kodėl net gi vaikai buvo išvežti į Sibirą? Pažiūrėję filmą, gausite daugelį atsakymų, sudalyvausite mini viktorinoje ir veikiausiai pasidomėsite savo pačių šeimos, giminės istorija: galbūt dar turite gyvą tremties metų liudininką, galintį papasakoti apie savo išgyvenimus tremtyje ar tai iš pirmų lūpų girdėjo jūsų tėvai. Gal namuose yra fotografijų, laiškų iš tremties, daiktų, menančių jūsų artimųjų gyvenimą tremtyje. Tai gali būti ir puiki namų užduotis edukacijos dalyviams, ir istorijos, pilietiškumo, patriotiškumo pamokos tęsinys. Jeigu šią namų užduotį atliksite prieš edukaciją, galite atsinešti fotografijas, laiškus ar kokį nors daiktą į edukacinį užsiėmimą ir papasakoti apie juos savo draugams.
Kinas

Kino istorijos stebuklai

Kviečiame į kelionę po kino istorijos pasaulį. Susipažinsime su paslaptimis, kurios kiną paverčia stebuklu. Dalyviai žiūrės trumpus pasaulinės kino klasikos bei retesnių kūrinių
fragmentus bei užkulisius. Koncentruosimės į kiną, kuris labiausiai ugdo, plečia akiratį teigiama prasme. Taip pat duosime užduotis bei klausimus, kurie padės ugdyti gebėjimą pastebėti, atskirti, įvertinti, atsirinkti filmus. Užsiėmimo turinys lanksčiai pritaikomas pagal dalyvių amžių. Pabaigoje kiekvienas su savimi išsineš pagalbines atmintines, su rekomenduojamais filmais mokiniams, bei patarimais ir užduotimis norintiems išbandyti savo kūrybinius gebėjimus namuose, paprastomis priemonėmis (telefonai, fotoaparatai...). Norintys galės atsiųsti savo bandymus, kuriuos paviešinsime muziejaus internetiniuose kanaluose.
Kinas

Edukacinis užsiėmimas „Triukšmų įgarsinimas kino filmuose“

Triukšmą dauguma mūsų supranta kaip nemalonų reiškinį, kurio norisi atsikratyti. Kine gi tai terminas reiškiantis visus garsus, išskyrus kalbą ir muziką. Filmuojant profesionalų kiną,
vaizdas fiksuojamas kino juostoje, o garsas įrašomas atskirai. Ant nufilmuoto vaizdo garsas "uždedamas ", t. y. - garsas pritaikomas tam vaizdui. Foninis triukšmas - tai, kas mus supa. Tokius triukšmus uždaroje, tylioje studijoje garsina "triukšmadarių" komanda. Tai - aktoriai, sugebantys sinchroniškai atkartoti nufilmuoto herojaus veiksmus ir judesius. Jie stovi priešais ekraną ir mėgdžioja aktorių žingsnius, griuvimus, krebždenimus. Kai kuriems garsams tenka pasitelkti įvairias pagalbines priemones. Sniego girgždėjimą, spynų rakinimą, klampojimą per pelkę ir kitus garsus mokiniai galės pabandyti išgauti patys, netikėčiausiomis priemonėmis, edukacinio užsiėmimo metu.
Rodomi įrašai: 31 - 4044