Kita, Etninė kultūra

Protų mūšis „Ką žinau apie Suvalkijos etninę kultūrą?“

Edukacinės programos dalyviai susipažįsta su regiono, kuriame Jonas Basanavičius gimė ir augo, etnokultūra. Protų mūšio metu ne tik pasitikrinamos jau turimos žinios, bet ir daug naujo
sužinoma apie Suvalkijos regiono papročius, folklorą, architektūrą...
Kultūros paveldas, Kita

Edukacija „Atrask dinozaurą“

Kas yra fosilija? Ar tai kažkoks užkrečiamas virusas? Iš dalies TAIP, nes kai ją atrasite, norėsite ieškoti dar dar ir dar kartą!!! Siūlome užsikrėsti virusu ir užsisakyti edukacinę
programą „Atrask dinozaurą“, kurios metu ne tik sužinosite daug įdomių faktų apie dinozaurus, bet taip pat galėsite pasijusti tikrais archeologais ir su gautais paleontologo įrankiais savarankiškai skaptuoti molio lenteles ir ieškoti pasislėpusių fosilijų – prieš milijonus metų išnykusių dinozaurų griaučių! Edukacinis užsiėmimas „Atrask dinozaurą“ skirtas pradinių klasių mokiniams. Edukacijos metu pasitelkiant vaizdines priemones, vaikai supažindinami su Mezazojaus era, kurios metu ir gyveno dinozaurai. Mezazojus dalinamas į tris periodus, kurių metu keitėsi ne tik žemės paviršius, bet atsirado ir naujų dinozaurų rūšių, kai kurios išnyko, kitos prisitaikė prie atmosferos pokyčių ir išliko iki dabar. Keisčiausias faktas, kad vištos ir yra pačios artimiausios dinozaurų giminaitės. Tad vaikams pateikiama ne tik sausa istorija apie pasaulio formavimą ir tuo metu egzistavusius gyvius, bet ir įdomūs faktai, kurie suteikia vaikams pažinimo džiaugsmą, sąmoningumą ir kūrybingumą. Faktai pateikiami vaikų kalba, kaip pavyzdžiui – dinozauro smegenys buvo riešuto dydžio ir jie nebuvo labai protingi, arba kad rijo akmenis, norėdami suvirškinti maistą skrandyje, ar kad dantys buvo banano dydžio. Skaptavimo metu vaikams duodama molio lentelė, kuri yra kelių sluoksnių kaip ir mūsų žemės paviršius, vaikai skaptuoja paleontologo įrankiais molio lentelę, ieškodami ten paslėptos fosilijos. Darbas reikalauja kruopštumo, atsakomybės ir kūrybos. Taip pat užsiėmimo metu pastebimas nuostabus mokinių betarpiškas padėjimas savo draugams – kam nesiseka, padėti, ar kartu pasiekti norimą rezultatą. Didžiausia paskata – kad atrastą fosiliją, įrėmintą rėmeliuose, vaikai gali parsinešti namo, parodyti tėveliams tos dienos pasiekimą.
Dailė, Kita

Kūrybinės keramikos ir dailės edukacijos

Užsiemimo metu vaikai bus supažindinami molio savybėmis. Kiekvieno užsiemimo metu taikant konkrečius pvz. ar užduotis, vyks kūrybinis ir praktinis užsiemimas, kurio metu kiekvienas
individualiai kurs savo keramikinį gaminį. Bus ne tik lipdoma, modeliuojama, bet ir jungiama kita meno šaka - tapyba / grafika. Taip mokinys galės daug plačiau eksperimentuoti ir išbandyti apjungti šias kelias meno šakas.
Kita

Orientacinis žaidimas "Pažink Birštoną aktyviai"

Šis orientacinis žaidimas "Pažink Birštoną aktyviai" vyksta Birštono kurorte. Dalyvių komandos, pagal duotas užuominas, turi atrasti Birštono objektus ar vietas. Dalyviai,
gavę kūrybišką, loginę ar edukacinę užduotį, turi išsiaiškinti, koks tai Birštono kurorto objektas ar kurorto simbolis ir jį surasti. Žaidimą laimi teisingai atradusieji objektus ir atlikę kūrybines, intelektualias, logines užduotis.
Literatūra, Kita

Nematau, bet nesiskiriu

Edukacija "Nematau, bet nesiskiriu" skirta įvairaus amžiaus mokiniams supažindinti su "kitokiais" žmonėmis - aklaisiais ir silpnaregiais, parodyti, kad jie yra
visaverčiai visuomenės nariai. Vaikai mokomi pagelbėti tokiems žmonėms, informuojami, kokios yra pagalbinės priemonės (baltos lazdelės, kalbantys kompiuteriai, laikrodžiai, spalvos indikatoriai; signaliniai skysčio indikatoriai), padedančios jiems gyventi ir kur jas gauti. Užsiėmimo dalyviai gali pabandyti patys pasijausti neregio kailyje ir užrištomis akimis pabandyti padaryti įvairius dalykus: atpažinti draugą, atskirti įvairius produktus, "apsipirkti parduotuvėje", pasigaminti sumuštinį, pavaikščioti su baltąja lazdele. Edukacijos dalyviai sužinos apie Brailio raštą, jo kūrėją Luji Brailį, apie lietuviams raštą pritaikiusį Praną Daunį, bus supažindinti su Brailio abėcėle ir leidiniais Brailio raštu, galės patys pabandyti rašomąja mašinėle atsispausdinti savo vardą Brailio raštu. Sužinos apie garsiausius Lietuvos ir pasaulio neregius, pasiekusius meno ar mokslo aukštumų, dirbančius atsakingus darbus.
Kita

Edukacinė programa „Vilnoniai žaidimai“

Programoje: Susipažinsite su Lietuvoje auginamų avelių veislėmis, vilnos rūšimis, veltinio gaminiais. Iš vilnos susiklosite pagrindą paveikslui. "Tapysite" įvairiaspalve
vilna. Išmoksite išgauti ryškias spalvas, pustonius bei šešėlius. Dekoruosite įvairiais natūraliais pluoštais: šilko, lino, bambuko, kanapės ...; Velsite, skalausite, formuosite ir namo parsivšite originalų šiltą paveikslą - padėkliuką. Paslauga gali būti teikiama Vilniaus ir Kauno miestuose, Utenos, Anykščių, Ukmergės, Jonavos, Ignalinos rajonuose. Kiekvinam mokiniui reikalinga paruošta darbo vieta - stalas ir kėdė.
Lėlių teatras, Kita

Skaitymai teatro šviesoje

Knyga yra vienas pagrindinių žmogaus kultūrinio lavėjimo įrankių. Tačiau formuojantis vaikų skaitymo įgūdžiams dažnai nutinka taip, kad skaitymas vaikams tampa ne malonumu, bet
prievole. Todėl ypač svarbu kuo įvairesnėmis priemonėmis skatinti vaikus domėtis literatūra, neprarasti ryšio su knyga ir skaitymu. Skaitydami vaikai dažnai tapatinasi su knygų personažais, įsijaučia į jų pasaulį. Taip lavinama jų vaizduotė, ugdomas žingeidumas. Ši programa skirta tam, kad skatintų vaikus pažvelgti į literatūrą per asmeninę patirtį kontaktuojant su teatru, t. y. per šešėlių teatro prizmę, kuri ne tik suteiks galimybę jiems perprasti literatūros kūrinius, patiems patirti juose kuriamus siužetus, bet ir interpretuoti knygose vystomą veiksmą ir pan. Tikėtina, kad kiekvienas čia suras sau patrauklų lavėjimo būdą, taip dar vienu žingsniu priartėjant prie kultūros ir meno pažinimo. Eina per ugnį – nedega, eina per vandenį – neskęsta, eina per šiaudus – nečeža. Kas? Teisingai – šešėlis! Nuo šešėlio nepabėgsi, teigia lietuvių liaudies išmintis, tačiau mes kviečiame kaip tik nebėgti, o susipažinti su juo artimiau ir netgi paeksperimentuoti, pabandyti sujungti jį su literatūra. Kūrybinio užsiėmimo metu pakviesime vaikus garsiai perskaityti pasirinktą kurinį (pvz.: „Triušis Ralfis – knygų vagis“, „Vilkas, kuris iškrito iš knygos“ arba pačių dalyvių pasirinktą). Susipažinę su tekstu, keliausime į kūrybines dirbtuvėles, kuriose išlaisvinsime fantaziją ir mintyse sukurtus personažus paversime realybe. Sukurti knygų veikėjai atgis šešėlių teatro formomis ir pakvies artimai pažinčiai su teatru. Moksleiviai taip pat turės galimybę artimiau susipažinti su biblioteka ir iš labai arti apžiūrėti jos knygų lobynus! Užsiėmimo metu per tiesiogine patirtimi grįstą pažintį su literatūros ir teatro sritimis, šių meno sričių sintezę, sieksime įtraukti vaikus į aktyvią kūrybinę veiklą, taip prisidedant prie jų kūrybiškumo lavinimo, kultūrinių, meninių ir socialinių kompetencijų ugdymo.
Kita, Etninė kultūra

Ir tada buvo Žalgiris

Edukacinis užsiėmimas „Ir tada buvo Žalgiris“ skirtas 5–10 klasių moksleiviams supažindinti su pokario Lietuvos laisvės kovų judėjimu. Užsiėmimo metu dalyvis pateks į XIX a. pabaigos
aukštaitišką gryčią, kurioje susipažins su pokario ūkininko šeimos aplinka. Būdami lietuviško sodžiaus sodyboje ir pokario gyvenimo kaime patirs to meto nežinios ir nesaugumo atmosferą. Programos dalyvio lauks susitikimas su netikėtai atklydusiais partizanais. Klausomasi jų istorijų, dalinamasi autentiška Anykščių krašto pokario rezistencijos medžiaga, aptariama pokario laikotarpio sudėtingą politinė situacija, kasdieninis partizanų gyvenimas. Sodybos šeimininkai partizanus ir užsiėmimo dalyvius vaišins sodietišku užkandžiu. Deja, toks pasisėdėjimas ilgai trukti negali, laikas neramus, tenka ieškoti partizanų slėptuvės. Kartu su dalyviais greitai išsiruošiama laukan, aptariami įvairūs slapstymosi būdai, slėptuvės. Programos pabaigoje aplankomos Niūronių kaimo kapinaitės, kuriose buvo palaidoti Jono Biliūno-Žolyno būrio partizanai. Žuvusiųjų pagerbimas ir tautinis pažadas.
Kultūros paveldas, Kita

Edukacinis užsiėmimas „Išrandame bateriją“

Edukacinis užsiėmimas „Išrandame bateriją!“ skirtas sukonstruoti paprastą elektros šaltinį – bateriją – ir jo pagalba įjungti nedidelį šviesos elementą. Edukacinio užsiėmimo tikslas –
supažindinti vaikus su elektros tyrimų istorija, skatinti naujų žinių poreikį, išradingumą, konstrukcinius vaikų gebėjimus, lavinti smulkiąją motoriką bei koncentraciją. Edukacinis užsiėmimas „Išrandame bateriją“ jo dalyviams akcentuoja išradingumo, loginio mąstymo svarbą, supažindina su didžiųjų pasaulio technikos išradimų ištakomis, jų svarba ateities išradimams ir kultūrai. Edukacinio užsiėmimo „Išrandame bateriją“ metu dalyviai savarankiškai, iš lengvai prieinamų buitinių medžiagų (monetų, popieriaus, druskos ir vandens bei kt.) konstruoja elementarius elektros šaltinius – baterijas – ir jų pagalba įžiebia nedidelius šviesos elementus. Edukacinio užsiėmimo interaktyvioji dalis paremta italų mokslininko Alesandro Voltos išrastu ir 1794 m. visuomenei pristatytu „Voltos elementu“, nuo kurio prasidėjo svarbiausi žmonijos išradimai elektros energetikos, chemijos srityse ir gerai iliustruoja viso Apšvietos amžiaus kultūrinę sąrangą. Edukacinio užsiėmimo dalyviams išdalinama po dešimt variu dengtų 0,05 Eur monetų, po dešimt cinkuotų poveržlių, kartono lapas, valgomosios druskos ir vandens tirpalas, pora laidų ir šviesos elementas. Dalyviai, susikarpę kartono lapą ir jį išmirkę druskos tirpale, atitinkama tvarka sudeda visas baterijos dalis į visumą. Šiuo Voltos elementu, generuojančiu nedidelę elektros energiją, įžiebiamas šviesos elementas. Edukatorius multimetru išmatuoja kelių dalyvių elementų generuojamą įtampą ir srovės stiprį. Užsiėmimo metu aptariamos tiek šio išradimo ištakos (Luidžio Galvanio eksperimentai su varlėmis, Alesandro Voltos „elektros ragavimas“), tiek šio išradimo reikšmė mokslo kultūrai, energetikos istorijai, pasaulio pažinimui ir panaudojimui.
Kita

„Ekologinis iššūkis – eksperimentai laboratorijoje“

Tai interaktyvus edukacinis užsiėmimas, kuriame susipina mokslas, menas ir kultūra. Nagrinėsime svarbias temas: - ozono sluoksnio plonėjimas; - šiltnamio efekto susidarymas; - plastiko
atliekų mažinimas. Visi bus supažindinti su saugumo taisyklėmis, mokiniai naudos apsauginius chalatus bei akinius. Aprodysime laboratoriją bei: - supažindinsime su tikrais cheminiais indais, paaiškinsime jų paskirtį, įvardinsime jų pavadinimus. - visi pamatys ir eksperimentuos su įvairiomis cheminėmis medžiagomis. - mes demonstruosime, o Jūs eksperimentuosite su lengvomis (helis) bei sunkiomis dujomis. - vykdysite kūrybinę užduotį: išbaigti karikatūrą vaizduojančią ekologinę problemą, o taip pat ją turėsite parduoti įsivaizduojamam klientui – laikraščio vadovui. Visi norintys mokiniai turės galimybę palaikyti ugnį rankose.
Rodomi įrašai: 1 - 10311