DĖMESIO! Kultūros paso paslaugos gali būti vykdomos nuo 2022 m. sausio 1 d. iki 2022 m. gruodžio 20 d. imtinai
Performansas (tarpdisciplininis menas), Dramos teatras

Edukacinis užsiėmimas „Nuo EGO prie EKO. Baltijos stalo forumas“

Edukacinis užsiėmimas „Nuo EGO prie EKO“. Baltijos stalo forumas“ orientuotas į ekologinio raštingumo gebėjimų ugdymą. Užsiėmimo metu aktualizuojamos Baltijos jūros ekologinės problemos
ir jų pasekmės Baltijos jūros ekosistemai. Siekiama ugdyti edukacijos dalyvių supratimą apie ryšį tarp visuomenės, jos augančio vartotojiškumo ir gamtos bei kokios to galimos išdavos. Edukacinių veiklų pagrindas – debatai, inspiruoti kruopščiai ir kūrybiškai parengtų edukacinių priemonių, suteikiančių scenos meno patirčių bei interakcijų „Keičiuosi aš – keičiasi jūra“. Scenos meno patirtys, kritinį, analitinį, loginį ir kūrybinį mąstymą atliepiantys metodai ugdo mokinių ekologinį sąmoningumą ir skatina tvarių kasdienių įpročių progresyvumą, siekiant gerovės sau ir supančiai aplinkai. Edukacinis užsiėmimas vykdomas Baltijos jūros gyvūnų reabilitacijos centro ekspozicinėje erdvėje edukuojant apie Baltijos jūros biologinę įvairovę, jos nykimo priežastis, pasekmes bei galimą prevenciją; apie mūsų visų poreikį per kasdienius įpročius pereiti nuo EGO prie EKO.
Muzika, Performansas (tarpdisciplininis menas)

Skambantys vaizdai

Ar žinojote, kad šiuolaikinio muzikos kūrinio partitūra gali atrodyti kaip dailininko drobė ar architekto brėžinys? Taip, tai – grafinės muzikos partitūros. Kviečiame daugiau sužinoti
apie šiuolaikinę muziką ir pabūti ne tik grafinės muzikos kompozitoriais, bet ir išgirsti, kaip skamba jūsų sukurti vaizdai. Užsiėmimą ves kompozitorė, muzikos terapeutė Snieguolė Dikčiūtė, kurios kūryboje konstruktyvusis pradas dera su vaizdingų metaforų kalba, tarpdisciplininiai eksperimentai. Kompozitorė trumpai papasakos apie šiuolaikinės muzikos komponavimo principus, grafinę muziką, paaiškins, kaip ji kuriama ir konsultuos mokinius grafinių partitūrų kūrimo procese bei moderuos vertinamąją diskusiją. Mokinių kūrinius pagal sukurtas grafines partitūras interpretuos patys mokiniai ir kompozitorė.
Performansas (tarpdisciplininis menas)

Išvažiuojamasis edukacinis užsiėmimas 2050 Baltija. Distopija ar realybė?

Išvažiuojamasis edukacinis užsiėmimas „2050 Baltija. Distopija ar realybė?“ Kokį įsivaizduoji pasaulį, vandenyną ir gyvūnus 2050-aisiais? Gamtai iškilo grėsmė. Kas kaltas? Gamtos
ateitis – Tavo rankose? Į šiuos klausimus atsakymų ieškosime apsilankę improvizuotoje laiko mašinoje „14 m3 2050 Baltijos. Distopija ar realybė?“. Čia susipažinsime su iš ateities atsikėlusiais distopiniais jūrų gyvūnais, turėsime galimybę su jais pasikalbėti, išklausyti jų žinutės. Ir tada priimsime sprendimą – ar šie distopiniai turi vilčių tapti realybe? Ar mes tikrai to norime? Šiuo edukaciniu užsiėmimu siekiame padėti ugdyti mokinių aplinkosauginį sąmoningumą ir tvarų vartojimą. Edukacijos metu bus nagrinėjama, kaip žmonės yra susiję su žemės tarša, kokie taršos būdai, bus ieškoma tvarių sprendimų keisti kasdienius įpročius. Tai padės atlikti įtraukios distopinių gyvūnų istorijos, realūs faktai, kūrybiškumą skatinančios interaktyvios grupinės užduotys ir kitos veiklos.
Dizainas, Performansas (tarpdisciplininis menas)

Išvažiuojamasis edukacinis užsiėmimas „Nuo EGO prie EKO. Gyvensiu TVARIAU, kad ruoniukui būtų SAUGIAU“

Išvažiuojamais edukacinis užsiėmimas „Nuo EGO prie EKO. Gyvensiu TVARIAU, kad ruoniukui būtų SAUGIAU“ orientuotas į ekologinio raštingumo gebėjimų ugdymą. Aktualizuojamos Baltijos jūros
taršos problemos ir taršos pasekmės Baltijos jūros ekosistemai, ypač ruoniams. Užsiėmimo veiklomis edukacijos dalyviai skatinami ugdyti aplinkosauginę kultūrą, kūrybiškumą, tvarių sprendimų grupėje ir individualiai kūrimą, socialiai atsakingo žmogaus elgseną, kuris kultivuoja aplinką tausojančius kasdieniu įpročius. Aktyvios veiklos pagal Baltijos jūros gyvūnų reabilitacijos centre įrengtos ekspozicijos „Keičiuosi aš – keičiasi jūra“ demo versiją ir kūrybinės užduotys su prie jūros rastomis atliekomis leis dalyviams išbandyti save tvaraus, socialinio dizaino kūrimo srityje, o jų sukurti darbai inspiruos save ir aplinkinius keisti požiūrį nuo EGO prie EKO. Edukaciniu užsiėmimu siekiama sustiprinti suvokimą apie mažėjančią Baltijos jūros biologinę įvairovę, jos nykimo priežastis, pasekmes bei galimą prevenciją, prasidedančią kiekvieno mūsų namuose.
Performansas (tarpdisciplininis menas), Skulptūra

Viešos meno intervencijos arba menas mūsų gatvėse (Nuotolinė paslauga)

Šis edukacinis užsiėmimas supažindins moksleivius su viešose erdvėse egzistuojančiu ir vykstančiu menu, naujomis, šiuolaikiniam menui būdingomis formomis. Aiškindamiesi šiuolaikines
visuomeninio meno formas ir apraiškas į pagalbą pasitelksime video įrašus ir fotografijas, menininkų ir specialistų interviu. Per pastaruosius kelis dešimtmečius viešose erdvėse eksponuojamas ir vykstantis menas radikaliai transformavosi. Tai daugiau nei vieša erdvė su didingu monumentu, tai tapo vyksmo, kultūros, bendravimo erdve. Šiandien tai ne tik monumentai, paminklai, skulptūros, tai ir patys įvairiausi socialiniai, visuomeniniai, kultūriniai judėjimai, vietos bendruomenių meninės veiklos, performansai, žemės menas ir kt. Menininkai autsaideriai ir avangardistai viešose erdvėse atsiranda dėmesio centre, provokuodami diskusiją, skatindami mąstyti. Užsiėmimo metu, diskutuodami ir bendraudami, kartu su moksleiviais „kursime meninį projektą” (generuosime idėjas galimam projektui) viešai erdvei. Tai galės būti socialinis, kultūrinis arba ekonominis judėjimas, paminklas, monumentas, flašmobas arba bendruomeninė meninė veikla. Skatinsime moksleivius išsakyti savo požiūrį ir lūkesčius dėl viešose erdvėse atsirandančio meno. Kalbėsime ne tik apie viešojo meno formas, bet ir apie socialinį virsmą, šiuolaikinio meno teorijas bei idėjas. Susipažinsime su viešojo meno laikinumu arba pastovumu, visuomeninės atminties idėja, komunikacinėmis priemonėmis. Pristatysime viešų erdvių meno apraiškas pasaulyje bei Lietuvoje. Virtuali erdvė mums suteiks galimybę „pabūti kartu” su pasaulinio garso menininkais, išgirsti jų nuomonę, „diskutuoti” su jais.
Dailė, Performansas (tarpdisciplininis menas)

Menas ir chemija – kūrybinės dirbtuvės

Visose gyvenimo sferose galime aptikti nors truputį chemijos, menas ir kūryba ne išimtis. Užsiėmimo metu moksleiviai sužinos kodėl menininkai mokosi chemjos ir kokius kūrinius jiems
pavyksta sukurti. Šiame edukaciniame užsiėmime dalyviai taps menininkais, naudojančiais chemijos mokslą kųryboje. Užsiėmimo metu klasėje sukursime "laboratoriją", kurioje moksleiviai atliks keletą rūgštingumo nustatymo eksperimentų. Eksperimentuodami moksleiviai ne tik atras, kad tirpalai gali būti rūgštūs, šarminiai ir neutralūs, bet ir sužinos kaip šią tirpalų savybę panaudoti, kuriant meno kūrinius. Naudodami bandymų rezultatus moksleiviai sukurs kūrinį vietoje dažų naudodami skirtingo rūgštingumo cheminius tirpalus. Šis edukacinis užsiėmimas skatins vaikų kūrybiškumą ir domėjimąsi gamtos mokslais. Užsiėmimo veiklos atskleis meno ir mokslo sąsajas, suteiks vaikams daug naujų ir nepamirštamų patirčių, praplės akiratį.
Dizainas, Performansas (tarpdisciplininis menas)

Edukacinis užsiėmimas „Nuo EGO prie EKO. Gyvensiu TVARIAU, kad ruoniukui būtų SAUGIAU“

Edukacinis užsiėmimas „Nuo EGO prie EKO. Gyvensiu TVARIAU, kad ruoniukui būtų SAUGIAU“ orientuotas į ekologinio raštingumo gebėjimų ugdymą. Aktualizuojamos Baltijos jūros taršos
problemos ir taršos pasekmės Baltijos jūros ekosistemai, ypač ruoniams. Užsiėmimo veiklomis edukacijos dalyviai skatinami ugdyti aplinkosauginę kultūrą, kūrybiškumą, tvarių sprendimų grupėje ir individualiai kūrimą, socialiai atsakingo žmogaus elgseną, kuris kultivuoja aplinką tausojančius kasdieniu įpročius. Aktyvios veiklos interaktyvioje naujame Baltijos jūros gyvūnų reabilitacijos centre įrengtoje ekspozicijoje „Keičiuosi aš – keičiasi jūra“ ir kūrybinės užduotys su prie jūros rastomis atliekomis leis dalyviams išbandyti save tvaraus, socialinio dizaino kūrimo srityje, o jų sukurti darbai inspiruos save ir aplinkinius keisti požiūrį nuo EGO prie EKO. Edukacinis užsiėmimas vykdomas Baltijos jūros gyvūnų reabilitacijos centro ekspozicinėje erdvėje, siekiant sustiprinti suvokimą apie mažėjančią Baltijos jūros biologinę įvairovę, jos nykimo priežastis, pasekmes bei galimą prevenciją, prasidedančią kiekvieno mūsų namuose.
Performansas (tarpdisciplininis menas)

Kaip pasiruošti viešajai kalbai

Kuo viešasis kalbėjimas toks ypatingas? Kokią galią jis turi? Kodėl žmonės bijo viešai kalbėti ir kaip tą baimę įveikti? Ar galima išmokti viešojo kalbėjimo? Nuo ko reikėtų pradėti? Į
šiuos ir daugiau klausimų atsakymų ieškome šiame užsiėmime. Labai svarbu kuo anksčiau vaikams, jaunimui, suteikti sąlygas įveikti vieną didžiausių žmonijos baimių - viešo kalbėjimo baimę. Dalyviai sužinoję, kaip valdyti savo kūno kalbą, balsą, išmokę streso sumažinimo būdus - įveiks auditorijos baimę, labiau pasitikės savimi ir taps drąsūs veikti, taps sėkmingi ir laimingi.
Rodomi įrašai: 131 - 138138