Kultūros paveldas

Edukacinė programa „Per kovas – į laisvę“

Lietuvos kariuomenė buvo ta jėga, kuri realizavo 1918 m. vasario 16-osios Nepriklausomybės aktą. Tačiau ar galite atspėti, kam kariai naudojo kupranugarį bei kokį greitį galėjo pasiekti
iš bolševikų perimta naujovė – šarvuotis „Žaibas“? Nugalėkite priešininkų komandą protmūšio formos žaidime, atsakydami į pamąstyti verčiančius klausimus ir sudėdami trispalvę iš kubų. Ištikus nesėkmei, gali tekti atlikti kūrybinę arba fizinę užduotį!
Performansas (tarpdisciplininis menas), Šokis

Šokio spektaklis „ Niekelis“.

Šokio spektaklio vaikams pagal V.Kernagio muzika ir S.Gedo eiles ,,Baltojo nieko dainelės‘‘. Svarbiausia spektaklio tema – patyčios: kaip ir kodėl jos gimsta, kaip ir kodėl jos žeidžia
vaikus, kaip ir kodėl būtina su šiuo reiškiniu kovoti. Jei kito akyse esi „ Niekelis“, gali būti, kad jam arba jai esi niekas. Bet visuomet bus žmonių, kuriems tu – visas pasaulis, ir jie tave myli būtent todėl, kad esi „ Niekelis“. Po spektaklio mokiniai ir mokytojai turės galimybę pabendrauti su spektaklio kūrėjais ir atlikėjais . Kalbėsimės ką jaučiame šokdami apie patyčias ir kaip jaučiamės stebėdami tokio turinio spektaklį. Žiūrovams bus dalijama papildoma medžiaga - lankstinukai, kurių turinys tiesiogiai susijęs su spektaklio tema. Jų turinį mokiniai su mokytojais galės aptarti ir nagrinėti klasėse.
Kita, Etninė kultūra

Ekskursija laivu po Nemuno deltą

Paslaugos tikslas - prisidėti prie 5-12 kl. mokinių ugdymo per vertybių sistemą, pagrįstą skautų ideologija; ugdyti pradinių klasių moksleivius, siekiant jų, kaip individų, kaip
atsakingų piliečių, visapusiškos fizinio, intelektualinio, socialinio ir dvasinio potencialo išraiškos. Uždaviniai: 1. Perteikti skautų ideologiją, supažindinant per patriotizmo prizmę, tarnyste Dievui, Tėvynei, artimui. 2. Supažindinti su laivybos vidaus vandenimis ypatumais, laivų ir jachtų skirtumais, jūrų skautais, laivavedžių profesija. 3. Supažindinti su etnine Minijos kaimo architektūra. Metodai/priemonės: 1) įžodžiai ir priesakai (jūrų skautų istorija); 2) mokymąsis veikiant (jūrinių mazgų rišimas); 3) mažų grupių narystės, padedant suaugusiems (jūrinių mazgų rišimas ir jų panaudojimas); 4) įvairių veiklos sričių patyrimo pažinimas, pagrįstas dalyvių interesais (žaidimai, viktorina, pažintis su laaivedžių profesija); 5) Nemuno deltos augmenijos ir gyvūnijos pažinimas ir stebėjimas ekskursijos laivu metu. Numatoma veikla: pasakojimas, viktorina, jūrinių mazgų ryšimas, ekskursija laivu Siektini rezultatai: Žinos jūrų skautų istoriją, laivybos vidaus vandenimis, laivavedžių profesijos ypatumus, laivų ir jachtų skirtumus. Rišant jūrinius mazgus ir supažindinant su jų paskirtimi ir panaudojimu gamtoje, bus skatinami moksleivių progresyvūs atradimai ir atsakomybė, mokoma vadovauti sau ir kitiems, bendradarbiauti, ugdomas charakteris ir kompetencija, įgyjama pasitikėjimo savimi, atrandami gabumai. Atsakomybės ugdymas, saugojant unikalią Nemuno deltos gamtą ir jos gyvūniją.
Dramos teatras

Interaktyvus edukacinis spektaklis ,,Sesutė Gerutė ir broliukas Nevaliukas''

Tai interaktyvus situacijų spektaklis skatinantis sąžiningumą (prie ko gali privesti melas), sveiką gyvenimo būdą (sveika mityba, sporto nauda, kasdieninė higiena), aplinkos tausojimą
(atliekų rūšiavimas, antrinių žaliavų panaudojimas). Spektaklis skatina moksleivių kūrybiškumą ir savimonę, moksleiviai kartu su aktoriais/ personažais ieško ir randa situacijų sprendimus, moksleiviai kartu dalyvauja spektaklyje. Žiūrovai tampa spektaklio dalyviais jau per pirmąsiais spektaklio minutes- jų klausiama kaip pasielgti vienoje ar kitoje situacijoje, keletas žiūrovų kviečiami į sceną, jog patys dalyvautų situacijoje ir atliktų personažų jiems pavestą užduotį. Spektaklyje akcentuojama draugystės ir empatijos tema, jog draugai, broliai ar sesės nepaliktų vienas kito nesėkmėje ar nežinojime kaip pasielgti, bet visad padėtų, patartų ar paprašytų suaugusiųjų pagalbos, mokoma džiaugtis vienas kito pasiekimais. Tai linksmas, nuotaikingas ir spalvingas spektaklis skirtas smalsiems 1- 4 kl. moksleiviams.
Opera

Operos žavesys (2)

Kaip ir kodėl atsirado opera, kas sieja veiksmo trilerį ir operos žanrą, ar gali opera baigtis laimingai ir kodėl operos istorijai svarbios primadonos? Atsakymų į šiuos ir daugelį kitų
klausimų galima tikėtis interaktyviame edukaciniame užsiėmime OPEROS ŽAVESYS. Kompozitorė Audronė Žigaitytė, operos žanru susižavėjo dar vaikystėje – nuo 10 metų lankėsi operos teatre ir žiūrėjo „suaugusių“ spektaklius. Vaikystės susižavėjimas žanru tapo viso gyvenimo aistra ir pagrindine profesijos dalimi: sukurtos (ir pastatytos) 4 operos („Mažvydas“, „Žilvinas ir Eglė“, „Praregėjimas“, „Frank‘Einstainas – XXI amžius“), sukurtas naujas medijų operos žanras, išleista straipsnių rinktinė „Ieškokite operos“, vesti susitikimai, koncertai, radijo ir televizijos laidos operos temomis, išleistos kompaktinės plokštelės (operų fragmentai ir operos), inicijuotas filmo-operos „Rigoletas“ pastatymas (lietuvių kalba) ir pan. Moksleiviams vienam užsiėmimui siūlau rinktis temą iš keturių operų, kurių kiekvieną tikiuosi pristatyti taip, kad operos žanras taptų kur kas aiškesnis ir rastųsi noras gilintis ir į kitas operas: 1. G. Verdi opera „Rigoletas“ (J. P. Ponelli pastatymas italų kalba ir R. Banionio pastatymas lietuvių kalba) 2. G. Verdi opera „Traviata“ (F. Zeffirelli ir Willi Decker pastatymai italų kalba ir LNOBT pastatymų fragmentai lietuvių kalba) 3. A. Žigaitytės Muzikinė drama „Mažvydas“, pagal Justino Marcinkevičiaus dramą „Mažvydas“ 4. A. Žigaitytės Muzikinė drama „Žilvinas ir Eglė“, pagal Vinco Mykolaičio-Putino poemą „Žilvinas ir Eglė“ Susitikimo/pamokos teminis planas Programos aprašai viešinami svetainėse www.muzikusajunga.lt (tekstai, nuotraukos, garso ir vaizdo įrašai) ir http://parduotuve.muzikusajunga.lt/koncertai (edukacinio susitikimo OPEROS ŽAVESYS pristatymas) Renginiui būtina garso ir vaizdo aparatūra, mikrofonas (jeigu renginys vyks didesnėje auditorijoje)
Dailė, Literatūra

Edukacinis užsiėmimas „Komiksų dirbtuvės“ Komiksų centre

Tikslas - skatinant vaikų laisvalaikio užimtumą, praplėsti požiūrį į skaitymą, literatūros įvairovę, komiksų žanrų įvairovę, lavinti kūrybiškumą ir saviraišką, padėti suprasti, kaip
kuriami komiksai, keisti nusistovėjusį požiūrį į komiksus Lietuvoje. Siekiama, kad (1) vaikai, susipažinę su komiksų įvairove, išlaisvintų savo fantaziją ir išmoktų sukurti savo personažą (super herojų), pasakojantį istoriją komiksų kalba; (2) aptariant komiksų kūrimo iššūkius ir galimybes, pristatant sukurtus darbus, vaikai lavintų savo kritinį mąstymą, mokytųsi kūrybiškumo; (3) kuriant komiksus, susipažintų su komiksų medijos unikalumu, populiarinama literatūra, domėtųsi jos skaitymu, lavintų savo kultūrinį sąmoningumą; (4) būtų organizuojamas prasmingas vaikų laisvalaikio užimtumas, informacinio ir skaitmeninio raštingumo lygio augimas, prisidedant prie kūrybingų asmenybių ugdymo, įvairių visuomenės problemų sprendimų ir socialinės integracijos. Komiksų dirbtuvių metu mokiniai susipažins su skirtingų šalių komiksų istorija ir media ir konkrečiais pavyzdžiais. Išbandys naujas ir modernias priemones, profesionalią kompiuterinę įrangą ir grafines planšetes, naudodami ipad‘us ir „Photoshop“ programą kurs komiksus apie super herojus ir pristatys savo sukurtas idėjas. Susipažinę su komiksų kultūra, išmoks pastebėti kultūrinius įvairių šalių skirtumus, panašumus, esančius komiksuose, interpretuoti ir atskleisti gilesnes kūriniuose perteikiamas idėjas.
Kultūros paveldas, Kita

XIX a. pabaigos – XX a. pradžios Lietuvos žemės ūkio mašinos ir agregatai

Muziejaus ekspozicijoje - XIX a. pabaigos – XX a. pradžios Lietuvos žemės ūkio technika, buities rakandai ir darbo įrankiai. Čia eksponuojami iš įvairių Lietuvos kampelių surinkti dar
prieškario metais užsieniečių ir lietuvių pagaminti varikliai, žemės ūkio technika, automobiliai, tarpukario Lietuvos kaime meistrų naudoti darbo įrankiai, namų apyvokos daiktai. Didžioji dalis technikos yra suremontuota ir gali būti naudojama. Muziejaus filiale galima išvysti ir itin retų mechanizmų – vinių kalimo mašiną, didžiąją kuliamąją, moglius ir kt. Edukacijos pabaigoje dalis technikos užvedama. Po edukacijos yra galimybė praleisti laisvalaikį sodyboje.
Dailė

Kūrybinės dirbtuvės „Stiklo keliu“

Šios programos esmė yra Lietuvos vitražo ir stiklo meno tradicijų tąsa bei sklaida Europos kontekste. Ekskursija su mentoriumi po vitražo muziejaus ekspoziciją, įkurtą autentiškuose XVI
a. požemiuose. Teorinis bei praktinis stiklo ir vitražo meno, istorijos, paveldo pristatymas. Siekiama gilinti mokinių žinias bei įgūdžius kultūros, dailės ir paveldo srityse. Mokyti vitražo ir stiklo meno, amato bei restauravimo paslapčių. Mokyti suprasti meno poveikio įtaką visuomeninio gyvenimo raidai.
Kita

Augalai ir kvapai

Moksleiviai dalyvauja edukacinėje veikloje, kurios metu keliaujama per ,,kvapų pasaulį‘‘, kur susipažįstama su botanikos sodo kvapiaisiais augalais. Užsiėmimas vyksta botanikos sodo
augalų kolekcijose. Edukacijos vadovas prie aukuro įkuria ugnį ir paaiškina, kad istoriškai seniausiai kvapai buvo išgaunami iš augalų juos smilkant ar deginant. Aptariamas užsiėmimo tikslas, uždaviniai, supažindinama su kvapų istorija siekiančią seniausius laikus. Kolekcijose dalyviai, uosto, analizuoja, pasižymi, augalus ir jų kvapus aprašo augalų kvapų žemėlapyje. Maršruto pabaigoje sugrįžtama prie degančio aukuro. Uostomi smilkstančių augalų kvapai, jie apibūdinami. Edukaciniame namelyje susipažįstama su paruoštais eterinių aliejų pavyzdžiais. Žaidžiamas žaidimas ,,Pažink augalo kvapą“. Vyksta diskusija. Moksleiviai pasigamina vieną labiausiai patikusio augalo kvapo ar jų derinio kvapųjį ryšulėlį.
Kita

Lankykime muziejų kitaip

Užsiėmimo pradžioje parodomas trumpas (15 min.) dokumentinis filmas apie Lietuvos Respublikos prezidentą K. Grinių. Po filmo moksleiviai eina į ekspozicijų sales, kur pasitelkus aktyvią
formą gilinamos įgytos žinios: vaikščiodami po ekspoziciją, per tam tikrą numatytą laiką dalyviai individualiai turi rasti teisingus atsakymus į jiems užduotus klausimus bei atlikti įvairias užduotis. Pasibaigus numatytam laikui, įvyksta klausimų aptarimas bei platesnis supažindinimas su ekspozicija, įdomiausiais K. Griniaus gyvenimo faktais bei svarbiausiais XIX a. pab.- XX a. pr. Lietuvos istorijos įvykiais.
Rodomi įrašai: 41 - 501 518