DĖMESIO! Nuo š.m. vasario 1 d. galite užsisakyti nuotolines kultūros paso paslaugas, vadovaujantis LR vyriausybės 2020 m. lapkričio 4 d. Nr. 1226 nutarimu „Dėl karantino Lietuvos respublikos teritorijoje paskelbimo“ 2.2.9.3 papunkčiu neformalusis vaikų švietimas vykdomas nuotoliniu būdu arba stabdomas“.
Dailė, Dramos teatras

„Žaidžiame teatrą"- teatrinė edukacija mažiesiems

Tikslas - suvokti nuotaikų ir jausmų pasaulį. Išlaisvinti save ir atverti emocijas. Uždaviniai - nukeliaudami į gyvų skulptūrų sukurtą atmosferą, išreikšime savo emocijas - nuostabą,
baimę, džiaugsmą... Mums padės atsiverti scenografija, tam tikros atributikos detalės, muzika, šviesa. Edukacinė pamokėlė „Žaidžiame teatrą" mus nukels į jausmų ir nuotaikų pasaulį, atvers didžiąją scenos uždangą. Atsidūrę teatro scenoje tarp gyvų skulptūrų, dekoracijų, šviesos ir muzikos netikėtų efektų kiekvienas pasijausime savaip. Atversime savo emocijas, jausmus. Atminčiai sukursime senovinį paveikslą, kartu su dailininke pasigaminę teatrinę atributiką.
Dramos teatras

Edukacija „Scenos meno pradžiamokslis“

Teatras – tai nuolatinis ir nenutrūkstamas kūrybos procesas, suteikiantis galimybę atskleisti save, pažinti savo geriausias savybes, išmokti bendrauti ir bendradarbiauti, pajusti
kūrybos džiaugsmą. Šią galimybę suteikia Jurbarko kultūros centro edukacinis užsiėmimas „Scenos meno pradžiamokslis“, kurio metu vyresniųjų klasių mokiniai išmoksta teatrinių scenos judesio, kalbos, ritmikos pratimų, susipažįsta su teatrinių etiudų kūrimu.
Lėlių teatras, Dramos teatras

Spektaklis SIAUBO PASAKOS (Nuotolinė paslauga)

Spektaklis „Siaubo pasakos“, pastatytas pagal vieno žymiausių senosios lietuvių kultūros tyrėjų Norberto Vėliaus surinktų lietuvių liaudies sakmių knygą „Sužeistas vėjas“. Kas naktį
prie kapinių vaidenasi, kokios pasiklydę švieselės vienišus keleivius lydi, kaip atrodo vilkolakiai, žiburiniai ir kodėl Perkūnas velnių nemėgsta – daug siaubingai baisių, bet įdomių dalykų šiame spektaklyje galima bus sužinoti, patiems patirti, o patyrus ir kitiems vėlų vakarą papasakoti. Kad baisiau būtų. Nes kuo baisiau – tuo įdomiau! Senosios lietuvių liaudies sakmės spektaklyje „Siaubo pasakos“ pateikiamos labai vizualiai, išradingai, šiuolaikiškai ir palieka nepamirštamą įspūdį. Inscenizacijos autorė ir režisierė – Agnė Sunklodaitė. Kompozitorius – Deividas Gnedinas. Scenografės: Silvija Puodžiūnaitė ir Roberta Poškaitė. Video projekcijų autorius – Kornelijus Jaroševičius.
Dramos teatras, Kita

Spektaklis "Beždžionėlės Lulu nuotykiai"

Bedžionėlė Lulu gyvena džiunglėse ir džiaugiasi nerūpestingu gyvenimu. Tačiau vieną dieną iš profesoriaus Pelėdausko gauta knyga, pavadinimu „Pasąmonės galia“, pakeičia jos gyvenimą.
Knygoje slypi atsakymai kaip atrasti tikrą laimę ir sėkmę ir Lulu bando įvairius veiksmus, kad jai pasisektų. Beždžionėlę pastebi cirko direktorius ponas Gibonas, kuris džiunglėse ieško talentų, cirko pasirodymams. Ponas Gibonas įkalba beždžionėlę tapti cirko artiste ir duoda pasirašyti sutartį, kuri užtikrins jai šlovę ir turtus. Ir iš tiesų sėkmė šypsosi. Lulu jau atlieka pasirodymus gausiai publikai, tačiau nusprendus išeiti atostogų - prasideda bėdos. Ponas Gibonas jai draudžia poilsiauti, o ir sutartis, kurią Lulu pasirašė, tai įsipareigojimas tarnauti ponui iki gyvenimo pabaigos. Negana to, cirko direktorius, už nepaklusnumą, ją prirakina grandine. Beždžionėlė, profesoriaus knygoje, bando ieškoti atsakymų, kodėl jai nebesiseka ir juos atranda. Netikėtai atbėga pono Gibono šuo, kuris patikina, kad būti prirakintu grandine, yra normalu. Jis ir pats yra prirakinamas, tačiau kartais gauna progą palakstyt be grandinių. Lulu įtikina, kad normalu yra būti laisvam ir, kad pasaulis daug didesnis, nei gali matyti būdamas pririštu. Šuo pasiryžta išgelbėti beždžionėlę ir kartu pabėgti... Spektaklis skatina skaityti knygas, nes ten galima rasti visus norimus atsakymus. Moko tikėti sėkme ir nuolat bandyti ją pagauti, tačiau ir būti dėmesingais kiekviename žingsnyje, aklai nepasitikėti kiekvienu sutiktu asmeniu. Taip pat "neužriesti nosies" kuomet nusišypso laimė. Primena kaip svarbu turėti draugų, nes jie gali padėti, kuomet atrodo, kad išeities nebėra. Priverčia pamąstyti, kad augame skirtingose aplinkose ir įvairius dalykus suprantame skirtingai, tačiau ragina nebijoti siekti svajonių, ir tikslų. O taip pat akcentuojama, kokia svarbi yra laisvė.
Muzika, Dramos teatras

Spektaklis "MARMIAI"

"Marmiai" - spektaklis pradinių klasių vaikams pagal Indrės Pavilionytės ir Martyno Pavilionio to paties pavadinimo knygas - kai į lovas sugula ne tik maži vaikai, bet ir
mamos bei tėčiai, tolimoje ir paslaptingoje Martvudo girioje atgyja Marmių miestelis. Šiuo metu autoriai yra išleidę dvi knygas apie šiuos personažus, jos ir yra pagrindas nuo kurio atsispiriant spektaklio dramaturgė, kuria spektaklio dramaturgiją. Marmiai - juodi, apvalios formos padarėliai, kurie pasirodo saulei nusileidus. Spektaklis pasakoja apie Marmį Olį, kuris gimė geltonas. Šeimoje prasidėjo visiškas chaosas - kodėl jis geltonas??? Tai nenormalu!? Ką dabar daryti, ką kiti pagalvos?! Tad šeima nusprendė Olį dažyti juodai, kad jis neišsiskirtų iš kitų. Taip Olis ir gyveno, slėpdamas savo tikrąją spalvą, o tuo pačiu ir patį save kol neišgirdo naujienos, kad kažkur kitame miestelio gale yra dar vienas geltonas marmis! Pagrindinės spektaklio temos yra buvimas kitokiu bei tolerancijos ugdymas. Spektaklio kūrėjai šį kartą nori gvildenti savito, autentiško žmogaus temą, parodyti, jog jei tu skiriesi nuo kitų, tai nereiškia, jog tau kažkas blogai (ką vaikams svarbu sakyti nuo ko mažesnio amžiaus). Svarbiausia būti tokiam ir daryti tai kas tau patinka, nepriklausomai nuo to ką apie tai sako kiti. Taip pat, teatro kūrėjai su kiekvienu spektakliu išsikelia edukacinį tikslą (ko jie nori išmokyti vaikus), šį kartą tai tolerancijos ugdymas. Kalbėdami apie Marmį, kuris yra kitokios spalvos nei kiti, spektaklio kūrėjai sieks ugdyti vaikų empatiją, kad jie ne tik galbūt pamatytų save Olio (kitokio) kailyje, bet ir mokytusi priimti/toleruoti kitokius nei jie patys. Spektaklio kūrėjai mano, jog šios temos aktualios ne tik vaikams, bet labai svarbu jomis kalbėti ir su tėvais bei mokytojais, kad suaugusieji deramai suprastų vaiko natūralų unikalumą ir jį priimtų bei skatinų, o ne bandytų savo vaiką priversti būti tuom, kuo jis nėra.
Dramos teatras

Spektaklis „Kupriukas muzikantas“

Spektaklis „Kupriukas muzikantas“ pagal Aldonos Liobytės pjesę, tarsi pasaka pasakoje. Čia žiūrovas ne tik supažindinamas su etnine kultūra, bet ir įtraukiamas kartu ją pajusti su
aktoriais.Edukacinė programa prieš spektaklį bus tarsi kelias, užburiantis ir vedantis žiūrovą į salę bei paliečiantis įvairius jo pojūčius: regą, lytėjimą, klausą, uoslę skonį. Stebėdamas vaikas paklius į stebuklingą sniego krioklį, kuriame galės paragauti „sniego varveklių", išgirsti žiemos muziką, lietuviškas, įtrauktas į nematerialųjį Europos kultūros paveldą, sutartines, užuosti medaus, cinamono, gvazdikėlių, žolelių arbatos kvapą, paridenti sniego kamuolius, pasisupti laumių žirgais - mediniais arkliukais. Šis spektaklis leis būti ne tik stebėtojais, bet ir veiksmo dalyviais. Spektaklyje bus naudojami stilizuoti vestuvių papročių elementai apipinti liaudies žaidimų ir šokių „pynėmis“, iliustruoti dzūkų kraštui būdingomis sutartinėmis, daugybe patarlių, priežodžių ir pasakiškai daininga šnekta. Girdimi dialogai primins dainų tekstus su daugybe palyginimų, grožybinių meilių žodelių, frazeologizmų. Spektaklyje gyvuos dzūkiška dvasia ir kultūra.
Dramos teatras

Spektaklis "Ką kalba daiktai"

Spektaklis "Ką kalba daiktai" Visi skubame, esame užsiėmę savo reikalais... O ar girdėjome ką kalba daiktai? Juk jie irgi turi savo gyvenimus, savo istorijas... Neskubėkime
išmesti senų daiktų ir pakeisti jų naujais, nes kuo daiktas senesnis, tuo jo gyvenimo istorija vertingesnė! Neskubėkime išmesti senų daiktų ir pakeisti juos naujais, nes kuo daiktas senesnis, tuo jo gyvenimo istorija vertingesnė!
Literatūra, Dramos teatras

Teatras yra žaidimas

Edukacinė programa TEATRAS YRA ŽAIDIMAS siekia suteikti moksleiviams galimybę dalyvauti improvizuotame priėmime į teatro studiją, pajausti, ką reiškia išbandyti jėgas scenoje ir
išgyventi aktoriaus potyrius, suvokti vaidybinio proceso vientisumą, ugdyti kūrybiškumą ir kritinį mąstymą, suteikiant bendravimo ir asmeninės kūrybos džiaugsmą. Be to, tai puiki galimybė įgyti drąsos saviraiškai ir viešam kalbėjimui. Per žaidimą moksleiviai bus skatinami sukurti ir asmeninį, ir grupinį etiudą, įsijungti į gyvą teatrinį veiksmą ir atskleisti savo kūrybinį potencialą. Šia programa siekiama supažindinti su teatrinio meno raiška, su aktoriaus profesijos ir aktorinio meistriškumo subtilybėmis ir atradimais, suteikti galimybę išmėginti kūrybines jėgas scenos mene, atskleisti kūrėjo sceninį žavesį. Programos dalyviai susipažins su laiko patikrinta režisieriaus Juozo Miltinio aktorinio ugdymo metodika, bus paskatinti domėtis teatru, jo istorija. Užsiėmimas vyksta režisieriaus Juozo Miltinio autentiškoje aplinkoje; kūrybinę programą veda Juozo Miltinio dramos teatro aktorius. Po šio ekspresyvaus teatrinio žaidimo vyksta dalyvių susitikimas su aktoriumi – aptariami rezultatai, diskutuojama, atsakoma į moksleivių klausimus.
Muzika, Dramos teatras

Teatralizuotas edukacinis koncertas KAI UŽAUGSIU, BŪSIU...

„Kai užaugsiu, būsiu…“- tai šmaikštus ir žaismingas teatralizuotas koncertas apie tai, kaip svarbu tinkamai išsirinkti profesiją. Mažieji žiūrovai ne tik „susitinka“ su labai skirtingų
profesijų atstovais, bet ir patys turi galimybę pabūti ir aktoriais, ir statybininkais, ir mokslininkais, ir gaisrininkais... Kiekviena profesija turi savo žaidimą (lydimą muzikos), kuris atspindi tos profesijos ypatumus, kylančias užduotis ir pasitaikančius sunkumus. Dalyvaudami spektaklyje – žaidime vaikai tarsi „pasimatuoja“ siūlomas profesijas ir sužino svarbią tiesą: visi darbai yra geri ir garbingi, tik svarbu išsirinkti sau tinkamą ir mielą.
Dramos teatras

Spektaklis „Ilgoji pertrauka“

Dviem auksiniais scenos kryžiais apdovanota režisierė Olga Lapina ir Keistuolių teatro aktoriai, pasitelkę Milošo Macoureko pasakas bei apsakymus, praveria duris į ypatingai trapų ir
jautrų pasaulį - pirmuosius žingsnius mokykloje žengiančio vaiko išgyvenimus naujoje ir nepažįstamoje sistemoje.? Scenoje atgimstančius kūrinius sieja viena tema - atėjimas į pirmąją klasę. Kas atsitinka mažam žmogui, išgyvenančiam aplinkos bei sistemos, pagal kurią jis gyveno iki šiol, apsivertimą aukštyn kojomis? Spektaklio kūrybinė komanda ieško atsakymo į šį klausimą pasitelkdami abstrakčią erdvę, estetiką ir ieškodami vaikiškos logikos, kalbos bei santykių jungties. „Vertingiausias dalykas, kurį atradome M. Macoureko kūryboje - didžiulė pagarba vaiko vidiniam pasauliui. Spektaklis primena žiūrovams, jog buvimas mokyklos sistemoje negali sunaikinti žingeidžios, išradingos, fantazija paremtos mažojo žmogaus prigimties, - o juk atėjęs į mokyklą vaikas išgyvena nuolatinį konfliktą tarp to, kaip jis turėtų atrodyti bei elgtis ir to, kaip pats save įsivaizduoja. Su „Ilgąja pertrauka“ tęsiame M. Macoureko tradiciją ir atliekame savotišką teatrinį vaiko vidinio pasaulio tyrimą“, - mintimis dalinosi režisierė O. Lapina.? „Ilgoji pertrauka“ - spektaklis ne tik mokyklinukams, tiems, apie kuriuos kalbama scenoje; tai kūrinys visiems jų aplikoje esantiems žmonėms, tėvams bei mokytojams, atskleidžiantis vaizdingą, vaiko akyse bei mintyse nuolat besimainantį pasaulį - visiškai kitokį, nei regime suaugusiojo žvilgsniu. Tuo pačiu tai ir spektaklis kiekvienam, kažkada patyrusiam, ką reiškia iš savo saugaus ir šiek tiek pasakiško pasaulio žengti į didelį, kitonišką ir bauginantį mokyklos gyvenimą.
Rodomi įrašai: 31 - 40292