Architektūra, Kultūros paveldas

Edukacinė ekskursija „Štetlo paieškos“

Švėkšnoje kadaise gyveno gausi žydų bendruomenė, kurios istoriją mena išlikę pastatai, maldos namai, kapinės. Šilutės rajone (Žemaitijos pasienyje su Mažąja Lietuva) iki šiol yra
išlikusios tik 2 mūrinės sinagogos. Edukacinės ekskursijos „Štetlo paieškos“ metu lankomi išlikę (ir neišlikę) kadaise žydams priklausę statiniai Švėkšnoje, pasakojama, kas juose gyveno, kokia veikla vertėsi ar kokią funkciją atliko pastatas tarpukariu. Žodis „štetl“ jidiš kalboje reiškia miestelį. Žydų istorijoje ne bet koks miestelis vadinamas štetlu, o tas, kuriame žydai sudarė ženklią gyventojų dalį, darė įtaką miestelio raidai, kultūrai, gyvenimui. Ekskursijai sukurtas maršrutas po Švėkšnos miestelį, juo galima pasinaudoti ir mobiliuoju telefonu, turint nuorodą: http://arcg.is/1HP1zC.
Dramos teatras

Spektaklis–paskaita apie Dauno sindromą "Mongolija" (Nuotolinė paslauga)

Režisieriaus Dariaus Gumausko dviejų dalių spektaklis–paskaita “Mongolija” sukurtas remiantis asmenine jo ir aktoriaus Andriaus Alešiūno patirtimi – draugaujant, dalinantis buitimi su
Dauno sindromą turinčiais artimaisiais. Pirmoje dalyje, kaip kalbėjimo būdas, pasirenkamas humoras, šmaikščios situacijos ir nutikimai, per kurias atsiskleidžia sudėtinga tiek pačių žmonių su Daunu sindromu, tiek šalia jų gyvenančių artimųjų situacija. Antroje dalyje – diskusijoje – į pagalbą pasitelkiamas Santariškių klinikų Medicininės genetikos centro vadovas prof. dr. Algirdas Utkus, kurį kalbina spektaklio režisierius Darius Gumauskas, dešimt metų auginantis dukrą su Dauno sindromu. Šioje dalyje siekiama moksleiviams suteikti patikimos mokslinės informacijos iš savo srities profesionalo lūpų. Mūsų tikslas – pasitelkiant teatrą bei mokslą, supažindinti moksleivius ir mokytojus su pagrindiniais Dauno sindromo bruožais ir paneigti mitus apie sutrikusio intelekto žmones, kad reikalui esant, turėtume drąsos ištiesti pagalbos ranką. Spektaklis-paskaita suteiks moksleiviams ir mokytojams atspirties tašką, platformą – pokalbiui, diskusijai, kels klausimus bei vers ieškoti atsakymų tiek apie Dauno sindromą, tiek apie kitoniškumą plačiąja prasme. Kur prasideda tikroji neįgaliųjų integracija? Ar žodis "daunas" tinkamas vartoti kaip keiksmažodis? Stereotipai apie ,,kitokius’’ labai giliai įsišakniję visuomenėje, tačiau nenorime moralizuoti, bet šiltai ir šiek tiek ironiškai pažvelgti į problemą, kad papildoma dvidešimt pirmoji chromosoma nėra priežastis jaustis svetimu visuomenėje. Dariui Gumauskui 2020 m. už jautrų patirties atskleidimą bei socialinio-edukacinio projekto „Mongolija“ sukūrimą įteiktas Boriso Dauguviečio auskaras. Spektaklio kūrybinė komanda – režisierius ir idėjos autorius Darius Gumauskas, aktorius Andrius Alešiūnas, prof. dr. Algirdas Utkus, kompozitorius Vytautas Leistrumas, video projekcijų kūrėjas Vytautas Narbutas.
Kinas

Edukacinės filmo kūrimo dirbtuvės ,,Dėmesio, filmuojam!"

Kadangi, gyvename vaizdo kultūros laikais, todėl pasirinkta meno sritis - kinas - puikiai tinkanti priemonė kritiškai ir kartu savarankiškai vertinti aplinką, kasdienybę ir aktualijas
Lietuvoje ir pasaulyje. Dirbtuvės padėtų gerinti betarpiško bendravimo, meninius įgūdžius. Dirbtuvėms vadovauja ilgametę edukacinių kino dirbtuvių patirtį turintis režisierius ir prodiuseris Antanas Gluskinas. Dirbtuvių vadovas supažindins dalyvius su filmo kūrimo etapais, papasakos kaip kuriamas filmas, nuo ko reikia pradėti, trumpai pristatys pagrindinius filmo kūrybinės grupės narius ir kokius darbus jie atlieka filmo kūrimo procese. Po trumpos įvadinės paskaitos, pasiskirstę grupėmis, dalyviai patys kurs savo filmą arba kelis filmus. Kiek filmų bus kuriama, priklausys nuo dalyvių skaičiaus. Jeigu dalyvauja 30 dalyvių, bus kuriami du filmai, nes vieną grupę sudarys 15 dalyvių. Padedant dirbtuvių vadovui, dirbtuvių dalyviai patys kurs savo filmo scenarijų, pasiskirstys pareigomis - kas ką darys filmo kūrimo procese, t.y. kas bus režisierius, kas operatorius ir pan. - patys ruošis filmavimui, patys filmuos. Dirbtuvių dalyviai kurs vaidybinius filmus naudodami savo turimą techniką, t.y. išmaniuosius mobiliuosius telefonus. Po filmavimo vyks montažo etapas, kur patys dalyviai ieškos arba kurs reikalingus triukšmus ir muziką. Sukurtas filmas, pagal galimybes, bus parodytas dirbtuvėse nedalyvavusiems bendraamžiams ir dirbtuvių dalyviams. Po peržiūros vyks aptarimas bei analizė - kiekvienas dalyvis bus skatinamas pasakyti bent po sakinį apie sukurtą kūrinį. Tokiu būdu norima skatinti nebijoti reikšti savo nuomonės bei kalbėti viešai. Dirbtuvės truks keturias valandas su trumpomis pertraukomis. Kadangi, edukacinių filmo kūrimo dirbtuvių labai trūksta regionuose, dirbtuvės vyks tik Trakų, Varėnos, Alytaus, Prienų, Vilniaus, Elektrėnų rajonuose.
Kultūros paveldas, Etninė kultūra

Mamutės auselės

Edukacijos metu moksleiviai susipažins su Jurbarko krašto įvairiakultūriniu kulinariniu paveldu, šventiniais bei kasdieniniais patiekalais. Mokysis atpažinti ir išreikšti meilės kalbą
per maistą. Išmoks pasigaminti suvalkietišką patiekalą - auseles.
Šokis

Šokio spektaklis ,,Deginanti trintis" (Nuotolinė paslauga)

„Deginanti trintis“ – tai paralelinis mūsų pasaulio atspindys, kuriame laikas pailgėja ir peržengia įprastas ribas. Jame gyvena „Deginančios trinties“ būtybės – “šunyčiai” ir
“trynėjai”, kurios geba formuoti figūras pasitelkdamos savo neįprastus kūnus. Kaip ir mes, šios būtybės apsėstos noru turėti kuo daugiau ir varžosi niekada nesibaigiančioje kovoje dėl teritorijos. Choreografija - Brandon Lagaert; Muzika - Felix Machtelinckx; Kostiumai - Kristina Čyžiūtė; Šviesų dizainas - Vladimiras Šerstabojevas
Kultūros paveldas, Kita

Misija įmanoma: nepriklausomybė 1918 metais

Edukacinis užsiėmimas "Misija įmanoma: nepriklausomybė 1918 metais" supažindins su valstybės kūrimo ir nepriklausomybės paskelbimo procesais, visuomenės formavimosi pagrindais
ir iniciatyvomis. Mokiniai apžiūrės istorinę vietą, kurioje buvo pasirašytas Nepriklausomybės Aktas, sužinos kokiomis aplinkybėmis jis buvo pasirašytas, kokie iššūkiai laukė signatarų, atkuriant Lietuvos nepriklausomybę. Valstybės kūrimo procesas, nepriklausomybės istorija pateikiama mokiniams puikiai pažįstamu memų formatu, kuris pagyvina užsiėmimą ir į rimtus ir sudėtingus valstybės kūrimą procesus, leidžia pažvelgti mokiniams patraukliu ir suprantamu būdu. Užduotys parengtos atsižvelgiant į bendrąsias ugdymo programos temas ir mokinių amžiaus tarpsnio ypatumus.
Fotografija, Kita

Vizualinės kūrybinės dirbtuvės (Nuotolinė paslauga)

Vizualinės kūrybinės dirbtuvės skirtos moksleiviams, kuriems patinka fotografuoti. Nuotolinių dirbtuvių metu mokiniai susipažins su aukštos meninės ir kultūrinės vertės vizualiniais
kūriniais, aptars pagrindinius vaizdo kūrimo principus ir elementus. Praktinių užsiėmimų metu galės praktiškai prisiliesti prie fotografijos kūrimo procesų (sukuriant trijų nuotraukų kompozicijas), taisyklių taikymo, išgirsti naudingų patarimų, kaip kurti kokybiškus ir meniniškus produktus bei bus nukreipti kur gilinti savo žinias, praktinius įgūdžius norint tapti profesionaliais vaizduojamojo meno kūrėjais.
Kultūros paveldas, Daugiakultūriškumas

IŠ ŽAISLŲ ISTORIJOS (Nuotolinė paslauga)

Žaisdami galime mokytis pačių įvairiausių dalykų. Tą darė žmonės nuo seniausių laikų. Žaislas ir žaidimas yra neatsiejama kasdienybės istorijos, žmonijos gyvenimo dalis. 1.Edukacijos
metu moksleiviai supažindinami su žaislų atsiradimo istorija: skaidrėse moksleiviai mato senųjų žaislų nuotraukas – nuo pačių seniausių, pagamintų iš pačių netikėčiausių medžiagų, iki tokių, su kuriais žaidė moksleivių tėvai ir seneliai. 2.Moksleiviai turi galimybę trumpai papasakoti apie senuosius žaislus, kuriuos kaip atminimą saugo jų šeimos. Taip pat ir apie savo žaislus, kurie jiems brangūs, kuriuos jie nori pasilikti atminčiai. 3.Moksleiviams pasiūloma dalyvauti linksmoje viktorinoje (kahoot klausimai su nuotraukomis ir piešinėliais) apie žaislus ir medžiagas, iš kurių jie pagaminti. 4.Pateikiama pavyzdžių ir patarimų, kur moksleivis artimiausioje aplinkoje gali žvalgytis medžiagų ir priemonių (antrinių žaliavų, pan), kurias savarankiškai gali kūrybiškai panaudoti – savo rankomis pagaminti žaislą (skiautinių figūrėlę, pavirstančia legendiniu kunigaikščiu, karaliumi, o gal šiuolaikiniu kariu, nužengusiu iš kompiuterio monitoriaus…).
Dailė, Performansas (tarpdisciplininis menas)

Edukacija interaktyvi “Chemija plius menas lygu milijonus verti šedevrai“ (Išvažiuojamoji)

Užsiėmimo metu dalyviai sužino, kaip gamtos mokslo pasiekimai įtakoja mene taikomas technologijas. Analizuojama aliejinės tapybos bei olfaktorijos, kvapų meno technologijos ir jų
pažangą lėmę chemijos, fizikos atradimai. Susipažįsta su žinomų menininkų kūryba, tokių kaip Vincentą van Gogas, Coco Chanel, Salvadoras Dali. Analizuojami jų kūriniai. Degustuojama kvapų biblioteka. Susipažinę su technologijomis edukacijos dalyviai, kuria patys improvizuotą A5 formato kūrinį „12 anglies atomų pagal Vincentą van Gogą“ su aliejiniais dažais ir kvapais. Edukacijos tikslas yra supažindinti su vienu iš meno kūrybos metodu, kuris pagrįstas gamtos mokslų analize. Šis metodo pavyzdys ugdo dalyvių originalumą, tarpkultūriškumą ir analitinį mąstymą, bei toleranciją laisvai kurti išreikšti save per kūrybą, nepaisant nusistovėjusių kūrybos tradicijų. Tai taip pat keičia požiūrį, kad menui svarbiau humanitariniai, o ne gamtos mokslai. Todėl tikėtina, kad dalyviai po užsiėmimo gali iš naujo susidomėti chemija, fizika, biologija, anatomija ir iš naujo atrasti tyrimų analizės metodo patrauklumą, bei naudą kuriant meną, bei jį vertinant.
Kultūros paveldas, Etninė kultūra

Akmens amžiaus žmogaus piešiniai - tapyba ant akmenų (Nuotolinė paslauga)

Edukacinis užsiėmimas „Tapyba ant akmenų“. Užsiėmimo metu dalyviai bus supažindinti su seniausiais akmens amžiuje kurtais piešiniais ant uolų. Mokiniai sužinos kaip ir iš ko buvo
gaminami priešistoriniai dažai. Edukacijos metu dalyviai gyvai matys kaip piešiama ant akmenų vietoje pasigamintais autentiškais dažais iš ochros ir kitų sudedamųjų augalinių dalių. Šie užsiėmimai skatins dalyvių kūrybiškumą bei suteiks gilesnį supratimą apie pirmykščio žmogaus pasaulėžiūrą, gyvenimo būdą, meno suvokimą, tam tikrus įpročius.
Rodomi įrašai: 1 - 102 588