Kultūros paso sistema veikia, mokyklos gali vykdyti užsakymus
Muzika

Muzikinė edukacinė programa „Maršas – mūsų karalius“

Ar kada nors pagalvojame, kaip dažnai gyvenime mus lydi maršas? Vestuvės, šventės, iškilmės, kariuomenė, netgi – laidotuvės. Kas yra maršas ir kada jis atsirado? Muzikinė edukacinė
programa „Maršas – mūsų karalius“ pasakos įdomiausias istorijas apie maršą, jo tradicijas įvairiose šalyse, maršo sąsajas su pučiamųjų instrumentų orkestru. Šioje programoje karaliauja maršai – iškilmingi ir liūdni, ugningi ir užvedantys šokiui. Tradiciniai žygio maršai, koncertiniai maršai, maršai skirti specialioms progoms, maršai iš operų, operečių, kino filmų ir keisčiausios jų istorijos. Ar žinote, kad labai populiarus „Vestuvių maršas“ yra neretai draudžiamas bažnyčiose? Įsitikinsite, koks gali būti skirtingi muzikinio termino „maršas“ skambesys, jo ritmai ir istorijos. Todėl šios programos turinys be galo spalvingas – nuo lietuvių „maršų karaliaus“ vadinamų Broniaus Jonušo iki pasaulinio garso žymiausio amerikiečių maršų kūrėjo John Philip Sousa kūrinių. Dar smagesnę nuotaiką šioje programoje užkurs merginų choreografinė grupė. O gal norite pažygiuoti ir sužinoti ką reiškia prancūziškas žodis "défilé"? Netikite, kad tai gali būti taip smagu? Ateikite – sužinosite ir pažygiuosite! Šią smagią progamą programą rekomenduojame 9 – 12 metų vaikams.
Muzika, Dramos teatras

Terapinis muzikinis judesio spektaklis-ritualas "7 RATAI"

Muzikinis judesio spektaklis-ritualas vaikams “7 Ratai” Patirkite nekasdieniškas būsenas terapiniame muzikiniame judesio spektaklyje-rituale 7 RATAI. Skambant gyvai atliekamai
autentiškai lietuvių liaudies vokalinei, sutartinių bei tautinių instrumentų (kanklių, skudučių) muzikai, kartu su spektaklio kūrėjais įsijungsite į meditatyvias ritualines apeigas ir žaidimus. 7 RATAI – tai kelionė per 7 skirtingas spalvas, garsus, kokybes, būsenas, ritualines apeigas. Tai smagumas drauge su aktoriais patirti, kaip paprasti kasdieniai ritualai, žaidimai, dainos ir pasakos gali tapti nekasdieniškais patyrimais ir bendryste. Šiuolaikinio ir liaudies šokio junginys, video animacijos, žaidimas objektais, autentiški instrumentai ir gyvas daugiabalsis dainavimas šiame spektaklyje kuria smagų žaidybišką ritualą. Vaikai ir suaugusieji čia įtraukiami į muzikavimą, judesį, mielas pramogas, o visa tai kartu tampa šiuolaikiška bendrystės ir harmonijos terapija. Režisierius(-ė): Ieva JACKEVIČIŪTĖ Aktoriai: Saulė Sakalauskaitė, Greta Šepliakovaitė, Marius Gotbergas, Raimondas Klezys/Mantas Bendžius. Kostiumų dailininkė ir scenografė: Indrė Pačėsaitė Video projekcijų autorius: Tautvydas Rasiulis
Muzika

Pamoka su kompozitoriumi / muzikologu / etnomuzikologu

Ar kompozitorių lanko mūzos? Ką veikia muzikologas? Ar muziką gali kurti kiekvienas? Kokia yra šiuolaikinė muzika? Kam muzikoje reikalingas kompiuteris? Ar šiandienos kompozitoriui
reikalingas perukas? Kaip kuriami audiovizualiniai kūriniai? Į šiuos ir dar daug kitų klausimų atsakys ir įdomių istorijų papasakos žinomi Lietuvos kompozitoriai, muzikologai ir etnomuzikologai, atvykę į muzikos pamoką. Ją galėtų pravesti kompozitoriai Feliksas Bajoras, Vytautas Barkauskas (jaun.), Vidmantas Bartulis, Algirdas Bružas, Nailia Galiamova, Vytautas V. Jurgutis, Jonas Jurkūnas, Faustas Latėnas, Lina Lapelytė, Vytautas Miškinis, Algirdas Klova, Rita Mačiliūnaitė, Sigitas Mickis, Giedrė Pauliukevičiūtė, Algimantas Puišys, Nijolė Sinkevičiūtė, Raminta Šerkšnytė, Laimis Vilkončius, Kristina Vasiliauskaitė; muzikologės Beata Bublinskienė, Gražina Daunoravičienė, Rūta Gaidamavičiūtė, Kristina Vaitkūnienė; etnomuzikologės Zita Kelmickaitė ir Daiva Vyčinienė. Mokiniai pamokose bus įtraukti į profesionalius autentiškus pasakojimus ir kritinį mąstymą skatinančias diskusijas, galės klausti ir patys atsakinėti į klausimus, išgirs gyvai atliekamus ar iš įrašų transliuojamus muzikos kūrinius, pamatys koncertų, muzikinių spektaklių vaizdo medžiagą. Pamokų temos bus derinamos prie bendrosios muzikos programos reikalavimų, daugiau dėmesio skiriant šiuolaikinei muzikai, muzikos – kūrimo procesams, muzikinių profesijų pažinimui. Kompozitoriai pamokose pristatys savo profesijos ir kūrybos ypatumus, konkrečius kūrinius, papasakos jų sukūrimo istorijas, užduos kūrybinių užduočių. Muzikologai pristatys savo profesiją, muzikos raidą ir stilistines epochas, šiuolaikinės muzikinės kultūros reiškinius, žymiausius kompozitorius ir jų kūrybą, supažindins su kūrybinio kritinio rašymo ypatumais. Etnomuzikologai pristatys savo profesiją, etninės muzikos ypatumus, jos paskirtį šiuolaikiniame pasaulyje, paskatins dainuoti.
Kultūros paveldas, Muzika

Garsų žemėlapis

Kokie seniausi muzikos instrumentai rasti tyrinėjant Vilniaus Žemutinės pilies teritoriją? Kaip jie skambėjo ir kas jais grojo? Ką apie muziką pasakoja muziejaus eksponatai? Edukacinio
užsiėmimo tikslas – supažindinti su muzika, skambėjusia XV–XVII a. valdovo dvare. Per edukacinį užsiėmimą, gavę specialiai parengtą garsų žemėlapį, dalyviai, vedami edukatorės, keliaus po muziejų ir ieškos skambančių eksponatų. Apžiūrės instrumentą, kurio skambesys primena upelio čiurlenimą, išbandys rūmų menių akustiką, išgirs kūrinių, kuriuos kūrė ne tik į Lietuvą atklydęs klajojantis muzikantas Osvaldas fon Volkenštainas (Oswald von Wolkenstein), bet ir Lietuvos didžiųjų kunigaikščių bei Lenkijos karalių Žygimanto Augusto ir Vladislovo Vazos rūmų muzikantai. Taip pat sužinos, kaip ši muzika išliko iki šių dienų. Užsiėmimas parengtas atsižvelgiant į pradinio ugdymo meninio ugdymo (muzikos) programą.
Muzika, Etninė kultūra

Liaudies muzikos instrumentų šalyje

Edukacinis užsiėmimas „Liaudies muzikos instrumentų šalyje“ – tai įdomi ir nuotaikinga kelionė po muzikos instrumentų šalį, supažindinanti su įvairiais lietuvių liaudies instrumentais,
sutartinių giedojimo tradicija, šiuolaikine folklorinės muzikos kryptimi – postfolkloru. Užsiėmimo dalyviai klausosi muzikos įrašų, dalyvauja interaktyviose pramogose: sutartinių karaokė, „grojantys“ laiptai, muzikinė dėžė. Muzikuojama įvairiais tautiniais instrumentais – žoliniais skudučiais, mediniais trimitais, daudyte, būgnu, tabalais, švilpynėmis, terkšlėmis. Edukacinio užsiėmimo tikslas: 1. Populiarinti muzikavimą tautiniais muzikos instrumentais. 2. Ugdyti muzikavimo įgūdžius. 3. Ugdyti kūrybiškumą. 4. Skatinti pažinti tautos muzikinį folklorą. Šiam tikslui pasiekti keliami uždaviniai: 1. Supažindinti su piemenavimo kultūra, įvairiais pučiamaisiais liaudies muzikos instrumentais, jų gamybos technologija ir ypatingu dainuojamosios tautosakos žanru – sutartinėmis. 2. Supažindinti su kankliavimo ypatumais Lietuvos etnografiniuose regionuose ir nauja muzikos kryptimi – postfolkloru. 3. Pamokyti groti įvairiais liaudies muzikos instrumentais. Edukaciniame užsiėmime naudojamos priemonės: sutartinių karaokė, muzikinės viktorinos infoterminalas, liaudies muzikos instrumentai, buitiniai daiktai, garsiniai žaislai, garso įrašai. Siekiami rezultatai: 1. Edukacinio užsiėmimo dalyviai įgis žinių apie muzikinį folklorą. 2. Išmoks sutartinų giedojimo principus. 3. Įgis pradines grojimo liaudies instrumentais žinias.
Muzika, Etninė kultūra

Indėnų būgnų ir dainų ratas

Vinetu kaime, gyvosios Amerikos indėnų istorijos muziejuje, po atviru dangumi vykdoma edukacinė kultūrinė programa „Indėnų būgnų ir dainų ratas“, skirtas moksleiviams ir įvairaus
amžiaus žmonėms. Nuo seno senovės žmonės žinojo apie būgnų skleidžiamo garso ir jo vibracijos magiškas galias, kurios pakelia nuotaiką, stiprina kūną, protą ir dvasią. Ne veltui žmogui duotas ir balsas. Net be žodžių, vien garsu galima išreikšti savo emocijas, pajusti save. Dainuodami ir muzikuodami galime įgyti daugiau sveikatos, harmoningam ir laimingam gyvenimui. Dainos ir muzika suartina kultūras ir žmones, leidžia juos geriau pažinti. Jai sklindant įsivyrauja taika, meilė ir darna, tiek žmogaus viduje tiek ir išorėje. Per šį išskirtinių indėnų muzikos instrumentų ir dainų ritualą, kiekvienas dalyvis gaus indėnišką instrumentą, būgną ar barškutį su kuriais lavinsime tam tikrus muzikos ritmo ir dainavimo gebėjimus, kurie pravers ne tik muzikuojant, bet ir kasdieniame gyvenime. Pasileisime į harmonijos, grožio ir bendrumo paieškas, o radę tai, pasimėgausime paieškų vaisiais. Atsipalaidavę ir pažadinę savo kūrybinę energiją kursime ritmus, kurie dar niekada neskambėjo po šia saule.
Muzika, Dramos teatras

Dirbtuvės su kompozitoriumi

Dirbtuvėse su kompozitoriumi ir aktoriumi dalyviai mokysis kompozicijos pagrindų netradiciniais būdais - be natų ar instrumentų. Dalyviai turės galimybę įsiklausyti ir geriau pažinti
juos supantį garsovaizdį, eidami specialiai kompozitoriaus sudarytą maršrutą. Įsiklausę į aplinką dalyviai mokysis analizuoti ir interpretuoti garsus, suprasti jų keliamas emocijas. Taip pat dalyviai susipažins su kine kuriamų triukšmų metodais bei sukurs savo muzikinius takelius, kuriuos galės panaudoti teatro ar kino etiuduose.
Muzika

Muzikinė pasaka „Džiazolendas“

Vientisas, daugiau nei vienos valandos muzikinis koncertas-spektaklis aktoriui ir džiazo orkestrui. Muzikinę pasaką sudaro 16 originalių numerių, scenarijų parengė ir režisavo aktorius,
o taip pat – vienas iš spektaklio veikėjų Andrius Žiurauskas. Muziką, pagal kurią buvo parengti originalūs projekto vizualiniai, šviesų sprendimai, sukomponavo Jievaras Jasinskis. Muzikinės pasakos „Džiazolendas“ projektu Kauno bigbendas ieško naujų formų, originalaus turinio ir temų, kurios atvestų ir sujungtų vaikus ir jų tėvus, formuotų ir plėstų muzikinį skonį bei akiratį. Klasikinėje muzikoje daug vaikams skirtų kūrinių, siejamų su pasakų personažais, vaikiškomis istorijomis (C. Saint Saenso „Žvėrių karnavalas“), tuo tarpu džiazo kūrinių vaikams niša Lietuvoje yra tuščia, todėl šis projektas yra naujas reiškinys.
Muzika

Senoji Europos ir Lietuvos dvarų muzika

Muzikinės edukacijos ciklas „Senoji Europos ir Lietuvos dvarų muzika“ simboliškai žymi choro „Polifonija“ kelio pradžią, todėl šios programos pagrindas – naujai prikelti, šiauliečių
kolektyvo atlikti XVI a. - XVII a. kompozitorių kūriniai. Įdomu tai, kad šių muzikos kūrėjų gyvenimai, likimai ir kūrybiniai keliai vienaip ar kitaip susiję su Lietuva ir jos valdovais. Muzikinės edukacijos metu mokyklinio amžiaus vaikai yra supažindinami ne tik su muzikiniais kūriniais ir jų atlikimu, bet ir su tuometinėmis Senosios Europos ir Lietuvos aktualijomis ir gyvenimo subtilybėmis. Kelionėje laiku vaikai sužinos, kad Lietuvos didikai ir jų atžalos buvo pasklidę po visą Europą, kad Lietuvos didysis kunigaikštis ir Lenkijos karalius buvo Ispanijos karaliaus pusbrolis, giminiavęsis su visais Europos monarchais. Bus priminta, kokia muzika žavėjosi Radvilos, Jogailaičiai, kokie svetimšaliai kompozitoriai dirbo Lietuvoje, ko nuvykę į kitus Europos kraštus klausėsi Lenkijos-Lietuvos karaliai. Edukacijos vedėjas Sigitas Vaičiulionis supažindins su XVI a. - XVII a. Lietuvoje skambėjusiais vokalinės muzikos žanrais: madrigalu, motetu ir kt. Kultūrinės edukacijos tikslai: • Formuoti aktyvaus dalyvavimo Lietuvos kultūriniame gyvenime įgūdžius; • Sudaryti galimybes mokiniams pakartoti, įtvirtinti ir plėsti žinias, gautas muzikos pamokose, vadovaujantis bendrąja mokymo ir ugdymo programa; • Formuoti mokinių įgūdį teorines žinias taikyti praktiškai.
Muzika, Etninė kultūra

"Nuo piemenėlio iki muzikontėlio"

Lietuvių kalboje žodis „groti“ turi ir žaidimo, ir laimės mėginimo reikšmes. Kad galėtų groti, žmogus kūrė muzikos instrumentus iš paprasčiausio šiaudo, plunksnos, kelmo ar lentos.
Garsais sudėliota melodija žmogaus norėta ne tik pamėgdžioti gamtos garsus, bet ir perduoti žinią, susisiekti su anapusiniu protėvių pasauliu, išreikšti liūdesį, džiaugsmą, linksmintis ir kitus palinksminti. Edukacinėje programoje susipažinsite su lietuvių liaudies instrumentais; patirsite, kaip gimsta garsas; kursite, žaisite, improvizuosite.
Rodomi įrašai: 61 - 70114