Kita

Skautorama

Skautavimas - visuomeninis savanoriškas vaikų ir jaunimo neformalaus ugdymo judėjimas. Pasaulyje skautų judėjimui priklauso daugiau nei 50 milijonų įvairaus amžiaus skautų ir
skaučių,-Lietuvoje skautų judėjimas 2018m. atšventė veiklos šimtmetį, čia judėjimo dalimi yra virš 3000 asmenų. Tai giliomis tradicijomis ir savita kultūra pagrįstas judėjimas, su kuria ir sieksime supažindinti edukacijos dalyvius. Edukacijos metu sužinosime viską apie skautus. Pirma, išgirsime pradininko Roberto Baden-Powellio istoriją, jo skiepytas ir iš kartos į kartą perduodamas tradicijas; kartu išsiaiškinsime skirtingų skautiškų kaklaraiščių prasmes, uniformos bei atributikos reikšmę. Supažindinsime su skautavimo skirtumais Lietuvoje ir pasaulyje. Papasakosime apie skirtingas skautavimo rūšis - kuo skiriasi sausumos, jūros ir oro skautai. Antra programos dalis - skautorama, t.y. skautiškų užduočių programa, kurios metu mokomasi veikiant, pritaikant jau turimas savo žinias ir mokantis iš šalia esančių. Čia visi kartu mokysimės dalyvauti rikiuotėje, žygiuoti ir žinoma nepamiršime skanduočių bei dainų, kursime skirtingų tipų laužus, teks rišti įvairius mazgus ir mokėti juos tikslingai pritaikyti, kartu išmoksime saugiai naudotis kirviu ir peiliu, susipažinsime su skirtingais medžiais, bendysime indikuoti savo aplinką pagal ten augančius augalus. Skautai siekia ugdyti savo narius dorais, kilnios dvasios, tvirto būdo, sveikais, sąmoningais, mylinčiais gamtą žmonėmis ir naudingais piliečiais savo valstybei. Būtent toks yra ir šios edukacijos vertybinis tikslas.
Kita, Etninė kultūra

Velykinis margutis

Susipažinimas. Dalyviai nuplakami verba, mokomasi plakimo ketureilio, aiškinamasi žodžių prasmė. Verbos simbolis. Šiuolaikinių vaikų pamiršta Velykų bobutė. Tai ji gano Velykų
zuikučius, tai ji primargina jiems margučių – spalvotų geriems vaikams, juodų – neklaužadoms. Savęs įsivertinimas – kokio kiaušinio vertas aš pats? Kaip elgiausi namuose, klasėje, su draugais? Pavasario simbolis – parskridęs paukštis. Žaidžiame žaidimą „skraido–neskraido“, mokomės gandro paerzinimų. Kodėl per Velykas valgome kiaušinius? Mistiška ir paslaptinga pasaulio atsiradimo istorija (sakmė apie pasaulio sukūrimą). Kodėl marginame kiaušinius? Ką reiškia jų spalvos? Eiliuotai. Saldaus margučio gamyba: maišoma tešla iš paslaptingų kiškio miltų, sutirpusio Velykų bobutės vežimaičio, saldžiausio paukščių pieno. Gaminame visiems vaikams įtinkantį kiaušinį, marginame neįprastais „dažais“. Kitos Velykų tradicijos: velykavimas (mokomės ketureilio ir santūrumo), kiaušinių ridenimas, taškymasis vandeniu, supimasis ir kiti patarimai.
Kita

Edukacinė programa "Augalų žiedų laboratorija"

Edukacinės programos „Augalų dažų laboratorija“ tikslas – supažindinti vaikus su paslaptingu ir stebuklingu gamtos pasauliu. Užsiėmimo metu vaikai kartu su edukatore keliaudami Dvaro
parku rinks žydinčius augalus, sužinos jų pavadinimus, išmoks išvardinti augalų dalis (šaknis, stiebas, lapas, žiedas, žiedynas, vaisius), augalų žiedai ir lapai taps jų dažais ir teptuku – su jais vaikai pieš piešinį. Dalyviai su augalais atliks paprastus stebėjimus ir cheminius bandymus, t. y. stebės, kaip augalų žiedai dažo, kaip keičiasi jų spalva paveikus žiedus rūgštimi (citrina) ir šarmu (sodos tirpalu), mokysis dirbti grupėje ir daryti išvadas. Ši praktinė užduotis skatins vaikų smalsumo pojūtį, atradimų džiaugsmą ir gamtos pažinimą. Edukacinė programa paskatins pažvelgti į mus supantį augalų pasaulį kitomis akimis. Joje vaikams suprantama kalba aiškinsimės gamtos paslaptis.
Kita

LEGO ir virtuali realybė kosmose Klaipėdoje

Kasdien vis labiau ir labiau stiprėjantis dėmesys kultūriniam sąmoningumui ir raiškai verčia nuolat ieškoti priemonių, kaip vaikus sudominti įvairiais kultūriniais dalykais. Kosminė
fantastika kine vaizduojama nuo tada, kai 1895 m. broliai Liumjerai viešai pademonstravo pirmuosius kelių minučių trukmės filmus. Vaikai domisi kosmosu, robotika, virtualia realybe, tad šias tris sritis jungdami į visumą tikimės perteikti per kultūrinę prizmę, vaikams suprantamai, vaizdžiai ir įdomiai. Paslauga skirta tiems, kas neabejingi astronomijai, domisi virtualia realybe ir mėgsta konstruoti robotus. Pradėsime nuo vaizdinio pasakojimo apie kosmosą, jo ryšį su Žeme, susipažinsime su planetomis... Tuomet virtualiai ištyrinėsime kosmosą. Sukonstravę kosminį robotą mokiniai atliks įvairias kultūrines užduotis, skraidins savo užprogramuotus robotus į kosmosą. Pabaigę programą mokiniai atliks interaktyvų, Kahoot programa sukurtą 10 klausimų testą. Dalyvavę kultūrinėje-edukacinėje programoje ir atlikę užduotis mokiniai gaus tai patvirtinančius pažymėjimus.
Kultūros paveldas, Kita

Pinigai Lietuvoje

Užsiėmimo tikslas – supažindinti su Lietuvos pinigų atsiradimo istorija, jų įvairove, kaita. Skatinti mokinių smalsumą, ugdyti norą domėtis savo šalies istorija. LDK pinigų sistemos
susidarymą baigė pirmosios kaldintos lietuviškos monetos. Jos yra pagrindiniai istorijos liudytojai suteikiantys daug informacijos apie praėjusias epochas. Jose esantys įrašai, vaizdai pasakoja apie valstybes, kalba apie valdovus ir atskirus istorinius įvykius. Edukacinis užsiėmimas vyksta senosios Lietuvos istorijos ekspozicijoje. Jo metu mokiniai sužinos kas yra pinigai, kas lėmė lietuviškų monetų atsiradimą, kas kaldino denarus su Gediminaičių stulpais. Eksponatų pagalba su mokiniais aiškinsimės, tyrinėsime, analizuosime ką reiškia monetų legendos, kokie heraldiniai simboliai ir ženklai pavaizduoti pirmosiose lietuviškose monetose, koks svarbiausias mūsų valstybės simbolis monetose išlikęs iki šių dienų, kada ir kodėl atsirado monetose portretas, kas kaldino auksines monetas, kaip keitėsi pinigai, kas lėmė popierinių pinigų atsiradimą, lito istorija ir kt. Praktinėje veikloje naudojamas patyriminis metodas, mini interaktyvus žaidimas „Pinigų kelionė laiku“. Klasė suskirstoma komandomis, kiekviena iš jų gauna dėžutę, kurioje sudėti įvairūs daiktai (pinigai) nuo seniausių laikų iki šių dienų. Mokiniai turi surinkti reikiamas valiutas chronologine tvarka ir pristatyti. Išnagrinėję ir išanalizavę pinigų kelionę visi eisime į edukacinę klasę ir nusikaldinsime monetą. Mokiniai supras ir galės paaiškinti, kad monetos yra pirminis istorijos šaltinis padedantis geriau pažinti savo krašto istoriją, politinius, ūkinius ir visuomeninius pokyčius, pagaliau į monetą galima žiūrėti kaip į savo epochos meno kūrinį. Užsiėmimas vedamas naudojant pažintinio pasakojimo, tyrinėjimo, patyriminės veiklos metodus ir parengtas pagal Pagrindinio ugdymo istorijos bendrąsias programas.
Kita

KM5: Kūrybinio mąstymo penkiakovė

„Didžiausias ateities poreikis ir būtinybė – išlavinti tuos žmogaus gebėjimus, kurie nepasiekiami robotams: kūrybiškumą, vaizduotę, iniciatyvą, lyderystę. Žmogaus proto resursai turės
persiorientuoti į gebėjimą kūrybiškai mąstyti, analizuoti, argumentuoti ir priimti sprendimus”, – leidiniui "DS-News" pasakojo Niujorko universiteto profesorius Michio Kaku. Kūrybinio mąstymo penkiakovė – tai interaktyvi veikla, reikalaujanti asmeninio bei komandinio kūrybinio mąstymo. Dalyvaujant KM5 užduočių, scenarijų ir vaidmenų atlikime bei kūrime aktyvuojami ir lavinami 5 kūrybinio mąstymo įpročiai – vaizduotė, smalsumas, atkaklumas, nuosekli praktika, bendradarbiavimas ir 5 mąstymo tipai – analitinis, loginis, strateginis, kritinis ir divergentinis. Kiekviena KM5 užduotis yra parengta taip, kad išmokti ją atlikti neįmanoma. Kaskart atliekant užduotį reikia sukurti ir įgyvendinti tokią sprendimų visumą, kuri įgalintų pasiekti tikslą. Geriausias būdas mokytis – bendradarbiaujant, o labiausiai vienija – įkvepianti veikla, todėl edukacinis užsiėmimas „Kūrybinio mąstymo penkiakovė” leis ne tik palavinti kūrybiškumą, patreniruoti smegenis, bet ir susipažinti su komandos nariais. Užsiėmimo metu mokiniai kūrybinio mąstymo užduotis atlieka komandose po 4–6 mokinius, taip užtikrinant maksimalų dalyvių įsitraukimą.
Kita

„Archeologija įdomiai“

Mokiniai vedami į archeologijos bokštą, papasakojama apie baltų gentis, Tauragės regione gyvenusius skalvius ir žemaičius. Atskleidžiama darbo įrankių, papuošalų raida bėgant
šimtmečiams. Piliakalnių įrengimas demonstruojamas naudojant pirmąją Lietuvoje papildytos realybės interaktyvią smėlio dėžę. Vaikai patys gali statyti piliakalnius, kasti kanalus, pilti pylimus naudodami kinetinį smėlį. Antrojoje edukacijos dalyje mokiniai nuvedami į antrą aukštą, kur mokosi, kaip taisyklingai išmatuoti būsimų tyrimų perkasą, kokius įrankius naudoti ir kaip vyksta kasinėjimų eiga. Žiūri animacinį filmuką apie skalvius, stebi tik tamsoje šviečiančius baltų simbolius bokšto skliaute bei sužino jų reikšmę. Ir, žinoma, patys smėlyje ieško radinių.
Dramos teatras, Kita

Kalėdinė pasaka (Advento rytmečiai / popietės)

Programos turinys: 1. Susipažinimas. Vaikučiai susipažįsta su vedėja, kuri vėliau pavirs stebuklus darančia fėja. Ypatingo žiemos laikotarpio aptarimas. Adventas – rimties, susikaupimo,
įsivertinimo metas. Ar blogai svajoti? Ar liūdėti, jei svajonė neišsipildo? Ar svajojimas gali teikti džiaugsmo? 2. Tikrai negirdėta Kalėdinė pasaka. Išgirsite istoriją, nutikusią visai čia pat, galbūt namų virtuvėje, prieskonių karalystėje. Kartu su pipiru, muskato riešutu, cinamonu, gvazdikėliu, žvaigždiniu anyžiumi aplankysite toliausias, giliausias, aukščiausias Žemės kerteles bei sužinosite, kur gyvena laimė. 3. Kalėdinių meduolių gamyba, kepimas. Išsiaiškinę visus paslaptingus dalykus, kurie išties yra paprasti, tik galbūt pamiršti, gaminsime meduolius. 4. Stebuklingas rutulys pildo norus. Kol meduoliai keps, pažersime truputį stebuklų – žėrintis fėjos rutulys išklausys vaikų norus, slapčiausias svajones, eilėraščius ar daineles. Atlikus magišką veiksmą, norai pildosi. (Jie iš tiesų pildosi, net ir tie – slapčiausi!). 5. Meduoliai guldomi į jiems paklotus patalus. Kad kepinius saugiai parsigabentume namo, guldome juos į lėkšteles. Jei gardžių kvapų suvilioti vaikai meduolius suvalgo, rekomenduojame po programos lėkštės dugne nupiešti meduolį atsiminimui. Programa vykdoma advento laikotarpiu ir 1 savaitę po Naujųjų metų.
Kita

Vaikų darbeliai vaikų nameliuose

Lietuvos Švietimo istorijos muziejaus fonduose saugoma gausi Varnų nuveiktus darbus atspindinti dokumentinė medžiaga, fotografijos, įvairios meninio ir kūrybinio lavinimo priemonės. Kad
Marijos ir Adomo Varnų darbai nenukeliautų užmarštin, o Jų sukaupta patirtis būtų panaudota ugdant laisvą ir kūrybišką jaunąją kartą, muziejuje yra įrengta jiems skirta ekspozicinė erdvė, kurioje vykdomas edukacinis užsiėmimas „Vaikų darbeliai vaikų nameliuose“. Edukacinis užsiėmimas yra skirtas pradinių klasių mokiniams. Edukacinio užsiėmimo metodiniu pagrindu pasirinkta M. Montessori mokymo sistema, kuri yra nuostabiai technologiška, apgalvota, tikslinga ir apima ne tik intelektualių, bet ir dvasinių sugebėjimų vystymą. Pagrindinis šio edukacinio užsiėmimo tikslas – kūrybingos ir laisvos asmenybės ugdymas. Įrodyta, kad egzistuoja tiesioginis ryšys tarp kūrybiškumo ir gebėjimo spręsti problemas bei mąstyti už dėžės ribų. Todėl šis edukacinis užsiėmimas yra parengtas taip, kad kiekviena užduotis motyvuotų kūrybišką vaikų elgesį ir skatintų savarankišką mąstymą. Kuriant šį užsiėmimą buvo remtasi humanistinės pedagogikos idėjomis. Specialiai šiam edukaciniam užsiėmimui pagamintos muziejaus rinkiniuose saugomų XX a. pr. Adomo ir Marijos Varnų naudotų Montessori mokymo priemonių kopijos. Taip populiariai mokiniai supažindinami su istoriniu Lietuvos paveldu – mokymo priemonėmis. Edukacinis užsiėmimas vyksta specialiai vaikų darbui paruoštoje mokymo erdvėje. Vaikai dirba individualiai, jų neriboja laikas ir nesikiša suaugusieji. Edukacijos metu vaikai gauna nuo 7 iki 10 kūrybinių užduočių, kurios siejasi su mokykloje mokomais dalykais: matematika, geometrija, lietuvių kalba, geografija, piešimu, muzika, skaitymu, rašyba. Visos priemonės yra tikslingai parinktos ir paruoštos kūrybiniam procesui skatinti. Edukatoriai vaikus supažindina su užduotimi, tačiau paliekama visiška veiksmų laisvė užduočiai atlikti. Visos užduotys tradicinius dalykus pateikia netradiciniais būdais.
Kita

Aplink pasaulį per 90 min. Kaune

Pietų Amerikoje gyvena daug gražių ir įdomių beždžionių, Afrikoje – surikatos, Madagaskaro saloje įsikūrę lemūrai, Šiaurės Amerikos stepėse urvus rausia juodauodegiai preriniai
šuniukai, Australijoje skraido daugiaspalvė loriketa... Kaip norisi visus pamatyti gyvai, bet reiktų taip toli ir ilgai keliauti jų ieškant! Išeitis – apsilankyti zoologijos sode ZOOPARK Kaune ir iš arti pamatyti daug įvairių gyvūnų, pabūvoti džiunglėse, dykumoje ir susipažinti su tolimų kraštų kultūra!
Rodomi įrašai: 1 - 10313