Kultūros paveldas, Muzika

Edukacinė programa „Karo maršo garsai“

Ar žinote, kad muzika yra neatsiejama nuo kariuomenės gyvenimo jau daugelį šimtmečių? Kaip skamba senovinis pučiamasis muzikos instrumentas ragas bei styginis instrumentas liutnia?
Kodėl kariai į mūšio lauką nešdavosi būgnus ir fleitas? Ar tikrai kovos lauke skambanti muzika galėjo prisidėti prie šalies pergalių? Norite ne tik išgirsti atsakymus į šiuos klausimus, bet ir pasiklausyti karo dainų ar net ir patys pabandyti jas sukurti? Apsiginkluokite kūrybiškumu, gera nuotaika ir vykite į Vytauto Didžiojo karo muziejų!
Muzika, Dramos teatras

Muzikinė pasaka „Kaip ežiukas chorą būrė“

Muzikinė pasaka „Kaip ežiukas chorą būrė“ - istorija apie vienišą ežiuką, išėjusį į mišką ieškoti linksmumo. Pagrindinis herojus sutinka daug dainuojančių draugų. Supratęs, kas tai yra
choras ir kaip smagu visiems kartu dainuoti, ežiukas pats užsinori tokį suburti. Jis sukvietė draugėn miško žvėris ir, po visą pavasarį trukusių repeticijų, uždainavo... Edukacijos metu linksmas daineles atliekantys miško žvėreliai kviečia vaikučius keliauti per visus keturis metų laikus. Žaisminga forma pateiktame spektaklyje - koncerte vaikai sužino, kas yra choras, solistas, dirigentas, choras „Polifonija“, pamato, kaip iš tiesų vyksta užkulisinis choro darbas. Renginį veda Šiaulių dramos teatro aktorius Vladas Baranauskas. Dainelių atlikėjas - Šiaulių valstybinis kamerinis choras ,,Polifonija". Tikslas: Supažindinti ikimokyklinio ir pradinio amžiaus vaikus su tokiomis sąvokomis kaip solistas, choras, dirigentas, repeticijos, choras „Polifonija“. Uždaviniai: Pasitelkiant teatralizuotą muzikinę pasaką pažindinti ir ugdyti vaikų žinias apie chorinės muzikos sąvokas. Per žaidimų formą įtraukti vaikus į edukacijos veiklą.
Muzika

Edukacinis klasikinės gitaros muzikos koncertas

Veiklos turinį sudaro klasikinės muzikos kūrinių pristatymas ir atlikimas klasikine gitara – tokie koncertai rengiami švietimo įstaigų salėse arba kitokiose su švietimo įstaigų
administracijomis sutartose patalpose. Edukacinių klasikinės gitaros muzikos koncertų repertuarą sudaro skirtingų meninių epochų bei kompozitorių sukurti kūriniai – koncertų metu atliekama J. S. Bach, N. Paganini, F. Sor, I. Albeniz, B. Dvariono ir kitų kompozitorių kūryba. Klasikinės gitaros muzikos koncertas švietimo įstaigoje trunka 1 akademinę valandą (45 min.), patalpoje klasikinės muzikos vienu metu klauso vidutiniškai nuo 30 iki 100 įvairaus amžiaus mokinių bei mokytojų. Atkreiptinas dėmesys, jog paraiškos autoriaus aprašoma veikla nėra vienkartinio ar atsitiktinio pobūdžio – tokią veiklą autorius vykdo jau nuo 2013–2014 metų, yra apkeliavęs didžiąją dalį Lietuvos mokyklų ir sugrojęs mokiniams iš viso per tūkstantį koncertų. Paraiškos teikėjas yra susidūręs tiek su atlikimo meno, tiek su organizaciniais tokių koncertų rengimo klausimais. Pažymėtina ir tai, kad klasikinės muzikos koncertų atlikimas švietimo įstaigose, patalpoje muzikos klausant įvairaus amžiaus grupių mokiniams, reikalauja tiek aukštų atlikėjo profesinių kompetencijų, tiek pedagoginio bei psichologinio pasiruošimo – nuolat tenka bendrauti su auditorija, išlaikyti jos susidomėjimą vykstančiu procesu bei sugebėti parinkti tinkamą repertuarą.
Muzika

Edukacinis klasikinės gitaros muzikos koncertas II

Edukacinių klasikinės gitaros muzikos koncertų metu kartu su klausytojais stengiamasi atsakyti į kelis pamatinius klausimus: ar klasikinė muzika šiandien tebėra graži, suprantama ir
reikalinga? Ir, žinoma, kodėl?.. Veiklos turinį sudaro klasikinės muzikos kūrinių pristatymas ir atlikimas klasikine gitara – tokie koncertai rengiami švietimo įstaigų įstaigų salėse ar kitose kamerinėse patalpose. Edukacinių koncertų muzikinį repertuarą sudaro skirtingų meninių epochų bei kompozitorių sukurti kūriniai - gyvai atliekamos ir betarpiškai pristatomos bei komentuojamos J. S. Bach, N. Paganini, F. Sor, I. Albeniz, B. Dvariono ir kitų kompozitorių kompozicijos. Klasikinės gitaros muzikos koncertas švietimo įstaigoje trunka 1 akademinę valandą (45 min.), patalpoje klasikinės muzikos vienu metu klauso vidutiniškai nuo 30 iki 100 įvairaus amžiaus mokinių kartu su mokytojais.
Muzika, Etninė kultūra

PASAKA (eko-folk muzikinė kūrybiškumo skatinimo programa)

…. seku seku pasaką – vilkas rijo ašaką… - taip dainuodami aktoriai - klajojantys muzikantai atsiduria stebuklingoje girioje tarp Šventaragio slėnio ir Vakarinio
aplinkkelio , kur žvėrys pasakas pasakoja! Ir ką gi papasakos šilo meška, ožys su ragais ligi dangaus, Gėda Pelėda ir kiti miško gyventojai? Kaip miško gyvenimą apdainuos aktoriai? Ar pavyks vaikams į girią nukeliauti? Ir Gėdos Pelėdos mįslę įminti? Tai pamatysite teatralizuotoje muzikinėje eko folk programoje „PASAKA“, kuris sukurtas pagal lietuvių liaudies daineles apie gyvūnus, kurias gyvai atlieka aktoriai, grodami įvairiais instrumentais, net ir senomis lietuviškomis kanklėmis, rekvizitui panaudodami išaugtus rūbus. Režisierius Žilvinas Ramanauskas. Dainuoja ir vaidina Dalia Mikoliūnaitė, Žilvinas Ramanauskas, muzikuoja Gediminas Žilys.
Literatūra, Muzika

„Vaikų kambarys“ (literatūros, muzikos ir teatro žaidimas)

... sulūžęs lėlių namas, įkyri musė, žiopla sraigė, bebaimė varlė, languose įstrigęs drugelis, palėpės dulkės, senas lagaminas, su senelių nebenaudojamais daiktais, apdulkėję pirmųjų
Lietuvos nepriklausomybės metų laikraščiai, senos taupomosios knygelės, laiškai, krepšiai, maži batukai. Kvapai, mėgstamiausi močiutės blynai, Sargis, gandrų porelė pievoje - mano vaikystės kambarys, tiksliau - visa vaikystės pieva. Taip, kaip ir V.Palčinskaitės eilių knygoje "VAIKYSTĖS KAMBARYS“ - joje pilna nuotaikų, paslapčių ir dar daug ko, ko nė nebeprisimenam... Programoje VAIKŲ KAMBARYS (literatūros, muzikos ir teatro žaidimas) - apie 15 V.Palčinskaitės eilėraščių (kurie nuolat kinta), pavadinti rinktinės VAIKŲ KAMBARYS pavadinimu yra skaitomi, rimuojami, dainuojami, šokami, vaidinami, žaidžiami - siekiant atskleisti "gyvąją" poeziją. Visas pasaulis – vaikų kambarys. O gal Vaikų kambary – visas Pasaulis, kuriame šoka lėlės, žvengia medinis arkliukas, vilkas stato namą, jaukiai bambėdamas verda virdulys, o pomidoras tuoj tuoj sprogs! Oj! Vaidina ir muzikuoja Dalia Mikoliūnaitė, Žilvinas Ramanauskas, Gediminas Žilys.
Muzika

Interaktyvių susitikimų ciklas „Muzikos paslaptys“

Interaktyvių susitikimų ciklas „Muzikos paslaptys“ – tai unikali galimybė susitikti, pabendrauti ir susipažinti su iškiliais Lietuvos muzikais, jų atliekama muzika ir instrumentais.
Lietuvos muzikų sąjungos auditorijoje galima ne tik muzikuoti (taigi, susipažinti su instrumentais iš arti), bet ir žiūrėti vaizdo įrašus, praturtinti susitikimus garsiausių atlikėjų garso ir vaizdo įrašais bei pačių atlikėjų – susitikimų herojų – iškiliausiais koncertais. Itin vertinga, kad susitikimų metu galima sužinoti apie atlikėjų vaikystę, pamatyti jų vaikystės nuotraukas bei vaizdo įrašus. Kiekvienas atlikėjas plačiai pristatys ne tik savo kelią į muziką, bet ir savo instrumentą, jo sandarą, muzikavimo ypatybes ir pan. Čia pat galima išmokti ir nesudėtingas daineles, pritariant susitikimo herojui. Ypatinga projekto vertė – galimybė laisvai derinti susitikimų laiką, vietą ir temas. Pedagogai drauge su vaikais gali pasirinkti: akcentuoti pažintį su iškiliomis asmenybėmis ar pasinaudoti galimybe iš arti susipažinti su visais instrumentais: styginiais orkestro instrumentais (smuikas, altas, violončelė, kontrabosas), mediniais pučiamaisiais (fleita, obojus, klarnetas, fagotas), variniais pučiamaisiais (valtorna, trimitas, trombonas, tūba), mušamaisiais, liaudies instrumentais (kanklės, birbynė), fortepijonu, vargonais, klavesinu ir pan. Interaktyvių susitikimų ciklas leidžia rinktis susitikimus ir akcentuojant epochų muziką (barokas, klasicizmas, romantizmas, šiuolaikinė muzika ir pan.), ir žanrus (simfonijos, operos, kamerinė muzika ir t. t.), ir džiazą ar lengvąją popmuziką, programinę muziką vaikams ir pan. Pridėtinę vertę projektui kuria ir galimos dovanėlės susitikimo pabaigoje teisingai atsakiusiems į klausimus (muzikinės viktorinos ar klausimų ir atsakymų forma). Dovanėlės – tai įrašai ir leidiniai iš asmeninės atlikėjų kolekcijos bei LMS leidinių serijos.
Muzika, Etninė kultūra

Kas turi ragą, tam nereikia botago

Edukacinis užsiėmimas „Kas turi ragą, tam nereikia botago“ supažindina su XIX–XX a. I p. piemenavimo tradicijomis. Užsiėmimo dalyviai sužino, kokia buvo piemenėlių kasdienybė, darbai,
šventės. Apie ganymo papročius, tradicijas ir šventes pasakos gryčios šeimininkė. Užsiėmimo metu ji, kartu su dalyviais, krosnyje mokys kepti šventinius raguolius. Apie ganymo muzikines tradicijas Lietuvoje pasakos „ustovas“, jo pasakojimą lydės autentiški ganymo muzikos instrumentų garsai. Pagal dalyvių amžių numatoma išsamiau aptarti piemenų tradicinio muzikavimo istoriją, muzikos instrumentų grupes, pabandyti skudučiuoti. Programos pabaigoje vaikai žais senoviškus vaikų žaidimus.
Kultūros paveldas, Muzika

Liaudies muzikos instrumentų šalyje

Tai nuotaikinga ir įdomi kelionė po muzikos instrumentų šalį. Jos metu mokiniai susipažins su įvairiais lietuvių liaudies muzikos instrumentais ir šiuolaikine folklorinės muzikos
kryptimi – post-folkloru, klausysis muzikos įrašų, dalyvaus interaktyvioje pramogoje – sutartinių karaokė. Taip pat turės galimybę išbandyti jėgas muzikuodami žoliniais skudučiais, mediniais trimitais, daudyte, būgnu, tabalais. Šis užsiėmimas aktualus ir patrauklus įvairaus amžiaus moksleiviams. Atsižvelgiant į kiekvienos grupės pobūdį, informacija ir veiklos pristatomos tam tikrai amžiaus grupei priimtinu būdu - jaunesniesiems užsiėmimo dalyviams informacija pateikiama storytelling metodu, muzikavimui parenkami lengviau valdomi instrumentai, atitinkantys jų galimybes; vyresniems užsiėmimo dalyviams pristatomas platesnis ir gilesnis liaudies instrumentų kontekstas, jie taip pat turi galimybę sudalyvauti interaktyvioje viktorinoje.
Kultūros paveldas, Muzika

Kaip Natukas Pauzės ieškojo

Tikslas – netradiciškai, įdomiai pristatyti lietuviškos operos raidą Kaune nuo 1921 m. iki šių dienų. Uždaviniai: 1. Žaidžiant žaidimą, pažinti lietuviškas operas bei jų kūrėjus. 2.
Atliekant užduotis atkreipti dėmesį į operų pastatymus, scenografiją, kostiumus. 3. Pristatyti pagrindines su opera susijusias sąvokas. Siekiami rezultatai: 1. Mokiniai pažins lietuviškas operas bei jų kūrėjus. 2. Mokiniai susipažins su autentiškais operų rekvizitais. 3. Mokiniai išmoks pagrindines su operomis susijusias sąvokas. Priemonės: parodos erdvė, kėgliukai, kauliukas ridenimui, dėlionės, klausimų kortelės, komandų pavadinimų kortelės. Užsiėmimo eiga: 1. Lankytojai supažindinami su parodos erdve bei ten esančia informacija. Parodos „Nuo „Birutės“ iki „Dryžuotos operos“ erdvėje eksponuojamos įvairių operos spektaklių programos, fotografijos, scenografijų eskizai, autentiški kostiumai. Vaizdinė informacija praturtinta atsiliepimais iš spaudos, teatralų prisiminimais bei įdomiais faktais apie operas. 2. Pasiskirstome komandomis. 3. Žaidžiame žaidimą – ieškome pauzės. Žaidėjai traukia burtus ir pagal juos paskirstomi į komandas. Komanda išsirenka norimos spalvos kėgliuką, su kuriuo keliaus per žaidimą. Ridenamas kauliukas. Žaidimas sudarytas iš 32 antžeminių plokštelių, sujungtų rodyklėmis. Kiekviena plokštelė turi savo simbolį. Atsistojus ant simboliu pažymėtos plokštelės reikia atlikti duotą užduotį. Simbolių reikšmės: 1. Dėlionės detalė – sudėlioti dėlionę. 2. Žiūronai – ištraukus kortelę su kostiumo ar scenografijos fragmentu, surasti ir pasakyti iš kokios operos ir kokia tai dalis. 3. Klaustukas – atsakyti į klausimą. 4. Akiniai – iš kelių variantų išrinkti teisingą atsakymą. 5. Užlipus ant juodos plokštelės – ėjimą praleisti. Laimi greičiausiai užduotis įveikusi komanda.
Rodomi įrašai: 41 - 5058