Performansas (tarpdisciplininis menas), Dramos teatras

Skaitmeninis spektaklis vyresnių klasių mokslieviams "Prabangos"

Interaktyvus spektaklis paruoštas pagal Jurgio Savickio noveles ("Palikimas", "Ponia Janina Sudocholskienė", "Prabangos") iš antrojo rašytojo apsakymų
rinkinio „Ties aukštu sostu“ (1928). "Jurgio Savickio kūryba inteligentiška, vientisa ir stilinga. Stebėti pasauliui ir gyvenimui autorius pasikėlė nuo žemės ,,ties aukštu sostu ” (V.Mykolaitis- Putinas 1928 m.). Jurgis Savickis yra kone vienintelis europietiško tipo rašytojas lietuvių literatūroje. Tai labai intensyvaus, glausto stiliaus menininkas, reformatorius, į perdėm rimtą lietuvių literatūrą vienas pirmųjų įvedęs ironiją, humorą,parodiją, leidęs sau pažaisti įprastais lietuvių literatūros stiliaus, tematikos ir pasaulėžiūros dalykais bei savo skaitytojų lūkesčiais. J. Savickis – neabejotinai „kitoks“ lietuvių literatūroje. Kitoks, nei iki tol lietuvių novelėse vaizduotas, yra ir jo kūrybos žmogus. Šis kūrėjas išsiskyrė antitradiciškumu: vietoje charakterių – simbolinės figūros, nematomo režisieriaus paverstos marionetėmis, vietoje aiškumo – galvosūkį menantys antrieji pasakojimo planai, kuriuos iššifruoti padeda tik išankstinis autoriaus pažiūrų ir būdo pažinimas. Gyvenimą jis vaizduoja kaip teatrą, kuriame žmogus atlieka tam tikrą vaidmenį
Dailė, Performansas (tarpdisciplininis menas)

Edukacija interaktyvi “Chemija plius menas lygu milijonus verti šedevrai“ (Išvažiuojamoji)

Užsiėmimo metu dalyviai sužino, kaip gamtos mokslo pasiekimai įtakoja mene taikomas technologijas. Analizuojama aliejinės tapybos bei olfaktorijos, kvapų meno technologijos ir jų
pažangą lėmę chemijos, fizikos atradimai. Susipažįsta su žinomų menininkų kūryba, tokių kaip Vincentą van Gogas, Coco Chanel, Salvadoras Dali. Analizuojami jų kūriniai. Degustuojama kvapų biblioteka. Susipažinę su technologijomis edukacijos dalyviai, kuria patys improvizuotą A5 formato kūrinį „12 anglies atomų pagal Vincentą van Gogą“ su aliejiniais dažais ir kvapais. Edukacijos tikslas yra supažindinti su vienu iš meno kūrybos metodu, kuris pagrįstas gamtos mokslų analize. Šis metodo pavyzdys ugdo dalyvių originalumą, tarpkultūriškumą ir analitinį mąstymą, bei toleranciją laisvai kurti išreikšti save per kūrybą, nepaisant nusistovėjusių kūrybos tradicijų. Tai taip pat keičia požiūrį, kad menui svarbiau humanitariniai, o ne gamtos mokslai. Todėl tikėtina, kad dalyviai po užsiėmimo gali iš naujo susidomėti chemija, fizika, biologija, anatomija ir iš naujo atrasti tyrimų analizės metodo patrauklumą, bei naudą kuriant meną, bei jį vertinant.
Performansas (tarpdisciplininis menas)

Performatyvaus meno laboratorija

Performatyvaus meno laboratorija – yra įtraukus užsiėmimas 9-12 klasių moksleiviams. Tikslas yra praktiškai patirti kas yra perfomatyvaus meno projektas. Moksleiviai sudaro kūrybinę
komandą, pasiskirsto vaidmenimis, projektą sukuria ir įgyvendina/atlieka. Pasirodymas dokumentuojamas, aptariamas, numatomi tolimesni kūrybinės/eksperimentinės veiklos žingsiai.
Dailė, Performansas (tarpdisciplininis menas)

Tarpdisciplininė interaktyvi edukacija "Laisve kvepianti vėliava" (Išvažiuojamoji)

Interaktyvi tarpdisciplinio meno edukacija "Laive kvepianti vėliava". Tai kūrybiška, intensyvi edukacija, kurios metu dalyviai supažindinami su trimis meno sritimis:
performansų menu- fluxus, Pablo Pikaso atrastu koliažo menu, bei olfaktorija (kvapų menas). Ko pasekoje, vaikai kuria patys žaismingą fluxus performansą, bei vieną bendrą kvapnų koliažą, kuris simbolizuoja Lietuvos vėliavą, kuri kvepia laisve. Ši edukacija skirta ugdyti ne tik menines kompetencijas, bet ir bendruomeniškumą, savarankiškumą, pilietiškumą ir pagarbą valstybiniam simboliui - trispalvei vėliavai. Šios edukacija iš naujo primena dalyviams istorines Lietuvai svarbias su laisve susijusias datas. Edukacijos metu vaikai kurs koliažą, kuriam bus naudojami seni žurnalai, laikraščiai, kas dar taip pat prisideda prie tvarumo idėjos.
Muzika, Performansas (tarpdisciplininis menas)

Stebuklo skambesys

„Kaip skamba stebuklas? Ši edukacija suteikia progą mokiniams prisiliesti prie archainės Tibeto kultūros muzikinio pasaulio. Atskleisime jos sąsają su Vakarų kultūra ir mokslu,
ieškosime aktualumo šiandieniam žmogui. Per muzikos garsus, pojūčius bei emocinę patirtį mokiniai patirs darnos ir susiklausymo jėgą, bendrystės jausmą bei harmoniją, leisis į kelionę savęs pažinimo link. Garso pratikume naudodami vaizdinę medžiagą: mokysime atpažinti ir skirti muzikinės Tibeto tradicijos ypatumus; suteiksime empirinių žinių; ugdysime klausos ir harmonijos gebėjimus. Tibeto muzikinės kultūros tradiciją atskleisime per šio kultūrinio klodo pažinimą, filosofiją ir aktualias praktikas, siejamas su metafizika, kvantine teorija bei moksliniu garso panaudojimo metodu technologijose, mene, medicinoje. Papasakosime apie Tibeto tradicijos įtaką Vakarų pasaulio menui, kompozitoriams ir jų kūrybai. Žadame jaukų, maloniai ir įdomiai praleistą laiką su neišdildomais įspūdžiais. Edukacijoje mus lydės gongų garsai, mokiniai panirs į skambančių dubenų, harmonijos, fleitos, arfos ir kitų instrumentų skambesio erdves. Kviesime išbandyti save grojant senoviniais tantriniais muzikos instrumentais.“
Literatūra, Performansas (tarpdisciplininis menas)

„Kaip skaito tėtis“

Edukacinis užsiėmimas „Kaip skaito tėtis“ vyksta ekspozicijoje „Senosios vaizdinės gamtos mokslų priemonės“, kur mažieji muziejaus lankytojai žaidžia teatrą. Jame yra aktoriai ir
žiūrovai, scenarijus ir režisierius. Edukacinis užsiėmimas pradedamas trumpu įvadu apie teatralizuotą skaitymą. „Aktoriai“ aprengiami, specialiomis priemonėmis nugrimuojami. Vaikams išdalijamos edukacijai išleistos pasakų knygelės su išryškintais skirtingų personažų tekstais. Trumpai paaiškinus vaidmenis, „aktoriai“ skaito tekstą ir atlieka savo personažo vaidmenį. Šiame užsiėmime skaitymas tampa žaidimu. Šio edukacinio užsiėmimo tikslas – skatinti mokinių skaitymo balsu gebėjimą bei gebėjimą sekti kitų skaitomą tekstą, kartu ugdant mokinių kūrybiškumą, gebėjimą koncentruoti dėmesį, pastabumą. Teatralizuoti skaitymai prisideda ugdant mąstančius, emociškai sveikus ir turinčius lakią fantaziją vaikus.
Performansas (tarpdisciplininis menas), Dramos teatras

Skaitmeninis spektaklis vyresniųjų klasių moksleiviams "Pakalnučių metai"" (Nuotolinė paslauga)

„Knygos teatro“ spektaklis „Pakalnučių metai“ pastatytas pagal noveles iš Jurgos Ivanauskaitės debiutinio novelių rinkinio „Pakalnučių metai“ (1985). Novatoriški, savo laikmetį
pralenkę, tuometinio socialinio gyvenimo skurdumui opoziciški jaunosios, tuomet dar aštuoniolikmetės autorės tekstai, buvo akinamas blykstelėjimas lietuviškosios literatūros padangėje. J. Ivanauskatė rašė apie dar draustinas, tačiau jau daugelio žmonių galvose kirbančias idėjas. Anuomet susilaukę didelio kritikų dėmesio, rašytojos tekstai priskiriami pirmiesiems lietuviškiems Vakarų pasaulio atspindžiams bei pirmiesiems bandymams atverti duris į išsvajotą laisvę. Spektaklyje stengiamasi perteikti knygoje jaučiamas emocijas, mintis, idėjas, potyrius, spalvas ir dar daugiau. Vidinės veikėjų dramos atskleidžiamos per melodiją, aromatą, spalvą ar lytėjimą. Kiekviena detalė, kaip ir rašytojos J. Ivanauskaitės kūryboje, čia tampa ypatingai svarbi. Spektaklio vaizdai nuolat persipina ir slenka per veikėjų tekstą, žaisdami bei kurdami neįprastas, vaizduotę žadinančias istorijas.
Kultūros paveldas, Performansas (tarpdisciplininis menas)

Bohemiškasis Vilnius

„(...) ir tarp tų tūkstančių, dešimčių tūkstančių miestų yra vienui vienas, vienintelis miestas, kuris yra tavo, kurį susirasti – tai susirasti save.“ Valdas Papievis. Edukacijos
dalyvių laukia atviros kūrybinės dirbtuvės, flanerija, pasakos ir istorijų paraštės šventame Vilniaus mieste. Tad kas gi ta bohema? – Svaigulių vergai; – Kiti, kuriems kaip juokdariams atleidžiama už tiesą; – Atstumtieji ar patys atstūmę normas; – Tikrieji pasaulio istorijos kūrėjai; – ..? Čia nesiūlomi atsakymai, bet galimybė pačiam prisiliesti prie paslapties... Kas bendra tarp žibutės, purienos ir Barboros; bažnyčios, bravoro ir Dalai Lamos; apgriuvusių celių ir modernių interjerų; prezidentūros, beprotnamio ir šunų; Puškino senelio, bordelio ir pagonių; masonų, rytų ir tapybos; respublikos, pirties ir galeros; ..? Visa čia telpa, bet ir visa susipina. Ir vis per tą bohemą... Gyvosios miesto istorijos, pažįstamos per keistuolių ir bohemiečių vardus, tampa artimos ir savos. Įgytos istorinės žinios ir menų kompetencijos susiejamos su elementariąja logika ir paradokso dėsniu. Kasdienybės nuzulintos gatvės ir sienos prabyla čia gyvenusiųjų ir kūrusiųjų veidais. Kas esu aš istorijos verpetuose ir statistikos sąvaduose? O kuo norėčiau būti? Tikrieji miesto tyrėjai žino, kad tai kelionė į patį save.
Kultūros paveldas, Performansas (tarpdisciplininis menas)

Augame su M. K. Čiurlioniu

Projektas „Augame su M. K. Čiurlioniu“ įgyvendina kūrėjo puoselėtą menų sintezės idėją, kur susijungia žodis, muzika ir dailė. Menų sintezė – tarsi instrumentas, kuriuo formuojamas
jauno žmogaus mentalitetas, ugdomos gyvenimiškos vertybės. Projektas vykdomas mokyklose, vaikų globos namuose, socializacijos centruose, sutrikusio intelekto ir negalią turinčių vaikų centruose. Šis projektas supažindina su aukštosiomis vertybėmis, skatina vaikų iniciatyvumą, pilietiškumą, kūrybiškumą. Renginio vedėjas arba aktorė, persikūnijusi į menininko žmonos Sofijos Kymantaitės-Čiurlionienės vaidmenį, kuria performatyvų pasakojimą apie didįjį menininką. Teatrinius momentus apjungia atliekama Lietuvos ir pasaulio kompozitorių klasikinė muzika. Renginio metu pristatoma M. K. Čiurlionio ir jo amžininkų meno darbų paroda. Ši interaktyvi edukacija sausus faktus paverčia gyvybingos, įkvepiančios asmenybės veidu. Fondo edukaciniai projektai – tarpininkai tarp formalaus švietimo ir praktinės meninės veiklos, susidomėjimo sulaukę ir apkeliavę ne vieną Lietuvos miesto ir miestelio mokyklą, vaikų globos namus, sutrikusio intelekto centrus ir kt. Projektas vykdomas nuo 2011 m. Pastaruoju metu žodinę dalį veda meninės veiklos vadovas, kompozitorius ir fondo renginių kuratorius Vytautas Paukštelis arba aktorė Kajetana Ageikinaitė, o muzikinę dalį kuruoja ir atlieka altininkas Martynas Vytas.
Muzika, Performansas (tarpdisciplininis menas)

Skrabalų virtuozo edukacija - performansas

Karolis Šileika SKRABALMAN– programos vykdytojas, žinomas atlikėjas, organizavęs ir surengęs ne vieną koncertą, edukaciją - performansą visoje Lietuvoje. Sėkmingai pasirodė televizijos
laidose TV3 „Lietuvos talentai“, LRT "Duokim garo", LNK "Mes vieno kraujo" bei spėjo užkariauti žiūrovų širdis pozityvios emocijos kupina muzika ir gebėjimu patraukliai naujam skambesiui prikelti unikalų, lietuvišką, medinį mušamąjį instrumentą - skrabalus. Programos vykdytojas ne kartą organizavo ir vedė edukacijas - performansus Klaipėdos rajono švietimo įstaigų vaikams ir puikiai sugebėjo perteikti lietuviško muzikos instrumento – skrabalų skambesio patrauklumą jauniems žmonėms, pristatydamas instrumento istoriją ir padėtį šalies kultūroje bei unikaliai panaudodamas šiuolaikinės muzikos kontekste. Programa parengta įvairaus amžiaus mokiniams, atsižvelgiant į jų poreikius bei galimybes. Mokiniai programos metu galės susipažinti ne tik su skrabalų muzika, bet ir pabendrauti su charizmatiškuoju skrabalų virtuozu. O taip pat mokiniai turės galimybę ir patys gyvai išbandyti grojimą skrabalais, pajausdami atsipalaidavimą bei puikias emocijas. Programos vadovas į edukacijų - performansų vietas vyks pats pagal poreikį. Įvykus tam tikroms aplinkybėms, užsiėmimus gali vesti ir nuotoliniu būdu.
Rodomi įrašai: 1 - 1063