Performansas (tarpdisciplininis menas), Dramos teatras

Meno ir mokslo spektaklis „DALYKAI“

Spektaklyje istoriniai įvykiai ir veikėjai patalpinami į kvantinę erdvę. Persipinančios laiko, dramos, šviesos ir garso analizės bei veikėjų istorijos nukelia stebėtojus į
siurrealistinę tikrovę, kur įprasti dėsniai tampa utopiniais, o kvantinės teorijos - kasdienybe. Spektaklis - tai tyrimas. Aktoriai - kvantai. Žiūrovas - stebėtojas, kuris vien savo buvimu gali pakeisti stebimojo kryptį, greitį, pasirinkimus, poelgius ar įpročius. Kvantinės fizikos dėsniai ir paradoksai, M.Kiuri, A.Einšteino, I.Niutono, N.Teslos ir N.Boro asmenybės tampa menininkų inspiracijos šaltiniu, leidžiančiu kurti neapibrėžtą erdvę, kurioje susitinka šios asmenybės ir kalbasi universaliais visatos dėsniais. Fizika – mokslas apie DALYKUS, spektakliu aiškinamasi kas mes esame, nuo mažiausios dalelės iki visatos visumos, ir kaip fizikos dėsnių suvokimas mums leidžia sužinoti daugiau apie save. Spektkalis inspiruotas kūrybinės komandos išklausyto kvantinės fizikos kurso. Moksleiviai spektaklyje atpažįsta tai, apie ką mokėsi mokykloje, tikėtina, kad spektaklyje išgirstos idėjos paskatins tam tikromis istorijomis pasidomėti plačiau. Pagal tematiką (sąsajas su mokykline programa) spektaklis yra tinkamas 9-12 klasių moksleiviams. Taip pat veikla būsimiems kultūros vartotojams bus pristatomi jauni ir pripažinti teatro menininkai. Spektaklį kuria jauni pripažinti menininkai: režisierius Paulius Markevičius (2018 m. apdovanotas LR Kultūros ministerijos Jaunojo kūrėjo premija), aktoriai Greta Grinevičiūtė, Gediminas Rimeka, Simonas Dovidauskas, Vygandas Vadeiša.
Performansas (tarpdisciplininis menas), Dramos teatras

Forumo teatro dirbtuvės „Prasminga diskusija“

Forumo teatro sesijos – žaidimai, sukurti šiltai atmosferai, situacijos, diskusijops su žiūrovu, klausimai. Vėliau, darbo eigoje patys žiūrovai eina į sceną ir keičia situacijas. Be
forumo teatro metodologijos moksleiviai mokysis sceninės kalbos , sceninio judesio – mankštos partimai, vaidybinių improvizacinių užduočių. Tai ne tik teatras – todėl svarbu kalbėtis. Todėl taikant forumo teatro metodą repeticijų metu jaunimas gvildena savo problemas, gali keisti spektaklio eigą, jį režisuoti ir taip spręsti įvairius klausimus.
Performansas (tarpdisciplininis menas), Dramos teatras

Spektaklis vaikams „Baltas Niekas ir Draugystė tyliai“ (su gestų k. integracija)

Spektaklyje „Baltas Niekas arba Draugystė tyliai“ jaunosios kartos aktoriai sieks atskleisti, kad mus supančiame pasaulyje egzistuoja ne tik kalba, bet ir tam tikri simboliai, gestai, o
žodžiai nėra vienintelis bendravimo būdas. Jautrus bei nuoširdus „Knygos teatro“ spektaklis bandys parodyti vaikams visiškai kitokį, bet tuo pačiu ir atpažįstamą jiems pasaulį. Supažindins juos su ypatinga komunikacijos priemone – gestų kalba, integruojant šešėlio teatro principus ir pasitelkiant Vytauto Kernagio ir „Tele-bim-bam“ vadovės Neringos Čereškevičienės muzika. Tai dar viena labai svarbi „Knygos teatro“ bei naujojo jų spektaklio „Baltas Niekas arba Draugystė tyliai“ misija.
Performansas (tarpdisciplininis menas), Kita

Natūralių kvepalų gamyba

Kviečiame pažinti kerintį parfumerijos meną ir išmokti sukurti asmeninių kvepalų formulę. Užsiėmimo metu degustuosime daugybę skirtingų eterinių aliejų - nuo prabangių gėlių aromatų iki
citrusų ir prieskoninių kvapų. Pradedantys kvepalų kūrėjai turės galimybę išbandyti save kvapų pasaulyje ir sukurti savo unikalius kvepalus, kurie bus nuostabi dovana sau ar draugui. Kiekvienas užsiėmimo dalyvis pagamins natūralius aliejinius kvepalus iš natūralių esencijų, kuriuos supilsime į dailų buteliuką.
Muzika, Performansas (tarpdisciplininis menas)

Muzika visiems

Muzikanto, kompozitoriaus ir pedagogo Remigijaus Rančio užsiėmimas - tai 45 minutės originalių grupinių muzikos žaidimų, sukurtų naudojant body percussion, circle singing ir street
drumming technikas. Žmogaus kūnas yra nuostabus muzikos instrumentas. Kuomet žmonių yra daug ir jų balsai bei įvairiausios kūno perkusijos ( plojimai, trepsėjimai, pirštų spragsėjimai ) susijungia į organizuotą ritmą - tokiu būdu galima sukurti įdomiausius muzikos kūrinius. Šių kūrinių skambesys ataidi iš laikų, kuomet žmonės gyveno gentyse ir drauge atlikdavo įvairius ritualus. Užsiėmimuose grojama tokiais muzikos instrumentais: melodionu ( Italija ), pandeiro ( Brazilija ), boomwhackers'ais ( JAV ), kalimba ( Centrinė Afrika ), lumzdeliu ( Lietuva ), asalato ( Vakarų Afrika ) bei šamaniškuoju būgnu ( Sibiras ). Kiekvienam iš šių instrumentų yra sukurtas specialus žaidimas. Žaidimo metu instrumento garsai bei mokinių dalyvavimas pritariant balsais ar perkusija tampa ansambliu, sukuriančiu unikaliai skambantį muzikos kūrinį. Taip kuriama nekasdieninė patirtis, lavinanti koordinaciją, motoriką, ritmo pojūtį bei stiprinananti pasitikėjimą ir tarpusavio ryšį. Remigijus Rančys yra žinomas multiinstrumentalistas ir kompozitorius, koncertuojantis vietinėse ir tarptautinėse scenose. Muzikantas taip pat užsiima edukacine veikla - per daugiau nei penkis metus Lietuvoje bei užsienyje Remigijus surengė apie 80 muzikos edukacinių užsiėmimų vaikams ir suaugusiems.
Literatūra, Performansas (tarpdisciplininis menas)

Kūrybiniai literatūros tekstų skaitymo ir aktualizavimo užsiėmimai „Vaikų žemė“

Pusantros valandos trunkančių kūrybinių skaitymų – dirbtuvių metu alternatyviais būdais skaitysime literatūros kūrinius, susipažinsime ir praktiškai pritaikysime jų analizavimo bei
vertinimo metodus, kurie skatins ir padės suvokti perskaityto kūrinio turinį, ugdyti kritinį mąstymą, atskleisti kūrybiškumą. Pirmoji užsiėmimo dalis skirta skaitymui – susipažinimui su literatūros kūriniu, jo forma, žanru ir turiniu. Tai padaryti padės skaitymą vedantis profesionalus aktorius ir jam talkinantys kitų sričių menininkai – iliustratorius, muzikantas. Antrosios užsiėmimo dalies - praktinių dirbtuvių - metu gilinsimės į perskaityto kūrinio turinį, kurdami netikėtus su juo susijusius projektus. Kadangi užsiėmimų metu bus skaitomi literatūros kūriniai, įtraukti į lietuvių kalbos ir literatūros pagrindinio ugdymo bendrąją programą, mokiniams ir mokytojams šie skaitymai gali tapti alternatyviomis literatūros pamokomis. Daugiau informacijos apie kūrybinius skaitymus rasite apsilankę organizatorių puslapyje www.mtc.lt
Performansas (tarpdisciplininis menas), Kita

Viena diena tarpukario mokykloje

„Viena diena tarpukario mokykloje“ ? interaktyvus edukacinis užsiėmimas, kuris atskleidžia autentišką tarpukario mokyklos vaizdą, mokymosi atmosferą, mokyklos tradicijas, supažindina su
dėstomais dalykais ir priemonėmis. Minėto laikmečio dokumentinės medžiagos, fotonuotraukų, vadovėlių, mokymo priemonių pagrindu buvo paruošta reikalinga istorinė medžiaga ir sukurtas edukacinis užsiėmimas. Edukacinio užsiėmimo tikslas ? improvizuotų pamokų, pertraukų, istorijų pagalba sukurti senosios tarpukario mokyklos nuotaiką, sužadinti vaikų fantaziją ir susidomėjimą istorija, paskatinti analizuoti istorinius įvykius. Edukacinį užsiėmimą sudaro: teatralizuotas įvadas į tarpukario mokymo sistemą, trumpos improvizuotos lietuvių kalbos, dailyraščio, istorijos, skaičiavimo, geografijos pamokėlės ir pertrauka su žaidimais, kuriuos žaidė mūsų seneliai, taip pat bausmės bei paskatinimai. Pamokoje dalyvaujantys moksleiviai supažindinami su tuometinėmis pamokos etikos taisyklėmis ir tvarka. Atlikus visus edukacinio užsiėmimo uždavinius visi programoje dalyvavę moksleiviai gauna mokyklos baigimo pažymėjimus. Naudojant tarpukario vadovėlius paruoštas ir išleistas vadovėlis, kuriame yra lietuvių kalbos, dailyraščio, skaičiavimo, geografijos ir istorijos pamokų tekstai bei moksleiviams paruoštos įvairaus sunkumo užduotys. Edukaciniam užsiėmimui reikalingos mokymo priemonės ? portfeliai, skaičiavimo priemonės, plunksnakočiai, penalai, liniuotės, sąsiuviniai, mokslo baigimo pažymėjimai ? sukurtos pagal fonduose turimus autentiškus eksponatus. Edukatorius improvizuotose pamokose naudojasi senosiomis mokymo priemonėmis: raidynu, žemėlapiu, mokytojo lazdele. Tai puiki pramoga ir proga moksleiviams pažvelgti į kitokią mokyklą, palyginti ją su mūsų šiandienos mokykla.
Kultūros paveldas, Performansas (tarpdisciplininis menas)

Pasiklydusio Pelėdžiuko kelionė: iš praeities į dabartį

Detektyvinis – orientacinis žaidimas „Pasiklydusio Pelėdžiuko kelionė: iš praeities į dabartį“ skirtas 5–9 klasių mokiniams. Edukacinio užsiėmimo tikslas – skatinti jaunimo
bendruomeniškumą, aktyvinti veiklą kultūrinėje-istorinėje terpėje. Edukacijos dalyviai supažindinami su Lietuvos švietimo istorijos muziejaus ekspozicijomis ir išgirsta legendą apie muziejuje gyvenusį Pelėdžiuką, kuris pasiklydo laike. Remdamiesi muziejuje esančia informacija (fotografijomis, vadovėliais ir kitais eksponatais) moksleiviai, susiskirstę į komandas ir išsirinkę komandos lyderį, naudodami paruoštus žemėlapius, keliauja po muziejaus ekspozicijas, ieško užuominų, sprendžia matematines, gamtos pažinimo ir istorijos užduotis ir bando sugrąžinti Pelėdžiuką į namus. Laimi komanda, greičiausiai atlikusi visas užduotis, iššifravusi rastas užuominas, įrašiusi teisingus atsakymus į kryžiažodį bei suradusi pasiklydusį muziejaus gyventoją. Šiame edukaciniame užsiėmime taikomi istoriniai ir žaidybiniai metodai leidžia mokiniams geriau suprasti įvairius Lietuvos istorijos laikotarpius.
Performansas (tarpdisciplininis menas)

Kamišibai – interaktyvus pasakų sekimo būdas

Kamišibai kilo iš Japonijos ir jau XII amžiuje buvo naudojamas vienuolių budistų. Išvertus iš japonų kalbos tai reiškia „popieriaus teatras“. Įsimintiniausi sekamos istorijos momentai
vaizduojami iliustracijose, tokiu būdu palengvinant turinio suvokimą ir skatinant aktyvų istorijos klausymą. Mokymosi, edukacijos tikslais yra leidžiamos spausdintos istorijos. Jos yra naudojamos mokyklose, bibliotekose, nes palengvina susipažinimą su kultūra, istorija, kalba. Kamišibai tinkamas ir rekomenduojamas mokant(is) užsienio kalbų. Gyvai, žaismingai sekama istorija, papildyta teatro elementais, įtraukianti vaikus interaktyviai veiklai, yra puikus mokymo(si) būdas. Radviliškio viešosios bibliotekos projektas susidės iš 3 dalių: 1. Bibliotekos darbuotojų sekama pasaka Kamišibai būdu. 2. Kūrybinės dirbtuvės su bibliotekos darbuotojomis ir IT mokytojomis. Kūrybinėse dirbtuvėse, išklausę pasakas, vaikai jas pieš, kurs, improvizuos. Siekdami „popieriaus teatrui“ suteikti šiuolaikiškumo, pasakų herojus perkelsime į elektroninę erdvę. Dirbdami su IT mokytoja vaikai kurs kompiuterinius piešinius, kuriuos perkėlus į kompiuterio ekraną ar planšetę, galima bus sekti pasakas senuoju būdu. 3. Vaikai seks savo pasakas pagal sukurtus paveikslėlius, aptars jas.
Performansas (tarpdisciplininis menas)

Globalaus pilietiškumo ugdymas kultūra

Ši programa skirta skatinti kūrybiškumą taikant pakartotinį daiktų panaudojimą, stiprinti praktinius gebėjimus, taip pat sudaryti galimybes daugiau sužinoti apie darnų vartojimą.
Programos metu diskutuosime apie globalias problemas pasaulyje skirdami didesnį dėmesį vartotojiškumui. Programa bus įgyvendinama specialioje erdvėje, kurioje gausu nereikalingų, metamų daiktų. Kviesime susipažinti su vartotojiškumo problema ir pamėginti kūrybiškai pritaikyti antrines žaliavas sukuriant sau mielą daiktą. Po dirbtuvių, užsiėmimo dalyviai gauna Viešosios bibliotekos sukurtą Atsakingo vartotojo pažymėjimą. Visi programos dalyviai sukurs savo individualų ir išskirtinį darbelį. Turinys: 1. Globalios problemos pasaulyje 2. Vartotojiškumo pavyzdžiai 3. Atsakingas vartojimas 4. Susipažinimas su turimomis antrinėmis žaliavomis 5. Kūrybinės dirbtuvėlės naudojant antrines žaliavas
Rodomi įrašai: 21 - 3032