Kultūros paveldas

Trakų šventenybės ir legendos

Užsiėmimo metu dalyviai sužinos apie Trakų paveldo objektus - Šv. Mykolo Arkangelo koplyčią, koplytstulpį su Šv. Jono Nepomuko skulptūra, Trakų Švč. Mergelės Marijos Apsilankymo
baziliką bei stebuklingą Trakų Dievo Motinos paveikslą. Pristatant, analizuojant šiuos objektus, išsiaiškins kuo skiriasi sakraliniai statiniai: bažnyčia, koplyčia ir koplytstulpis, kokią bažnyčią vadiname bazilika. Užsiėmimas vyksta buvusio dominikonų vienuolyno koplyčioje, dabartinėje Sakralinio meno interaktyvioje ekspozicijoje. Naudojant blyksnio metodą, išsiaiškinama, kaip vaikai supranta sąvokas bažnyčia, koplyčia, koplytstulpis. Išsiaiškiname, kad esame Šv. Mykolo Arkangelo koplyčioje, ką apibūdina žodis koplyčia. Rodomi koplyčios languose esantys vitražai su Šv. Mykolo Arkangelo ir Šv. Jono Nepomuko atvaizdais, pasakojama šventųjų istorijos, legendos apie juos. Vėliau rodomas Trakų koplytstulpio su Šv. Jonu Nepomuku atvaizdas. Pasakojama koplytstulpio pastatymo legenda, kodėl ten yra Šventojo skulptūra. Diskutuojant išsiaiškinama, kur ir kodėl statydavo koplytstulpius. Paskutinis teorinės dalies etapas – rodomas Trakų Švč. Mergelės Marijos Apsilankymo bazilikos atvaizdas bei Trakų Dievo Motinos paveikslas. Pasakojama apie šiuos paveldo objektus, legenda apie paveikslo dovanojimą Vytautui Didžiajam, aktualiausius ekspozicijos eksponatus. Praktinėje dalyje dalyviai gamina atvirukus – pasinaudodami ruošiniais specialiu antspaudu atspaudžia Trakų Dievo motinos atvaizdą. Grupei pageidaujant, antspaudą galima spausti ant greitai stingstančio modelino, tokiu būdu gaunamas stačiakampis Trakų Dievo Motinos atvaizdas, čia galimas lydintis pasakojimas apie kelioninius altorėlius. Kita grupės dalis ant perlenkto spalvoto popieriaus apipiešia Trakų koplytstulpio trafaretą, iškerpa formą ir ant jos, toje vietoje kur natūroje stovi šventojo skulptūra, atspaudžia antspaudą su Šv. Jono Nepomuko atvaizdu. Gaunasi dvipusis atvirukas. Dalyviai gali pasidaryti abu darbelius.
Kita

Išmok iš skautų

Edukacija vyksta Plungės skautams pagal panaudą išnuomotoje sodyboje arba pagal panaudą išnuomotose patalpose (tad nebaisu prastas oras, užsiėmimai gali vykti bet kuriuo metų laiku).
Atvykusi klasė supažindinama su vedėjais, veiklomis. Pirmas etapas – skautorama. Grupę padalijus į 3–6 grupes (priklausomai nuo dalyvių skaičiaus), grupelės eina į punktus, kur vadovai veda užsiėmimus. Užsiėmimų temos: 1) Lietuvos skautijos istorija, vertybės, metodika, simboliai, rikiuotės, skautiškos bausmės, 2) Išgyvenimo gamtoje pradmenys ir gudrybės, 3) augalų pažinimas ir panaudojimas, 4) skautiški rankdarbiai, 5) skautiški patiekalai, 6) skautiški žaidimai. Veikla viename punkte vyksta 15-20 minučių, po švilpuko grupės pereina prie kito punkto ir taip ratu pabuvoja visuose užsiėmimuose. Likęs laikas skiriamas refleksijai-trumpai viktorinai grupelėms (iš gautos informacijos), nugalėtojų apdovanojimui, bendriems žaidimams.
Muzika

Edukaciniai simfoninės muzikos koncertai moksleiviams

Paslauga - tai edukaciniai simfoninės muzikos koncertai , skirti trijų amžiaus grupių moksleiviams, bei repertuariniai orkestro koncertai, kuriuose rezervuojamos vietos moksleiviams.
Atlikėjas - Alytaus muzikos mokyklos simfoninis orkestras „Svajonė“ , atlikėjų amžius yra 11-18 metų. Orkestro dirigentas - Karolis Variakojis. Siūlome tris simfoninės muzikos programas, sudarytas atsižvelgint įš klausytojų amžių ir mokyklų muzikos pamokų programas. 1-4 kl. - kino filmų, programinė muzika (Dž. Viljamso „Haris Poteris", E.Grygo „Peras Giuntas), 5-8 kl. skirta programa papildoma populiariaja klasika ir moderniaja muzika ( Ž. Bize „Karmen“ siuita, F. Mercury „Bohemian Rhapsody“ ir pan.), gimnazistams papildomai siūlome J. Cage, K. Vasiliauskaitės, K. Antanėlio kūrinius. Programas sudarome ir koreguojame atsižvelgdami į mokytojų pageidavimus. Koncertai vyks Alytaus miesto teatro ir Alytaus kultūros komunikacijos centro salėse, talpinančiose 500 ir 800 klausytojų, bei ugdymo įstaigų salėse. Koncertų metu programas komentuoja dirigentas, įsijungia atlikėjai, taip pat provokuojame klausytojų pasisakymus. Pradinukams skirti koncertai yra teatralizuoti - juos veda profesionalus aktorius.
Kita

Dvaro pramogos ir kultūra

Paslauga yra skirta vyresniųjų klasių moksleiviams. Jos metu moksleiviai susipažįsta su Jurbarko krašto gyventojų sąlygomis Rusijos imperijos sudėtyje. Renginio metu sužino, koks
pramoginis laisvalaikio didikų gyvenimas virė dvaruose, kokie buvo šokiai, muzika, pomėgiai, žaidimai, rankdarbiai, ugdomi kūrybiniai gebėjimai. Muziejuje yra galimybės su šiais dalykais susipažinti: yra ekspozicija ,,Dvaro istorija ir kultūra" su vertingais ir turinį atitinkančiais eksponatais. Yra įrengta rūbinė, kurioje susipažįstama su to meto madomis, rūbais, šukuosenomis. Čia galima apsirengti moterų, vyrų, vaikų rūbais, nusifotografuoti. Muziejuje yra sukurtas videofilmas apie dvarą ir kunigaikščius Vasilčikovus. Dvaro pastatai, kiemas ir parkas, kur yra įsikūręs muziejus, suteikia galimybes pamatyti dvaro architektūrą, gėlynus, kitą augmeniją. Buvusioje dvaro cerkvėje dabar yra muziejaus parodų ir koncertų salė, kur galima aplankyti profesionaliojo meno kūrinių parodas ir aptarti dvaro klestėjimo laikotarpio meną. Muziejuje yra išlikusios dvariškių nuotraukos, kunigaikštienės dienoraštis, kuris skaitomas renginio metu. Muziejaus židinio salėje yra galimybė susipažinti su arbatos gėrimo tradicijomis, pasianso dėliojimu, pažaisti žaidimą su vėduoklėmis, puošti skrybėlaites. Paslauga bus teikiama kiekvienos savaitės antradienį nuo 10 val.
Kultūros paveldas

Grožio paslaptys pagal Kiprą Petrauską

Ar žinote, kaip tarpukario Lietuvoje moterys puoselėdavo grožį? Ogi – muilu. Gamindami kvapnų muilą, sužinosite ne tik tarpukario moterų grožio paslaptis, bet ir susipažinsite su Kipro
Petrausko asmenybe, jo kūrybine veikla ir pomėgiais, išgirsite, kokiomis aplinkybėmis atsirado ir išpopuliarėjo Kipro Petrausko vardinis muilas.
Kita

Robotikos dirbtuvės

Leonardas da Vinčis ir Mikelandželas buvo ne tik skulptoriai ir dailininkai, bet ir išradėjai, inžinieriai ir mokslininkai – jiems nebuvo ribų tarp meno ir mokslo. Edukacinio užsiėmimo
metu vaikai supažindinami su robotikos pasauliu. Individualiai ar pasiskirstę poromis, konstruoja robotus pagal duotas schemas moderniais LEGO EV3 Mindstorms robotikos konstruktoriais. Sukūrus savo robotus, galima juos valdyti pulteliu, išmaniuoju telefonu, planšete ir sužinoti, kuo yra naudingas, įdomus ir kuo gali gali nustebinti robotikos mokslas. Edukacinės programos metu ugdomi bendradarbiavimo, komunikavimo įgūdžiai, lavinamas gebėjimas priimti sprendimus, loginis mąstymas, skatinamas kūrybiškumas per praktinę – užduočių veiklą.
Kultūros paveldas, Daugiakultūriškumas

EKSKURSIJA „ŽYDŲ KULTŪRA IR PAVELDAS KAIŠIADORIŲ RAJONE“

Ekskursiją „Žydų kultūra ir paveldas Kaišiadorių rajone“ pradėsime prie naujai restauruotos Žiežmarių sinagogos. Analizuodami žydų kasdieninio gyvenimo ir kultūros ypatumus aplankysime
buvusį kino teatrą „Aušra“ ir aludininko namą Žiežmariuose. Ekskursiją tęsime aplankydami Žiežmarių žydų kapinės, o tragišką žydų tautos likimą reflektuosime Žydų masinių žudynių vietose Strošiūnų miške. Ekskursijos lankstinuke mokiniai seks maršrutą seks ir atliks užduotis po vieną kūrybinę užduotį.
Kultūros paveldas, Etninė kultūra

Margučių marginimas vašku

Mokiniai sužino apie senovinių margučių marginimo raštų atsiradimą, jų simboliką ir reikšmę, spalvas. Sužino apie paprotį marginti margučius, kada jis pirmąkart užfiksuotas, kada
pradėta dekoruoti margučius ir kokią maginę reikšmę turėjo jų simboliai. Sužino, kodėl reikia dovanoti ir mušinėti margučius. Supažindinama su senųjų margučių raštų vardais (pvz., žiedeliai, žalčiukai, saulutės, „paukščio pėdutės"), aptariama, iš ko susideda raštas, ką jis simbolizuoja. Mokiniams išdalinami lapai su senųjų raštų pavyzdžiais ir jie gauna užduotį – sukurti naują raštą. Savo sukurtą raštą mokiniai perkelia ant virto kiaušinio margindami jį vašku. Praktinės užduoties metu vašku numargintus margučius mokiniai išsineša su savimi.
Kita

Išvažiuojamasis edukacinis užsiėmimas „Kas Baltijoje gyvena?“

Edukacinis užsiėmimas „Kas Baltijoje gyvena“ yra skirtas pažinti Baltijos jūrą. Dalyviai tyrinėdami Baltijos jūros vystymosi periodus, ieškodami faktų apie jūroje esančią gyvybę,
domėdamiesi Baltijos jūros geografine padėtimi, tyrinėdami ekologinius pokyčius ieškos asmeninio santykio su Baltijos jūra. Tačiau Baltijos jūra – tai tik priemonė ugdyti vaikuose sąmoningumą ir atsakomybę už juos supančią aplinką. Baltijos jūros kontekste dalyviai nagrinėja savo asmeninį santykį su juos supančia aplinka, lygindami save kitų valstybių kontekste, bei ieškodami būdų kaip asmeniškai prisidėti prie Baltijos jūros išsaugojimo ir ekologinės žinutės skleidimo.
Dramos teatras

Spektaklis-pamoka „Žinomi tekstai / nauji kontekstai“

Edukacinė programa „Žinomi tekstai / nauji kontekstai“ siūlo netradicinę pamoką teatre. Jos metu moksleiviams parodomas 45 minučių spektaklis pagal mokyklų programinius lietuvių
literatūros tekstus. Šiuo metu siūloma pasirinkti vieną iš trijų parengtų spektaklių: 1) „Mindaugas“ pagal Justino Marcinkevičiaus dramą (rež. Paulius Ignatavičius). Eskizo kūrėjai žvelgia į „Mindaugą“ iš nūdienos jauno žmogaus perspektyvos. Režisierius dramos įvykius perkelia į dabartį. Mindaugas vaizduojamas ne tik kaip istorinis herojus, bet kartu ir kaip gana narciziška asmenybė. Režisieriaus įsitikinimu toks dramos traktavimas yra aktualus mūsų laikmečiui, kuriame vis labiau įsigali egoistinės apraiškos. 2) „Buvo tylu“ pagal Jurgio Savickio noveles (rež. Kotryna Siaurusaitytė). Eskizas sukurtas pagal dviejų novelių „Ad astra“ ir „Fleita“ motyvus. Eskizas atskleidžia vertybių pasirinkimo galimybes, kelia kūrybos ir destrukcijos dilemą. J. Savickis yra vienas įdomiausių lietuvių autorių, moderniojo ekspresionizmo atstovų. 3) „Erlickas“ pagal Juozo Erlicko kūrybą (rež. Marijus Česnulaitis). Daugiaprasmė J. Erlicko kūryba siūlo aštrų kritišką žvilgsnį į kasdienybę ir negatyvius reiškinius. Jaunimui J. Erlicko kūryba imponuoja savo juodu humoru, didaktikos atsisakymu. Spektaklis pagal J. Erlicko kūrybą žaidžia kultūriniais kontekstais ir jaunimui patraukliomis formomis ugdo kritišką santykį į mus supančią tikrovę. Po kiekvieno spektaklio parodymo vyksta diskusija, kurioje dalyvauja kūrėjai, mokytojai, moksleiviai ir diskusijos moderatorius – artimai su spektaklio medžiaga/tema/ problematika susijęs specialistas. Moksleiviai supažindinami ne tik su literatūriniu spektaklio pagrindu, bet ir suteikiama žinių apie spektaklio analizę, kritiką ir vertinimo kriterijus.
Rodomi įrašai: 2141 - 2 1502 152