Dailė, Skulptūra

KAS VYKSTA ŠIAME PAVEIKSLE? Vizualinio mąstymo metodu paremtas užsiėmimas

„Pažvelk, o tada pažvelk dar kartą“, – sako Philipas Yenawine’as (MoMa muziejus, Niujorkas), vizualiojo mąstymo strategijos (VMS) pradininkas. Kviečiame moksleivius į meno kūrinius
pažvelgti be išankstinių įsitikinimų ir nusistatymų. Užsiėmimas pagrįstas aktyviu jo vedėjo ir dalyvių dialogu. Pokalbio vedėjas remiasi universalia klausimų sistema, sukurta psichologės Abigailės Housen ir edukatorius Philipo Yenawine’o. Kadangi kiekvienas dalyvis paveikslus mato skirtingai, užsiėmimo pradžioje dėmesys sutelkiamas į objektyvius meno kūrinį apibūdinančius faktus: formą, kompoziciją, spalvą, medžiagas. Vėliau aptariamos subjektyvios moksleivių siūlomos kūrinio interpretacijos. MO muziejaus edukatoriai praleido daug valandų dirbdami drauge su psichologais ir iš jų mokydamiesi aktyvaus pokalbio subtilybių. Kartais priimti skirtingus užsiėmimo dalyvių požiūrius gali būti nemenkas iššūkis – tai ir yra vienas iš svarbių šio užsiėmimo uždavinių. Edukatoriai padeda užsiėmimo dalyviams sukurti savo pačių „tiesą“, apibūdinančią meno kūrinį, kartu jautriai įpindami į sukuriamą pasakojimą ir informaciją apie autorius bei meno kūrinius. Grupės indėlis skatina mūsų edukatorius kaskart naujai pažvelgti į meno istorijos interpretacijas. Toks apmąstymo procesas suteikia naujos patirties visiems, dalyvaujantiems edukaciniame užsiėmime. Edukatoriai, atsižvelgę į dalyvių amžių, grupės dinamiką, parenka vieną iš kelių galimų užsiėmimo scenarijų ir prie jo priderina žaidimus įvairiems žiūrėjimo ir koncentravimosi tikslams pasiekti. Užsiėmimo metu aptariama nuo 3 iki 6 skirtingų menininkų darbų. Vizualiojo mąstymo užsiėmimas gali vykti ir anglų, rusų bei olandų kalbomis.
Dailė, Skulptūra

Sūri pamoka Druskos mieste

"Sūri pamoka Druskos mieste” – tai linksma atrakcija- edukacija su druska skulptoriaus Tauro Česnulevičiaus kūrybinėse dirbtuvėse. Kodėl druska? Ogi todėl, kad mūsų kurorto
pavadinimas „sūrus". Atvykę į Druskos miestą , - sužinosite kaip kaimas virto kurortu, liesite druskos skulptūras, paragausite unikalios Druskininkų druskos, o svarbiausia – čia patirsite tikrą kūrybos džiaugsmą: bus daug druskos + daug veiksmo + Jūsų fantazijos + improvizacijos = Jūsų pačių sukurtas suvenyras atminčiai. Edukacija su druska atpalaiduos nuo mus lydinčio streso, džiugins eksperimentavimu – spontaniškumo sėkmės pakylėta savivertė – neabejotina. Šiemet mūsų šeimos sūriai kūrybinei veiklai sukanka 10 metų. Džiaugiamės įgyta patirtimi ir veiklos rezultatais. Kviečiame Jus į druskos fantazijų pasaulį- Druskos studijoje rasite ne tik druskos – tai didelė geros energijos ir nuotaikos dozė!
Dailė, Skulptūra

Savarankiška pažintis su šiuolaikiniu menu Europos parke

Kviečiame moksleivius atrasti šiuolaikinį meną – stebinantį, įvairų, netgi įtraukiantį į veiksmą. Meno kūriniai ypatingai atsiskleidžia natūralioje tykioje gamtos aplinkoje, banguotame
pušynų apsuptame kraštovaizdyje. Į Europos parko muziejų atvykę moksleiviai supažindinami su lankymosi taisyklėmis, jiems pateikiama trumpa informacija, įteikiami ekspozicijos žemėlapiai. Moksleiviai savarankiškai (su grupę lydinčiais asmenimis (5-12 kl.) arba, individualiai (9-12 kl.)) apžiūri muziejaus ekspoziciją, mokosi orientuotis muziejaus aplinkoje. Ekspozicija lankoma gamtinėje muziejaus aplinkoje, po atviru dangumi. Apsilankymo metu moksleiviai turės galimybę pamatyti turtingą šiuolaikinio meno kūrinių ekspoziciją po atviru dangumi (150 skulptūrų ir kraštovaizdžio meno kūrinių), atrasti skirtingų šalių kūrėjų meninės raiškos įvairovę (Europos parko kūrinių autoriai – menininkai iš 35 pasaulio šalių). Muziejaus ekspozicija išdėstyta 55 ha natūraliame kraštovaizdyje, kuris kaip atskiras meno kūrinys suformuotas parko įkūrėjo, skulptoriaus Gintaro Karoso. Moksleiviai patys rinksis, ką labiausiai nori pamatyti, kokia tvarka apeiti ekspoziciją, mokysis orientuotis didelėje muziejaus teritorijoje, ieškodami kūrinių žemėlapio pagalba. Susipažinimas su muziejaus ekspozicija, pripažintų menininkų kūrybos įvairove, romantišku kraštovaizdžiu įkvėpia, lavina kūrybinį mąstymą ir vaizduotę.
Dailė, Skulptūra

Sūri pamoka Druskos mieste

"Sūri pamoka Druskos mieste” – tai tikra, profesionali edukacija su druska skulptoriaus Tauro Česnulevičiaus kūrybinėse dirbtuvėse. Kodėl druska? O gi todėl, kad mūsų kurorto
pavadinimas „sūrus". Čia rankomis patys paliesite druskos skulptūras, paragausite unikalios Druskininkų druskos, o svarbiausia – čia patirsite tikrą kūrybos džiaugsmą: Labai daug druskos + daug veiksmo + Jūsų fantazija + improvizacija = Jūsų pačių sukurtas druskinukas. Edukacija su druska atpalaiduos nuo mus lydinčio streso, koncentruos kūrybai, džiugins eksperimentavimu – spontaniškumo sėkmės pakylėta savivertė – neabejotina. Šiemet mūsų šeimos sūriai kūrybinei veiklai sukanka 10 metų. Džiaugiamės įgyta patirtimi ir veiklos rezultatais. Kviečiame Jus į druskos fantazijų pasaulį- Druskos studijoje rasite ne tik druskos – tai didelė geros energijos ir nuotaikos dozė!
Dailė, Skulptūra

Skulptoriaus profesija: realijos ir galimybės

Tikslas - Supažindinti moksleivius su įvairių laikotarpių, skirtingų stilistikų ir medžiagų žymių šalies kūrėjų angelų skulptūromis muziejuje (panaudojant skaidres), suteikiant žinių
apie skulptūros raidą, skulptūros stilistikų įvairovę, kūrybos procesą. Uždaviniai: 1. Pristatyti moksleiviams muziejaus kolekcijoje esančius įvairių istorinių laikotarpių, stilistikų, įvairia technika atliktus skulptūros darbus. 2. Supažindinus moksleivius su skirtingomis skulptūros išraiškomis vaizduojamojoje dailėje, išvystyti diskusiją, kuri skatintų moksleivius kritiškai mąstyti, apdoroti gautą informaciją, palyginti ją su jau turimomis asmeninėmis žiniomis. 3. Supažindinti moksleivius su skulptoriaus darbo proceso ypatybėmis (pasitelkiant multimediją). 4. Moksleiviai supažindinami su senaisiais drožėjų, stalių įrankiais juos apžiūrint. 5. Suteikti informaciją apie Lietuvos aukštąsias mokyklas ir studijų programas, rengiančias skulptoriaus profesijos absolventus. Darbo metodai/ priemonės: Užsiėmimo metu naudojamas ekspozicijos apžvelgimo, lyginimo metodas, išvystomas dialogas su moksleiviais apibūdinant konkretų objektą, skatinama reikšti savo mintis ir pastebėjimus, pasitelkti jau turimas žinias įsijungiant į diskusiją. Uždaviniams įgyvendinti yra naudojama multimedija. Užsiėmimo pabaigoje vadovas padės įtvirtinti įgytas skulptūros srities žinias. Numatoma veikla: Pristatomi muziejaus kolekcijoje esantys įvairių istorinių laikotarpių, stilistikų, medžiagų (akmens, medžio, metalo), įvairia technika atlikti skulptūros darbai (naudojant skaidres). Diskutuojama apie skirtingas skulptūros vaizdavimo išraiškas, skulptoriaus darbo proceso ypatumus. Moksleiviai susipažįsta su senaisiais drožėjų įrankiais bei turi galimybę juos išbandyti. Suteikiama informacija apie Lietuvos aukštąsias mokyklas, rengiančias būsimus skulptorius. Susipažinimas su skulptoriaus profesija yra svarbi informacinė priemonė, prisidedanti prie jaunimo profesinio orientavimo.
Skulptūra, Etninė kultūra

Tautinio tapatumo išsaugojimas medžio drožyboje

Tikslas - Supažindinti moksleivius su tradicinio liaudies meno ir profesionalių menininkų kūrybos darbais, esančiais muziejaus ekspozicijoje (naudojant skaidres), ieškoti menininkų
darbuose tradicinių liaudies meno elementų, sąsajų su unikaliu įvairių epochų tautodailės paveldu ugdant etnokultūros gebėjimus. 1. Pristatyti moksleiviams muziejaus kolekcijoje esančius liaudies meno kūrėjų sakraliosios tematikos darbus. 2. Ieškoti sąsajų, tradicinių liaudies meno elementų lyginant šiuolaikinių profesionaliųjų menininkų ir liaudies meno kūrėjų darbus. Pasitelkiama multimedija. 3. Supažindinus moksleivius su tautinės tapatybės išraiškomis vaizduojamojoje tradicinėje ir moderniojoje dailėje, išvystyti diskusiją, kuri skatintų moksleivius kritiškai mąstyti, apdoroti gautą informaciją, palyginti ją su jau turimomis asmeninėmis žiniomis. Darbo metodai/ priemonės: Užsiėmimo metu naudojamas ekspozicijos apžvelgimo, lyginimo metodas, išvystomas dialogas su moksleiviais apibūdinant konkretų objektą, skatinama reikšti savo mintis ir pastebėjimus įsijungiant į diskusiją. Uždaviniams įgyvendinti yra naudojama multimedija, parodomas trumpas filmas „Kryždirbystė Lietuvoje“. Užsiėmimo pabaigoje vadovas žaisminga forma padės įtvirtinti įgytas etnokultūros žinias. Numatoma veikla: Pristatomi moksleiviams muziejaus kolekcijoje esantys įvairių laikotarpių liaudies meno kūrėjų sakraliosios tematikos darbai (naudojant skaidres). Ieškoma sąsajų, tradicinių liaudies meno elementų lyginant šiuolaikinių profesionaliųjų menininkų ir liaudies meno kūrėjų darbus pasitelkiant multimediją. Žiūrimas trumpas filmas „Kryždirbystė Lietuvoje“. Temos suvokimui atskleisti inicijuojama diskusija.
Dailė, Skulptūra

Lobio paieškos Europos parke

„Lobio paieškos Europos parke“ – aktyvus ir smagus užsiėmimas muziejuje po atviru dangumi. Mokiniai mokysis kūrybiškai mąstyti, bendradarbiauti, orientuotis, savarankiškai atpažinti
„prakalbusiais“ skulptūras, įžvelgti meno kalba užkoduotas prasmes. Susiskirstę į komandas dalyviai gauna užduotis – užuominas, žemėlapius. Žemėlapio pagalba muziejaus teritorijoje jie ieško tam tikrų šiuolaikinio meno kūrinių, skulptūrų, didžiulių kraštovaizdžio kūrinių. Teisingai atlikti visas užduotis prireiks orientacinių sugebėjimų, bendradarbiavimo, loginio mąstymo. Iššifravę visas užuominas, suradę visas žaidimo dėlionės detales, dalyviai laimi, ir gauna apdovanojimą – simbolinį „lobį“. Priklausomai nuo amžiaus ir kitų veiksnių, grupėms individualiai parenkamos užduotys. Aktyvus užsiėmimas vyksta lauke, gamtinėje muziejaus aplinkoje. Užsiėmimo metu mokomasi bendradarbiauti, išklausyti ir padėti vieni kitiems, nuo gebėjimo dirbti kartu labai priklauso sėkmė. Dalyviai susipažįsta su muziejaus ekspozicija, įstabias šiuolaikinio meno pavyzdžiais, didžiuliu meniniu kraštovaizdžiu, turi galimybę atrasti ir palyginti, pasisemti įkvėpimo, naujų idėjų, kūrybiškų interpretacijų.
Dailė, Skulptūra

Grafinio atviruko kūrimas Europos parke

Užsiėmimo dalyviai sužinos apie Europos parko muziejų, kur visi eksponatai lauke, natūralioje gamtoje, jų kūrėjai – viso pasaulio menininkai, įgis žinių apie šiuolaikinį meną ir
išskirtinius jo pavyzdžius. Kūrybinio užsiėmimo metu moksleiviai kurs savo meninę kompoziciją – atviruką, su grafiniais tikrų Europos parko skulptūrų antspaudais. Juos dalyviai turi originaliai įkomponuoti, sukurti savitą kompoziciją naudodami suteiktas priemones. Užsiėmimas vyksta Gintaro Karoso sukurtame Edukaciniame centre, pastate naturalios gamtos rūbu, kur pro didžiulius langus matoma muziejaus aplinka. Užsiėmimo metu plečiamos dalyvių kultūrinės, meninės žinios, skatinama kūrybinė saviraiška, idėjų generavimas ir meninė raiška, lavinama vaizduotė. Dalyviai susipažins su muziejaus ekspozicija, šiuolaikiniu menu ir jo kultūrinės raiškos įvairove, taip pat pačiu kūrybiniu procesu, kurio rezultatas, įkvėptas pasaulinių šiuolaikinio meno kūrėjų pavyzdžių, bus puikus prisiminimas.
Dailė, Skulptūra

Susipažinimas su pasaulio skulptūra Europos parke

Paslaugos tikslas – supažindinti su šiuolaikiniu menu. Pagrindas – modernaus ir šiuolaikinio meno ansamblis 55 ha kūrybiniame kraštovaizdyje, kuriame pristatoma pripažinti menininkai,
jų ambicingi darbai, minimalizmo, konceptualizmo, žemės meno ir kt. meno krypčių geriausių kūrėjų pavyzdžiai (pvz., tokių šiuolaikinio meno korifėjų kaip Solo LeWitto, Denniso Oppenheimo, Magdalenos Abakanowicz, Beverly Peper, Alešo Vesely, Makoto Ito ir kt.), o kartu ir Lietuvos kūrėjų Elenos Urbaitis, Vytauto Kašubos, Gintaro Karoso didžiulio mastelio kūriniai. Siekiama: (1) skatinti kultūrų įvairovės pažinimą per meną, atskleisti įvairių šalių menininkų išraiškų skulptūroje ir kraštovaizdžio mene įvairovę santykyje su gamta, plėsti akiratį; (2) ugdyti kūrybingumą ir kritinį mąstymą interpretuojant meno kūrinius; (3) ugdyti savarankiškumą, sudaryti sąlygas savarankiškam meno pažinimui ir tyrinėjimui. Lankydamiesi Europos parko muziejuje mokiniai bus edukatoriaus supažindinti su muziejumi ir jo ekspozicija. Mokiniai turės galimybę pasivaikščioti plačioje teritorijoje, natūraliame ir meniškai suformuotame kraštovaizdyje, ir pamatyti apie 150 skulptūrų ar kraštovaizdžio meno kūrinių. Žemėlapio pagalba didelėje muziejaus teritorijoje galima rasti norimus kūrinius, mokiniai mokosi orientuotis gamtinėje muziejaus aplinkoje. Priklausomai nuo amžiaus ir kitų veiksnių, grupėms individualiai parenkamas maršrutas. Nemažai muziejaus eksponatų yra interaktyvūs, čia menas pažįstamas aktyviai įsitraukiant į judesį, savo aktyvumu keičiant kūrinio tam tikras savybes. Įgytoms žinios įtvirtinti mokiniams pateikiamos užduotys (klausimai, kryžiažodžiai) raštu. Susipažinę su Europos parko ekspozicija, mokiniai pamatys įvairiausių pasaulio šalių menininkų kūrinius, jų harmoniją su įstabia Lietuvos gamta, patirs meninės išraiškos skulptūroje įvairovę, mokysis interpretuoti ir atskleisti gilesnes meno kūriniais perteikiamas idėjas, mokysis suvokti per menininko prizmę.
Architektūra, Skulptūra

Menas mano mieste

Užsiėmimas "Menas mano mieste" - tai kvietimas mokiniams pamąstyti, kokias skulptūras, paminklus nori matyti Vilniuje, ką jie pasakoja praeiviams, kaip kuria pačio miesto
pasakojimą. Nacionalinėje dailės galerijoje vaikai susipažins su XX-XXI a. Lietuvos menininkų kurtais projektais viešosioms miesto erdvėms - niekada neįgyvendintais ir iki šiol tebestovinčiais. Diskutuosime, kodėl vieni buvo pastatyti ar nugriauti, o kiti liko tik eskizais bei ar gali būti skulptūra, kurią mėgtų visi miestiečiai. Kūrybinėje dalyje vaikai kurs savo skulptūrą pasirinktai miesto erdvei sau aktualia tema.
Rodomi įrašai: 11 - 2033