Kita, Etninė kultūra

Edukacinė programa "Bitininkauti smagu"

Edukacinės programos metu ne tik sužinosite, bet ir pamatysite kaip atrodo įvairios bičių gyvenamos erdvės, kokie įrankiai ir įranga reikalingi bitininkaujant. Sužinosite kas buvo
pirmasis bitininkystės mokytojas, ir koks darbas verda avilyje. Pažinsite sveikatinančius bičių produktus. Išragausite medaus skonius. Edukaciją užbaigsime arbatos su medumi vaišėmis. Programos trukmė: iki 1,5 val. Grupės dydis: nuo 10 iki 30 asmenų. Programos kaina: 6 eur/asmeniui. Programa skirta įvairaus amžiaus asmenims norintiems susipažinti su bitininkyste smaližiaujant.
Dailė, Literatūra

Pa(si)keitimai graikų mituose, lietuvių tautosakoje bei mene

Senųjų ir naujųjų mitų atspindžiai literatūroje ir dailėje. Integruota literatūros ir dailės pamoka. Pamokos pradžioje išsiaiškinama mito sąvoka (mitas – kolektyvinis mąstymo būdas,
o pasakojimas – tai mito refleksija). Prisimenami antikiniai mitai apie pradžių pradžią – viskas gimė iš Chaoso. Paroda „Rūšių atsiradimas. 90-ųjų DNR“ irgi kalba apie pradžią – kaip kūrėsi nepriklausoma Lietuva, kas radosi iš tuomečio chaoso. Mokiniai parodoje sustoja prie objektų, turinčių ryškiausią dešimto dešimtmečio žymę. Aiškinamasi, kaip, pasikeitus gyvenimui, keitėsi žmonių mąstymas – čia pasitelkiamos filosofų Žano Bodrijaro, Ėricho Fromo, Gintauto Mažeikio įžvalgos apie vartotojų visuomenės mitus. Prisimenama graikų mitologija, turto dievai ir mitai apie turtą, aptariamas dešimtąjį dešimtmetį išryškėjęs „kieto vyruko“ mitas. Analizuojant graikų mitą apie Narcizą bei Virginijos Kulvinskaitės romano „Kai aš buvau malalietka“ ištrauką, stebima, kaip pasikeitė požiūris į kūno grožį ir gėrėjimąsi savimi. 90-taisiais feisbuką atstojo anketų sąsiuviniai – juose klasės draugai išsakydavo viską apie save. Mokiniams duodama praktinė užduotis – gavę „anketos“ lapą, grupėmis tyrinėdami parodos eksponatus, jie turi atkurti ir rišliai aprašyti dešimtojo dešimtmečio žmogų: jo išvaizdą, pomėgius, požiūrį į gyvenimą. Grupė pristato savo darbą kitoms grupėms. Pamoka baigiama refleksija.
Literatūra

Išvažiuojamasis edukacinis užsiėmimas „Vandens gyvenimo linija“

Visas edukacinis užsiėmimas „Vandens gyvenimo linija“ sukonstruotas kaip meninė instaliacija. Garsinio ir tekstinio pasakojimo centre Baltijos jūros ruoniai – didžiausi mūsų regione
gyvenantys jūrų gyvūnai, kurie kuria mūsų regiono unikalumą ir savitą ekosistemą. Dalyviai kviečiami į bendrą dialogo erdvę, kuri atskleidžia šių gyvūnų kasdienybę, patirtis ir savijautą. Į meninį dialogą, kuris skatina išgirsti tiek mums, tiek ruoniams aktualias ekologijos, taršos ir išlikimo temas, kviečia permąstyti asmeninį santykį su mus supančia aplinka.
Muzika

Muzikinis edukacinis žaidybinis koncertas „Pasaulis, kurį aš kuriu“

Pasaulis, kurį aš kuriu, turi būti šviesus, linksmas, nuoširdus ir žaismingas. Tai – atradimų pasaulis, besikeičiančių metų laikų paletėj, kur kiekvieną dieną vyksta stebuklai, kur
gerumas nugali blogį, kur sutikus draugą, užmiršti visas bėdas. Tai geros nuotaikos užtaisas visai dienai, kai ryte tave pažadina smagus žadintuvo tvistas, kai esi kviečiamas drauge atlikti piratų mankštą, kai ištiesi pagalbos ranką silpnesniam už tave, kai norisi uždainuoti kartu su slieku saulutę išvydus, kai keliauji per pasaulį pas Galapagų vėžlį ir išmoksti Bugi Vugi šokio žingsnelių ar aplankai linksmuolius pingvinus, kurie nebijo žiemos, nes draugystė veža, kai su žvėreliais džiaugiesi rudenėjančio miško grožiu, kai elgiesi kultūringai ir atsakingai su sutiktais žmonėmis, gyvūnėliais, augalais. Mažieji žiūrovai, o tiksliau, aktyvūs programos dalyviai su šypsenomis ir puikia nuotaika, linksmai dainuodami, šokdami, vaidindami ir žaisdami mokosi rimtų dalykų – bičiulystės, atjautos, meilės supančiam pasauliui, sau ir šalia esančiam žmogui. Mokosi gyventi be patyčių ir smurto. Mokosi pasitikėti savo jėgomis, įveikti visas kliūtis, nebūti pasyviais stebėtojais, o tapti aktyviais kūrėjais, kurie svajoja, fantazuoja, keičia pasaulį, kad jis būtų geresnis, jaukesnis ir mielas visiems.
Kultūros paveldas, Dramos teatras

Komedijos "Amerika pirtyje" repeticijos Grinių namuose

Atėjusius į edukacinį renginį moksleivius pasitinka K. Griniaus žmona Joana Pavalkytė- Griniuvienė, režisierius Pijus Grigaitis ir pagrindiniai spektaklio personažai. Vaidybine forma
perteikiama komedijos "Amerika Pirtyje" atsiradimo istorija ir organizuojamos repeticijos. Edukacijos metu moksleiviai įtraukiami į spektaklio kūrimą: jiems išdalijami tekstai, personažai kartu su mokiniais paruošia spektaklio dekoracijas ir pasirinktinai suvaidina keletą scenų. Pasibaigus repeticijoms, mokiniams pravedama ekskursija po muziejaus ekspozicijas, kurios metu papasakojami svarbiausi K. Griniaus biografiniai faktai.
Kita

Išvažiuojamasis edukacinis užsiėmimas „Vėjų uostas“

Edukacinio užsiėmimo „Vėjų uostas“ metu dalyviai pateks į vėjų uostą. Čia švartuosis vėjai iš viso pasaulio. Iš egiptiečių papirusų, iš senovės graikų ir finikiečių patirčių,
tūkstantmečio senumo vėjai atpūs iš Kinijos ir Japonijos. Tyrimo objektu taps dailė ir technologijų pasiekimai. Čia švartuosis badas, sausra, lietus, potvyniai, kirminai, gintarai... – visa, kas pasislėpę vėjų senuosiuose pamario bei pajūrio vėjų varduose. Etninės kultūros kontekste taps mūsų kraštiečių, jų gyvenamosios aplinkos ir buities pažinimo objektu. Čia švartuosis vėjo genami muzikos garsai, kurių įkvėpti patys dalyviai sukurs orkestrą ir pačiais netikėčiausiais instrumentais sugros kūrinį „Audra“ Čia švartuosis dalyvių kuriami permainų vėjai. Arba vėjai jų galvose ar kišenėse...
Dramos teatras

Spektaklis "Mechaninė širdis"

„Mechaninės širdies“ veiksmas prasideda Škotijos sostinėje Edinburge 1874 metais. Berniukas Džekas gimsta pačią šalčiausią pasaulio dieną, dėl to jo širdis sušąla į ledą ir nustoja
plakusi. Gydytoja Madlena įsodina jam laikrodį su gegute, kuris berniukui turi atstoti tikrą širdį. Norėdamas išgyventi Džekas privalo laikytis trijų taisyklių: neliesti rodyklių, tramdyti pyktį, niekada, niekada, niekada neįsimylėti. Antraip širdies laikrodžio didžioji valandų rodyklė perskros odą, kaulai sutrupės, o mechaninė širdis vėl subyrės. Bet ar įmanoma suvaldyti jausmus? Tokį iššūkį sukelia susitikimas su gražuole dainininke Akasija. Kelionėje pas mylimąją jaunuolis atranda patį save ir sužino didžiąją tiesą. Šis spektaklis tai – fantastinė kelionė į meilės pasaulį, kuriame svarbiausia išmokti ne apsaugoti savo širdį, o išmokti ją atverti kitiems… 2016 m. Spektaklis "Mechaninė širdis" nominuotas Auksiniam scenos kryžiui už geriausią metų spektaklį vaikams ir jaunimui.
Kita, Etninė kultūra

Knyga - praeities ir dabarties liudininkė

Edukacinio užsiėmimo metu 2 – 4 klasių mokiniai susipažins su muziejaus ekspozicijose ir fonduose esančiomis knygomis, rankraščiais, jų kopijomis, interaktyviais ištekliais, galės juos
stebėti, vartyti, skaityti, palyginti, suprasti, kad knygos yra istorijos liudininkės - aktualus, saugotinas, besikeičiantis, įdomus praeities žmonių kultūrinis palikimas. Įgytą patirtį ir žinias reflektuos minčių žemėlapyje įrašydami (arba sudėliodami iš duotų apibūdinimų) 3 skirtingų knygų panašumus ir skirtumus. Kūrybinėje muziejaus dirbtuvėlėje, įmindami mįsles apie knygą, raštą, atkoduos jų raktinius žodžius, po to patys kurs mįsles edukacijos tema ir jose užkoduos asmeniškai aktualius knygų požymius. Edukacijos patalpoje sudarysime sąlygas mokiniams pasijusti senovės raštininkais, tušu su žąsies plunksnomis užrašančiais ant sendinto liniuoto popieriaus juostų savo sukurtas ar edukatorės pasiūlytas mįsles ir jas iliustruojančiais. Baigę kūrybinį darbą pasidalins įspūdžiais, emocijomis, pristatys vieni kitiems sukurtas ritinines mįslių knygutes, kurias, perrištas vytine juostele, išsineš atminimui. Šios veiklos ir jų metu įgytos patirtys integruojasi su pradinių klasių lietuvių kalbos, pasaulio pažinimo, dailės ir technologijų ugdymo turiniu, stiprina mokinių nuostatą domėtis knygomis – praeities kultūros liudininkėmis, vertinti rašymą, skaitymą kaip asmeniškai ir visuomeniškai svarbias veiklas, norą mokytis dailyraščio, rašybos, pasitikėti savo jėgomis ir valia, kurti ir patirti kūrybos džiaugsmą.
Kita, Etninė kultūra

„Saulėgrįžos ratu: Vėlinės“

Edukacinėje programoje pažinsite Vėlinių šventės sakralumą; išgirsite Vėlinių papročius, atsiradimo istoriją; prisiliesite prie senojo žvakių liejimo amato; gaminsite vaško žvakę.
Kultūros paveldas

Arbatėlė pas tetą Stasę

Tikslas – supažindinti edukacinio užsiėmimo dalyvius su įvairiapuse asmenybe Stase Petrauskaite-Gruodiene ir jos hobiais, skatinti kūrybiškumą, vaizduotę, bendravimą. Uždaviniai: (1)
pristatyti edukacinio užsiėmimo dalyviams Stasę Petrauskaitę-Gruodienę; (2) supažindinti su vaistinių arbatžolių savybėmis; (3) pristatyti jiems unikalią meno rūšį – figūrėlių iš saldainių popierėlių lankstymą. Darbo priemonės: saldainių popierėliai, arbata. Užsiėmimo metu netradiciniu būdu pristatomas kultūros paveldas – pasitelkus neįpareigojančio pokalbio „prie arbatos puodelio su saldainiais“ formą, pasakojama apie kompozitoriaus J. Gruodžio ir jo žmonos S. Gruodienės asmenybes, pristatomi biografiniai faktai. Edukacinio užsiėmimo pradžioje trumpai pristatomas memorialinis J. Gruodžio skyrius: pasakojama apie namą, sodą, rodoma autentiška Juozo ir Stasės Gruodžių svetainė. Vėliau užsiėmimo dalyviai pakviečiami prie stalo, kur jiems matant ruošiamos įvairios vaistinių žolelių arbatos. Kol ruošiama arbata, edukatorė papasakoja apie įvairiapusę Stasės Gruodienės asmenybę, jos pomėgį ruošti arbatą iš savo pačios surinktų vaistažolių. Taip pat trumpai papasakojama apie vaistines žoleles (mėtos, ramunėlės, čiobreliai, liepžiedžiai), jų gydomąsias savybes ir naudą žmogaus organizmui. Vėliau pristatomas unikalus Stasės Gruodienės pomėgis iš saldainių popierėlių lankstyti figūrėles ir išlikusi jos lankstytų figūrėlių kolekcija. Peržiūrėjus albumą, užsiėmimo dalyviai vaišinami arbata ir pagal pateiktus pavyzdžius lanksto figūrėles iš saldainių popierėlių. Taip siekiama vaikams suprantamu būdu at- / sukurti Gruodžių namų atmosferą ir sudominti Lietuvos kultūriniu paveldu.
Rodomi įrašai: 1791 - 1 8002 014