Kultūros paso sistema veikia, mokyklos gali vykdyti užsakymus
Kultūros paveldas, Kita

Naumiestis - knygnešystės centras Suvalkijoje

Dalyvaudami edukacinėje programoje „Naumiestis – knygnešystės centras Suvalkijoje“, 5 – 6 klasių mokiniai, naudodamiesi muziejaus ištekliais, vaizdžiai susipažins su slapta Vinco
Kudirkos, knygnešių, daraktorių veikla mūsų krašte, jų kova už lietuvių tautos išlikimą. Programos pradžioje kviesime į pažintinę ekskursiją muziejuje, kurioje apžiūrės Vinco Kudirkos, knygnešių, daraktorių veiklą, laikmetį iliustruojančius eksponatus, aiškinsis jų ypatumus, paprastų daiktų nepaprastą paskirtį, atliks edukacinę įgytų žinių pasitikrinimo, įtvirtinimo užduotį. Po to susipažins su išskirtinėmis Vinco Kudirkos, keleto žymesnių mūsų krašto knygnešių, daraktorių biografijų detalėmis, kurios atskleidžia jų darbo sudėtingumą, pavojingumą ir išskirtines asmenines savybes. Pažintį su istorinėmis asmenybėmis paįvairins kelionė knygnešių veiklą menančiomis vietomis mieste arba multimedijos pagalba: pasienio tiltas per Širvintos upę, brasta, bažnyčios šventorius, knygnešio Antano Baltrušaičio kanceliarijos prekių parduotuvėlės pastatas, knygnešių skverelis, vietos, kur gyveno V. Kudirka, kur redagavo „Varpą“, sukūrė „Tautišką giesmę“: Vinco Kudirkos muziejus, paminklinis akmuo prie gimnazijos. Programos pabaigoje pakviesime į improvizuotą daraktorinę mokyklą, kur vyks slapta lietuviško rašto pamoka: skaitymas iš senos maldaknygės, rašymas žąsies plunksnomis.
Kultūros paveldas

Laiško istorija

Tikslas – skatinti laiškus rašyti ranka ir suteikti istorinių žinių apie laišką ir laiškų gabenimo būdus. Uždaviniai: (1) suteikti žinių apie laiško atsiradimą, rašymo priemones; (2)
supažindinti su korespondencijos pristatymo būdais; (3) praktinio užsiėmimo metu išmokyti teisingai rašyti laišką ir užrašyti adresą; (4) lavinti vaizduotę puošiant laišką. Siekiami rezultatai: edukacinio užsiėmimo dalyviai sužinos laiško istoriją ir korespondencijos pristatymo būdus; išmoks parašyti laišką pagal visus reikalavimus; ranka parašys laišką ir paruoš jį išsiuntimui. Edukaciniame užsiėmime naudojamos priemonės: vaizdinės priemonės – skaidrių prezentacija, laiškų popierius, plunksnos, rašalas, šiuolaikinės rašymo priemonės, dekoravimo priemonės (klijai, lipdukai, spalvoti pieštukai ir rašikliai). Užsiėmimo metu, pasitelkiant vaizdinę medžiagą, pristatoma laiško istorija – edukatorius papasakoja apie būdus, kuriais buvo užrašoma ir perduodama žinutė skirtingais istoriniais laikotarpiais. Vėliau supažindinama su laiškų rašymo etiketu. Praktinėje užsiėmimo dalyje vaikai parašo visus reikalavimus atitinkantį laišką, dekoruoja ir paruošia išsiuntimui.
Kultūros paveldas, Kita

Žinomi X nežinomi

Programos tikslas: supažindinti dalyvius su Kauno rotušės aikštėje išsidėsčiusių pastatų istorija bei žymiais Kaunui ir Lietuvai nusipelniusiais asmenimis, kurie juose gyveno arba
dirbo. Programos uždaviniai: 1. Supažindinti programos dalyvius su Kauno senamiestyje rotušės aikštėje esančių pastatų istorija. 2. Atskleisti, kokie žinomi, Kaunui ir Lietuvai nusipelnę žmonės juose gyveno arba dirbo. 3. Teorinėje užsiėmimo dalyje įgytas žinias pritaikyti atliekant komandinę užduotį – atpažįstant svarbius Kauno pastatus. Edukacinėje klasėje dalyviai supažindinami su teorine medžiaga: Kauno miesto istorijai svarbiais pastatais, išsidėsčiusiais Rotušės aikštėje, o taip pat ir žymiais asmenimis, kurie juose gyveno arba dirbo (A. Mickevičius, Antanas Baranauskas, Motiejus Valančius, Saliamonas Banaitis ir kiti ). Pristatydamas objektus edukatorius sąmoningai nemini jų pavadinimų. Po trumpo supažindinimo, dalyviai pasiskirsto į 2–5 komandas ir kartu su edukatore keliauja iki Rotušės aikštės. Edukatorius padalina komandoms užuominas, kurios padės rasti minimus objektus. Iš kiekvienos komandos išrenkamas vadovas – fotografas, kurio tikslas įamžinti kitus komandos narius prie surasto objekto. Komanda nugalėtoja – pirmoji atradusi visus užuominose minimus pastatus ir prie jų nusifotografavusi. Dėmesio! Kadangi užsiėmimo praktinė dalis vyksta lauke, jis yra priklausomas nuo meteorologinių sąlygų. Rekomenduojame užsiėmimą užsakyti šiltuoju metų laikotarpiu.
Dailė, Kultūros paveldas

Knygos kelias

Muziejaus ekspozicijoje dalyviai supažindinami su spaudos draudimo laikotarpiu Sūduvos krašte; veikiančiomis slaptosiomis mokyklomis, knygnešių biografijomis ir jų darbo specifika,
leidžiama spauda. Gautai informacijai užtvirtinti dalyviai žaidžia komandinį žaidimą, spęndžia kryžiažodį, atlieka užduotį su grifeline lentele, susipažysta su spaudos draudimo laikotarpio leistais spaudos leidiniais bei juos tyrinėja. . Antroje edukacijos dalyje dalyviai gamina rankų darbo knygutę, ją dekoruoja zanavykų kraštui budingu ornamentu, bei susipažysta su knygos atsiradino istorija. Pagamintą knygutę mokiniai pasiima su savimi namo.
Kultūros paveldas

Žemaitijos piliakalnių slėpiniai

Pirmoji užsiėmimo dalis vyksta archeologijos ekspozicijoje, kurioje sukurtos puikios galimybės analizuoti piliakalnių tinklą Žemaitijoje, pamatyti unikalius eksponatus – archeologinius
radinius. Dalyviai susipažįsta su archeologijos kompleksų (gyvenvietės, piliakalnio arba kapinyno): Medvėgalio, Šatrijos, Paplienijos, Gandingos - archeologiniais radiniais. Klausimų - atsakymų ir diskusijos metodu akcentuojama piliakalnių reikšmė ir unikalumas. Diskutuojama apie darbo įrankius, papuošalus ir ginklus. Ypatingas ir retas radinys senovės gyvenvietėse, darbo įrankis – molinis arba akmeninis verpstukas. Antroje, praktinėje užsiėmimo dalyje, kuri vyksta edukacijų klasėje, dalyviai pasigamina iš molio verpstuko smagratį ir jį ornamentuoja baltiškų ženklų motyvais. Užsiėmimo tikslas - per Žemaitijos piliakalnių tinklo ir radinių pažinimą padėti mokiniams pažinti savo krašto išskirtinumą, gyvenimo įgūdžius, ugdyti kūrybines kompetencijas. Užsiėmimo metu mokiniai diskutuoja apie senovės baltų pasaulio suvokimą, skatinami ieškoti skirtumų ir panašumų su šiuolaikinio žmogaus žiniomis ir suvokimu, tuo ugdoma savistaba, gebėjimas kritiškai mastyti.
Kultūros paveldas, Etninė kultūra

Išvažiuojamasis edukacinis užsiėmimas „Kurėnas - žvejo namai“

Išvažiuojamasis edukacinis užsiėmimas „Kurėnas - žvejo namai“ Kuršių marios – vandens telkinys, kurį nuo Baltijos jūros skiria siaura smėlio juosta – Kuršių nerija. Marios seklios ir
žuvingos, todėl ir žvejyba čia populiari. Edukacinio užsiėmimo metu dalyviai pateks į seniausio burlaivio statybos menamą dirbtuvę. Čia teks įveikti medžio, virvės, dervos, šieno, akmens, degtukų, drobės ir spalvų iššūkį! Dalyviai ir laivę pastatys, ir dalelę Kuršių marių baseino etnokultūrinio paveldo atras.
Dailė, Kultūros paveldas

Fluxus, arba Jurgis Mačiūnas

Jūsų laukia pažintis su Fluxus žaidimo ir meno principais. Užsiėmimo metu kursite fluxus paštą, keliausite į ,,Juodosios skylės" platybes bei išbandysite kitas smagias užduotis.
Kultūros paveldas, Muzika

„Keliaukime į liaudies muzikos šalį“

Programos metu pristatomas Pakiršinio dvaras ir jo istorija (dvarą valdžiusio Stanislovo Kerbedžio gyvenimo istorija ir inžineriniai darbai Lietuvoje). Supažindinama su Radviliškio
rajono savivaldybės etninės kultūros ir amatų centre nuolatos veikiančiu Radviliškio krašto tautodailininkų darbų muziejumi. Edukacijos dalyviai gros įvairiais liaudies muzikos instrumentais: kanklėmis, armonika, būgnu, akmenukais, skudučiais, lumzdeliais, mokysis giedoti sutartines, dainuoti liaudies dainas, šokti liaudies ratelius ir šokius, susipažins su žvakių gamybos amatu. Vaikai dalyvaus kultūrinėje edukacinėje veikloje, turės galimybę prisiliesti prie senųjų etno muzikavimo tradicijų. Po tradicinių dainų ir šokių visi dalyviai susipažins su vaškinėmis žvakėmis. Žvakės nuo seniausių laikų buvo laikomos apsaugos ir dvasingumo simboliu. Jomis mūsų senoliai pasišviesdavo dirbdami įvairius namų ruošos darbus, tikėjo, jog jos apsaugo nuo negandų, blogųjų dvasių, sugeria neigiamą energiją, turi gydomųjų galių. Edukacinio užsiėmimo metu mokiniai sužino žvakės atsiradimo istoriją, su žvakėmis susijusius papročius, žvakių liejimo technologijas ir būdus. Taip pademonstruojamos senosios apšvietimo priemonės: žibinčiai, žibalinės lempos, žibintai. Praktinio užsiėmimo metu mokiniai iš lininio siūlo mokomi nusivyti dagtį, o žvakelę susisuka iš natūralaus bičių vaško plokštelės. Edukacinę programą ves Baisogalos kultūros centro folkloro ansamblis ,,Dainoriai" ir Radviliškio rajono savivaldybės etninės kultūros ir amatų centro darbuotojai. Jokio amžiaus apribojimo nėra. Dėmesys –kiekvienam pagal poreikius ir kūrybines idėjas.
Kultūros paveldas

Grožio paslaptys pagal Kiprą Petrauską

Ar žinote, kaip tarpukario Lietuvoje moterys puoselėdavo grožį? Ogi – muilu. Gamindami kvapnų muilą, sužinosite ne tik tarpukario moterų grožio paslaptis, bet ir susipažinsite su Kipro
Petrausko asmenybe, jo kūrybine veikla ir pomėgiais, išgirsite, kokiomis aplinkybėmis atsirado ir išpopuliarėjo Kipro Petrausko vardinis muilas.
Kultūros paveldas

Riedėjo dardėjo diližanai

Ar norėtumėte pakeliauti laiku? Utenos kraštotyros muziejus siūlo galimybę nusikelti…., ne, ne į viduramžius (nors gal ir visai smagu būtų), bet į 19 a. Paklausite, kodėl? Juk senesni
laikai būtų įdomiau! Todėl, kad Utena turi traktą Sankt Peterburgas–Varšuva, kad mieste baltuoja gražuoliai pašto pastatai, kad palei traktą dar išlikusios „kašarkos“ ir „stražarkos“. Įlipkim į diližaną Utenos pašto stotyje ir gal mums maloniai linktelės galva garsusis prancūzas Onorė de Balzakas… O gal teks laimė atsisėsti šalia būsimo poeto ir vyskupo Antano Baranausko, ir jis papasakos apie savo kelionę „Petaburkan“… Su Rusijos carais, kurie Utenoje lankėsi bene tris kartus, gal ir nepavyks pasilabinti, bet akies krašteliu kurį nors pamatyti tikrai bus galima! Telegramą draugams galėsite perduoti 1839 m. pašto kelyje nutiesta ilgiausia pasaulyje optinio telegrafo linija. Telegramos tekstą visai nesudėtinga parašyti – įsivaizduokit, kad rašot SMS. Persikėlę į savo laikmetį galėsime palyginti ir įvertinti technologijas, ryšius tarp šalių, galimybes keliauti ir pažinti. Traktas, jo pastatai stovi daugiau kaip 180 metų, dabar juos vertiname kaip kultūros paveldą. Pasidalinsime įžvalgomis ir supratimu apie kultūros paveldą, jo reikšmę ir kaip jis perduodamas iš kartos į kartą. Laukiame Jūsų kelionėje laiku su smagiu sustojimu Utenoje ir tikimės, kad patirsite netikėtumų, atradimų, nuotykių! Juk mūsų kelionės tikslas – vertinti krašto ekonominius, visuomeninius, kultūrinius pokyčius.
Rodomi įrašai: 561 - 570570