moksleiviams. Jie kviečiami į naują erdvę, į mažą cirko palapinę žiūrėti spektaktaklį "Blusa ir Profesorius “, sukurtą pagal to paties pavadinimo H.K.Anderseno pasaką. Spektaklyje šiuolaikiškai, komiškai ir orginaliai pateikiama jaunajam žiūrovui kūrybiškumo tema. Pagrindinis istorijos herojus "profesorius", vaikystėje iš sprogstančio oro baliono iššokdintas parašiutu, troškęs būti lakūnu ,bet įgijęs fokusininko amatą, rodydamas savo triukus keliauja po pasaulį. Susiradęs mylimąją "žmonikę" su ja rodo fokusus , bando uždirbti pinigų ir įsigyti oro balioną… galiausiai žmona dingsa, o kartu su ja ir gera nuotaika... jis lieka vienui vienas ir jau atrodo blogiau būti nebegali... bet tuomet užtenka vienos vienintelės "blusos", kad ir vėl norėtųsi juoktis ir svajoti... Kūrybiškumas esantis kiekviename iš mūsų padeda įveikti net ir sunkiausias gyvenimo situacijas ir vėl džiaugtis gyvenimu. Šiai istorijai papasakoti aktorius naudoja žongliravimo, balansavimo disciplinas, lėlių ir objektų teatrą. Pasirinktas objektas- vinilinė plokštelė. Iš jų skamba muzika, jos virsta žongliravimo objektais, iš scenografijoje esančių stalčiukų atsiranda pasakos personažai, skirtingų tūrių lėlės padarytos iš vinilinių plokštelių ir kita. Spektaklis kupinas, parodaksalių situacijų, netikėtumų, kūrybiškų staigmenų. Aktorius meistriškai manipuliuoja žiūrovų mintimis vis pateikdamas naujų beprotiškiausių sprendimo būdų. Stebėdami šį cirko vaidinimą, dalyviai kviečiami kartu kūrybiškai mąstyti, įveikti sunkumus beprotiškiausių idėjų pagalba. " Mažasis cirkas"– puiki erdvė ugdyti žmogaus kūrybiškumą, kritinį mąstymą, nes siūloma paslauga leidžia įsijausti į kito žmogaus gyvenimą ir atsiribojus nuo jau turimų žinių iš naujo kritiškai mąstyti.

apie lietuviškojo cirko didingą istoriją bei iškilius Lietuvos cirko artistus - praeities grandus bei šiuolaikinio cirko žvaigždes. Vaizdo įrašo peržiūra "Cirkas kaip pasaulinio žmonijos kultūros ir meno paveldo dalis". Antroji edukacijos dalis - Kauno cirko meno akademijos auklėtinių pasirodymas, pristatant cirko žanrų įvairovę - žongliravimą, ekvilibristiką, gimnastiką, magiją ir klounadą, ekscentrika. Ir trečioji - moksleivių interaktyvi edukacija scenoje su cirko įranga ir rekvizitu, prižiūrint edukatoriams, pasakojant, kaip koks triukas atliekamas ir leidžiant pasibandyti patiems, kurti bei improvizuoti savarankiškai. Kaip smagi paskutinė nata - balionų lankstymo pamokėlė, išsinešant sulankstytus balionus su savimi. Vyresnių klasių moksleiviams siūloma pasibandyti grimo magiją, pasakojamos grimo kaukių (personažų) reikšmės. Edukacijos metu diskutuojama ir pasakojama plačiau, jei tik vaikai domisi ir nori žinot. Autentiškoje cirko aplinkoje vykstantys renginys suteikia nepaprastą magišką atmosferą, skatinančią sleistis kūrybiniam vaikų potencialui.

žongliruoti galite ir Jūs - reikia tik šiek tiek laiko, noro bei praktikos. Patys pažiūrėję trumpą žongliravimo etiudą , pabandysite, pasimokysime ir pažongliruosime. Žongliravimas yra naudingas jaunam žmogui! Visi pabandę „užsikabina“ ir smagiai leidžia laiką. Su jaunesniais pamokėlės metu mokysimės mėtyti vieną, dvi skareles, pabandysime ir tris. O su vyresniais pasimokysime mėtyti kamuoliukus. Su mažesnėm grupėm vyksta „diabolo“ pamokos, o su didesnėmis gaminamės žongliravimo kamuoliukus patys. Truputi pasimokę visi gaus kūrybinę užduotėlę. Vienu metu mokytis žongliruoti gali iki 100 žmonių. O pamokos pabaigoje žonglierius kvies visus į jau tradicišką fotosesiją, kai mesime skareles ar kamuoliukus į viršų visi kartu. Pritaikoma įvairaus amžiaus bei dydžio grupėms, gali būti vedama lietuvių,anglų, rusų, kalbomis.

prietemoje šviečiančiais žongliravimo įrankiais. Naujas triukas – žonglieriaus teatriukas! Į du lagaminus telpantis spektaklis atkeliauja į mokyklas!Žiūrovai nusikels į pasaką, į miško aikštelę, kurioje truputuka sutems. Ten išgirdus, dar negirdėtus, žongliravimo garsus, regės mėnulį, naktinį drugelį, žvaigždeles ir svarbiausia, kad visi vaikai dalyvaus pasakoje ir kartu kurs pasakiškus burtus. Laikas prabėgs linksmai ir prasmingai, vaikai pasimokys žongliruoti, lavins kūrybiškumą. Šiem įspūdingiem reginiam reikia tam tikrų sąlygų t.y. pritamsintos patalpos. Spektakliukas gali vykti ir dienos metu, pritamsinus langus ( langus uždengiame prieš renginį, tik reikia atsiųsti langų dydį ir skaičių). Patalpa pasikeičia išjungus įprastą apšvietimą ir įjungus ultravioletinę lempą. Nekreipkit dėmesio į lubų aukštį, per žemos jos nebus. https://www.facebook.com/spektaklisvaikams/ Poetišką, nuotaikingą ‘Žonglieriaus pasakaitę’, mėtydamas ir gaudydamas įvairiausius daiktus, seks šiuolaikinio cirko artistas Mantas Markevičius. žongliravimu susidomėjo 2000m. Penkis metus Mantas mokė vaikus ir paauglius žongliravimo meno. Du jo mokiniai dalyvavo talentų televizijos projektuose. Kūrė programas vaikams, dalyvavo įvairiuose socialiniuose ir edukaciniuose projektuose. Susidomėjo kitokiu, šiuolaikiniu cirku. Subūrė šiuolaikinio cirko trupę „Naujas Vilniaus Cirkas: Antigravitacija“. Sukūrė pirmąjį žongliravimo spektaklį Lietuvoje: „Stebuklingas medis“, skirtą visai šeimai. 2011 metais buvo nominuotas „Auksiniam scenos kryžiui“, už šiuolaikinio cirko, kaip žanro, populiarinimą Lietuvoje. Taip pat sukūrė šiuolaikinio, naujojo cirko spektaklius: „Nėra laiko“, ‘’Kelionė’’, „Žvejas“ ir ‘’Aš esu...“. Šiemet šiuolaikinio cirko artistas skaičiuoja keturioliktus metus scenoje.

cirke. Šią edukaciją sudaro trys dalys. Pirmoji – ekskursija klounų ir cirko muziejuje su didžiausia klounų kolekcija, ekspozicijos apžvalga. Ekskursijos metu pasakojama apie lietuviškojo cirko didingą istoriją bei iškilius Lietuvos cirko artistus – praeities grandus bei šiuolaikinio cirko žvaigždes. Antroji edukacijos dalis – Kauno cirko meno akademijos auklėtinių pasirodymas Kamerinio cirko arenoje. Trečioji – atvykusių mokinių interaktyvi edukacija cirko arenoje ant cirko įrangos, prižiūrint edukatoriams, pasakojant, kaip koks triukas atliekamas ir leidžiant pabandyti patiems, savarankiškai, kurti bei improvizuoti. Kaip smagi baigiamoji nata – balionų lankstymo pamokėlė. Balionus leidžiama pasiimti su savimi. 2. Atvykimas į nurodytą vietą. Šios edukacijos metu vyksta visos veiklos be ekskursijos klounų ir cirko muziejuje. Edukacijos metu diskutuojama ir, jei tik vaikai nori žinoti, juos dominanti tema nagrinėjama plačiau.

tradicijomis, kultūra, bet ir patys stebėti bei dalyvauti įvairiose cirko žanruose. Mokiniams bus suteikta galimybė patiems pamėginti ir pasijusti tikrais cirko žonglieriais. Mokant žongliruoti kamuoliukais, mokiniai stiprins miklumo, susikoncentracijos gebėjimus. Programoje mokiniai taipogi galės susipažinti su ekvilibristikos pagrindais. Laikyti pusiausvyrą – tai cirko menas. Taigi drąsiausieji, padedant klounui Vytukui, ir šiame cirko žanre atras naujų įspūdžių, išmoks naujos technikos, išsiugdys gebėjimų. Dar kita sritis – magija, kuri cirke ne retas reiškinys. Tai kodėl į klouno Vytuko edukacinę cirko programą neįtraukus šiek tiek paslaptingumo, jaudulio? Juk magijos patyrimas – žavinga! Klounas Vytukas įsikūnys į įliuzionisto vaidmenį bei atskleis keletą fokusų, pamokys keletą esminių gudrybių, kaip atlikti magišką triuką. Ir tai dar ne viskas. Programoje mokinių laukia tikra klounada! Šis žanras cirke “įsišaknijęs“ jau nuo senovės. Mokiniai turės galimybę stebėti, kaip kuriamas toks komiškas personažas, grindžiamas aktualia tema, ekcentrikos ir kitais elementais. Animatorius Vytautas Diržininkas. Programa yra įgarsinta - visą reikalingą aparatūrą atsivežame.

lengvu it paukštis, žengdami tvirtai įtemptu lynu. Subūrę komandas vaikai mokysis atlikti komandinius numerius ant balansinių volų, formuoti neįtikėtinas figūras iš savo kūnų. Pačius drąsiausius mokytojai kvies išbandyti jėgas ant akrobatinės juostos ar net ore kybančio lanko. Džiaugiamės galėdami pakviesti vaikus į tikrą, autentišką erdvę, kurioje kasdien repetuoja cirko studijos artistai. Ši cirko žaidimo edukacija kviečia ne tik smagiai praleisti laiką, ja siekiama įtraukti vaikus į veiklią, judrią bei įvairiaspalvę gyvenseną. Kiekvienas užsiėmimo dalyvis išeidamas galės su savimi išsinešti lengvas žonglieriaus skareles ir demonstruoti išmoktą meną namuose.

nupirktų telefoną? O gal kad "nupirktų" broliuką? Šis yra klounados spektaklis "Kaip klounas laimės ieškojo" į šiuos klausimus neatsakys. Neduos atsakymų, o tik kels dar daugiau klausimų, kas privers pačius mąstyti apie savo asmeninę laimę suvokiant ir vertinant save šiandieniniame kontekste. Šią temą padeda atskleisti klounados išraiškos priemonės: žongliravimas, pantomima, klouniški triukai ir fokusai, veiksmas, dinamika ir ,žinoma, aktyvus žiūrovų įsitraukimas į veiksmą nuo pat spektaklio pradžios iki pat jo pabaigos.

gyvenime vis labiau populiarėjant cirko menui, tradicinis cirkas peržengia maniežo ribas. Jis tampa šiuolaikiniu menu, kuris jungia ne tik cirko formas, bet ir muziką, šokį, teatrą, režisūrą. Šakių mieste įkurta cirko mokykla turi inventorių ir tam pritaikytą bazę su profesionaliais pedagogais, vaikai galės pajausti cirko meno dvasią, pamatyti cirko „virtuvę", jo užkulisius. Užsiėmimų metu skatinsime vaikų grupių bendravimą ir bendradarbiavimą su profesionaliais cirko artistais, režisieriais, choreografais, per veiklas supažindinsime su cirko menu ir istorija, per kūrybines ir praktines paieškas skatinsime vaikų ir jaunimo pažinimo ir lavinimosi poreikius kultūros bei meno srityse. 1–4 klasių mokiniai galės susipažinti su V. Venslovaičio cirko paroda „Viskas dėl šou“, apžiūrėti mini klounų parodėlę. Vaikai galės stebėti geriausius savo bendraamžių pasirodymus, kurie truks apie 20–30 min. Trumpai vaikai bus supažindinti su Lietuvos cirko istorija. Po pasirodymų galės susipažinti su cirko užkulisiais ir artistų rekvizitu – edukacija „Daiktai cirke atgyja“. 1–2 klasių mokiniams cirko meno užsiėmimus vesime žaidimo forma, įtraukiant „Parašiutą“ ir kitą cirko inventorių. Taip pat 1–2 klasių vaikai turės galimybę susipažinti su grimo paslaptimis – vyks pamokėlės. 3–4 klasių mokiniams treneriai parodys ir suteiks galimybę patiems pasigaminti žongliravimo rekvizitą. Prižiūrimi profesionalaus cirko artisto ir akrobatikos trenerio 3–4 klasių mokiniai turės galimybę saugiai išbandyti pametamą takelį ir batutą. Po įvykusio užsiėmimo bus susėdama ratu ir vyks refleksija, kurios metu kiekvienas galės išsakyti, ką jautė, kas patiko, nepatiko. Vaikai dirbdami kartu su profesionalais patirs socialiai ugdantį kultūrinių užsiėmimų poveikį, atskleidžiantį jų asmenybę, sugebėjimus ir pasitikėjimą savimi.

Šiandieniniame kultūriniame gyvenime vis labiau populiarėjant cirko menui, tradicinis cirkas peržengia maniežo ribas. Jis tampa šiuolaikiniu menu, kuris jungia ne tik cirko formas, bet ir muziką, šokį, teatrą, režisūrą.Šakių mieste įkurta cirko mokykla turi inventorių ir tam pritaikytą bazę su profesionaliais pedagogais, vaikai galės pajausti cirko meno dvasią, pamatyti cirko „virtuvę", jo užkulisius. Užsiėmimų metu skatinsime vaikų grupių bendradarbiavimą su profesionaliais cirko artistais, režisieriais, choreografais, per veiklas supažindinsime su cirko menu ir istorija, per kūrybines ir praktines paieškas skatinsime vaikų ir jaunimo pažinimo ir lavinimosi poreikius cirko meno srityse. 5--7 klasių mokiniai galės susipažinti su V. Venslovaičio cirko paroda „Viskas dėl šou“, apžiūrėti mini klounų parodą. Vaikai galės stebėti geriausius savo bendraamžių pasirodymus, kurie truks apie 20–30 min. Vaikai bus supažindinti su Lietuvos cirko istorija. Po pasirodymų galės susipažinti su cirko užkulisiais ir artistų rekvizitu – edukacija „Daiktai cirke atgyja“. 5 klasės mokiniams cirko meno užsiėmimus vesime žaidimo forma, įtraukiant „Parašiutą“, lankus, šokdynes ir kt. cirko inventorių. Taip pat 5-7 klasių vaikai turės galimybę susipažinti su grimo paslaptimis – vyks pamokėlės. 6-7 klasių mokiniams treneriai parodys ir suteiks galimybę patiems pasigaminti žongliravimo rekvizitą. Prižiūrimi profesionalaus cirko artisto ir akrobatikos trenerio 7 klasių mokiniai turės galimybę saugiai išbandyti pametamą takelį, batutą, gumas. Po įvykusio užsiėmimo vyks refleksija, kurios metu kiekvienas galės išsakyti, ką jautė, kas patiko, nepatiko. Vaikai dirbdami kartu su profesionalais patirs socialiai ugdantį kultūrinių užsiėmimų poveikį, atskleidžiantį jų asmenybę,sugebėjimus ir pasitikėjimą savimi.