Etninė kultūra

Šventų Kalėdų belaukiant

Edukacinio užsiėmimo metu moksleiviai supažindinami su Kalėdinio laikotarpio tradicijomis ir papročiais. Pasakojama apie advento tradicijas; supažindinama su tradiciniais šv. Kūčių bei
šv. Kalėdų valgiais, burtais, dainomis; pristatoma Kalėdinės eglutės puošimo istorija; lyginami lietuviškųjų Kalėdų papročiai su kitų šalių tradicijomis. Praktinės užduoties metu gaminami rankų darbo žaisliukai arba dekoracija namams - žvakidė. Užsiėmimo metu moksleiviai pasigamins rankų darbo kalėdinius žaisliukus arba kalėdinę kompoziciją su žvake (pasirinktinai grupei). Užsiėmimams bus naudojami kankorėžiai, gilės, samanos, medžio žievės, įvairūs pagaliukai bei kitos gamtinės medžiagos. Edukacija pažadins bei sukurs kalėdinę nuotaiką kiekvieno vaiko širdyje, o pagamintas žaisliukas ar dekoracija suteiks šventinį jaukumą namams. Sukurtos dekoracijos taps eglutės, namų, stalo papuošimais arba puikiai tiks dovanai.
Kultūros paveldas, Etninė kultūra

Simboliai, ženklai ir ženkliukai (išvažiuojamoji edukacija)

Mokiniai supažindinami su dažniausiai sutinkamais baltų ir kitų tautų simboliais. Edukacijos lankytojai atlieka praktinę užduotį – individualiai, poromis arba 3–4 žmonių grupėmis kuria
vieno iš keturių pasaulio elementų (stichijų) simbolį. Po to – pristato piešinį klasės draugams. Jų užduotis – atpažinti, kokią stichiją perteikia piešinys. Renginio vedėjai papasakoja apie monogramų. herbų kūrimo tradicijas ir taisykles. Įgytas žinias mokiniai pritaiko praktiškai – sukuria savo monogramą (5–6 klasių mokiniai) arba šeimos ar giminės herbą (7–8 klasių mokiniai). Labiausiai patikęs simbolis, monograma ar herbas perpiešiamas ant ženkliuko formos ir pasigaminamas 32 ar 58 mm skersmens ženkliukas. Užsiėmimo pabaigoje dalyviai pristato savo kūrinius, vyksta aptarimas bei trumpas simbolių atpažinimo žaidimas. P. s. Vedėjai su edukacija gali atvykti į Plungės rajono mokyklas. Išvažiuojamąsias edukacijas derinti tel. 8 611 36976 (Kristina).
Etninė kultūra

Edukacinė programa „Audinių raštai šiandien"

Užsiėmimo metu demonstruojami lino, vilnos, kanapių, dilgėlių pluoštų pavyzdžiai. Moksleiviai tyrinėja pluoštus, bando įspėti, kuris augalinis pluoštas yra švelniausias, stipriausias,
svarbiausias tradicinėje ir šiuolaikinėje kultūroje. Demonstruojami muziejaus fonduose sukaupti tekstilės rinkiniai: rankšluosčiai, lovatiesės, staltiesės, gūnios, apatiniai ir viršutiniai drabužiai, juostos, patalynė. Išryškinama audimo amato svarba tradicinėje kultūroje. Užsiėmimo dalyviai supažindinami su Lietuvos kaimo audinių raštais, spalviniais deriniais, komponavimo principais. Išryškinamos baltų ir slavų geometrinių raštų pavadinimų ir pavidalų bendrybės: analizuojami augalijos, gyvūnijos pasaulio, kosmoso objektų, geometrinių figūrų įvaizdžiai. Moksleiviai supažindinami su šiuolaikinės Lietuvos tekstilės ir mados kūrėjų darbais, kuriuose gausu autentiškų tradicinės tekstilės detalių, spalvų, raštų, simbolių. Kūrybinių dirbtuvių metu moksleiviai kuria simetrinę arba asimetrinę kompoziciją, improvizuoja kontrastingais spalviniais deriniais. Remdamiesi tradicinės tekstilės pavyzdžiais ir Jonavos krašto audinių raštų simbolika, moksleiviai dekoruoja lininį maišelį šilkografijos dažais.
Kultūros paveldas, Etninė kultūra

„Slaptoji mokykla“

Kaip vaikai buvo mokomi slaptoje mokykloje? Nuo ko reikėjo slėptis? Šiuos ir kitus atsakymus sužinosite edukacinėje programoje „Slaptoji mokykla“. Programa pakvies tapti šios mokyklos
auklėtiniais. Visi susėda ant suolo prie ilgo stalo... Vaikai mokysis užrašyti pirmąją raidę žąsies plunksna, „slebizuoti“ žodžius, atlikti kai kuriuos buities darbus.
Etninė kultūra

Audimo mokyklėlė

Programos tikslas – suteikti mokiniams galimybę susipažinti ir išmokti austi rinktinių raštų ir vytines juostas. Edukacinė programa sudeda iš dviejų dalių: mokinių supažindinimas su
rinktinių raštų ir vytinėmis juostomis, jų audimo tradicija, spalvomis, raštais, audimo priemonėmis ir juostų kūrybišku panaudojimu šiandien. Praktinio užsiėmimo metu išmokstama vyti arba austi juosteles. Atsižvelgiant į mokinių amžių siūlome rinktis vieną iš šių audimų būdų: 1-4 klasių mokiniams: vytinių juostų audimas kortelėmis. 3-4 klasių mokiniams: rinktinių raštų juostų audimas staklėmis. 5 – 10 klasių mokiniams: vytinių juostų audimas kortelėmis. 5 – 10 klasių mokiniams: rinktinių raštų juostų audimas staklėmis. Su grupėmis dirbs 2 rinktinių raštų juostų audėjos edukatorės Kiekvienas dalyvis išsiaus ir išsiveš dovanų juostelę.
Dailė, Etninė kultūra

Edukacinė programa „Sukurk ir nuspalvink vėtrungėlę“

- Tikslas – supažindinti su Pamario krašto žvejų kaimų Kuršmarių vėtrungių raidos istorija, simbolių kalba. - Užsiėmimo metu mokiniai turės progą pamatyti kultūros centre eksponuojamas
medines vėtrunges (originalų kopijos, natūralaus dydžio). Sužinos apie Pamario krašto regionui būdinga Kuršmarių vėtrungių atsiradimo istorija. Pasirinkę vėtrungės šabloną, jį sukurs ir spalvins, išsineš įlaminuotą piešinį atminčiai kaip Pamario krašto simbolį.
Kultūros paveldas, Etninė kultūra

Edukacinis užsiėmimas „Velykų margutis margas“ Šilagalio kaime

Edukacinio užsiėmimo metu dalyviai bus supažindinami su Velykų tradicijomis bei papročiais tiek Lietuvoje, tiek kituose kraštuose, kur ši šventė buvo ar yra švenčiama. Bus pristatyti
baltų simboliai bei jų reikšmės. Programos dalyviai susikurs savo simbolius ir juos interpretuos remdamiesi išgirsta informacija. Taip pat marginsime kiaušinius vašku bei juos dažysime. Kiekvienas programos dalyvis numargins po du margučius, gaus margučių margintojo sertifikatą bei dalomąją medžiagą apie Velykų šventės tradicijas Lietuvoje bei margučių marginimo simbolių reikšmes. Skanausime žolynų arbatą.
Etninė kultūra

Žvakių liejimas

Tikslas – supažindinti dalyvius su senoviniu amatu – žvakių liejimu, plėtoti jų kultūrinį akiratį, ugdyti kūrybiškumą, puoselėti etninės kultūros tradicijas. Uždavinys – dalyvius
supažindinti su apšvietimo priemonėmis: balana ir jos laikikliu (vadinamuoju „dziedu“), įvairių rūšių fabrikinės gamybos žibalinėmis lempomis, žibintais. Išmokyti lieti gryno vaško žvakes. Metodai: vaizdiniai, žodiniai ir praktiniai. Priemonės žvakių gamybai: lininiai siūlai dagčiui gaminti, lempelė vaškui lydyti, formelės liejimui, samtelis vaškui pilti. Veikla: dalyviai atvykę į muziejų sužinos, kaip senovėje buvo liejamos žvakės, kaip paruošiamas vaškas, iš kokių siūlų daromas dagtis. Sužinos apie Vėlinių ir Grabnyčių papročius, žvakių naudojimą buityje. Patys išbandys žvakių gamybos būdus (lieti į formas, mirkyti, pilti ant dagčio). Bus menamos mįslės apie lempą, žvakę ir kitas šviesą skleidžiančias priemones. Rezultatai: etninės kultūros akiračio praplėtimas, išsaugojant etninės kultūros tradicijas ir vertybes. Ugdomas kūrybiškumas,bendradarbiavimas tarpusavyje įveikiant sunkumus.
Etninė kultūra

Audimo mokyklėlė

Programos tikslas – suteikti mokiniams galimybę susipažinti ir išmokti austi rinktinių raštų ir vytines juostas. Edukacinė programa sudeda iš dviejų dalių: Mokinių supažindinimas su
rinktinių raštų ir vytinėmis juostomis, jų audimo tradicija, spalvomis, raštais, audimo priemonėmis ir juostų kūrybišku panaudojimu šiandien. Praktinio užsiėmimo metu išmokstama vyti arba austi juosteles. Atsižvelgiant į mokinių amžių, siūlome rinktis vieną iš šių audimų būdų: 1-4 klasių mokiniams: vytinių juostų audimas kortelėmis. 3-4 klasių mokiniams: rinktinių raštų juostų audimas staklėmis. 5 – 10 klasių mokiniams: vytinių juostų audimas kortelėmis. 5 – 10 klasių mokiniams: rinktinių raštų juostų audimas staklėmis. Su grupėmis dirbs 2 rinktinių raštų juostų audėjos edukatorės. Kiekvienas dalyvis išsiaus ir išsiveš dovanų juostelę. Išvažiuojamosios edukacijos paslauga teikiama tik Kretingos rajono ugdymo įstaigose.
Etninė kultūra

Edukacinė programa „Žemaitiška vakaruški“

Tikslas – edukacinės programos metu puoselėti Žemaitijos etnografinio regiono kultūrinio paveldo, tradicijų autentiškumo, saugojimo, vystymo, perimamumo veiklas. Uždaviniai: 1. Surengti
edukacinę programą, kurios metu pradinių klasių mokiniams būtų pristatytas Žemaitijos etnografinis regionas, regiono tautinis kostiumas, tautosaka, dainos, šokiai, žaidimai, kulinarinis paveldas. 2. Puoselėti etnokultūrą, siekiant išsaugoti senąsias Žemaitijos regiono tradicijas bei didinant mokinių domėjimąsi etnokultūra. Pagrindiniai edukacinės programos metu pasitelkiami metodai – demonstravimas, pasakojimas, rodymas, mokymas, pristatymas, dainavimas, šokis, žaidimas, degustavimas, aptarimas, refleksija. Programoje naudojami liaudies instrumentai, vaizdinės priemonės, kulinarinio paveldo pristatymui – maisto produktai. Siekiama, jog edukacinėje programoje dalyvavę mokiniai ne tik plėstų kultūrinį akiratį, muzikuotų, šoktų, ugdytų kūrybiškumą, bet ir pamiltų Žemaitijos etnografinio regiono kultūrą, muziką ir kulinarinį paveldą, būtų išprusę ir užaugtų aktyviomis sąmoningomis asmenybėmis.
Rodomi įrašai: 1 - 10289